1楼：武府小道
在一个晴朗的夏天，小明在踢足球，他踢的满头大汗，非常口渴，就直奔附近的水龙头，正要喝水，小红跑过去，连忙阻止了他，并告诉他千万不要喝自来水，因为自来水里有细菌，喝了它就会生病的。
小明谢谢了小红，就回家喝茶去了。
看图写话二年级下册黄冈作业五十一页的
2楼：武府小道
有一天老师生病了。但是，他还是坚持来学校给同学们上课。小玲看着老师脸色苍白，说话时声音沙哑，有气无力的样子。
很着急。小玲想:老师为了我们那么的辛苦，我要让老师的病快点好起来。
于是放学回到家，她拿出零花钱买了一瓶药。第二天早晨，她早早地来到学校从书包里拿出一张纸，在上面写上老师:请少说话，我们爱你!
然后把纸条和药放在了老师的讲台上。再给老师倒了一杯开水压在纸条上。叮零零上课了。
老师微笑着走到了讲台边，一眼就看到讲台上的药和纸条。他拿起纸条一看，心里感到一阵的温暖，感动的流下了眼泪。
二年级下册第五单元看图写话怎么写
3楼：匿名用户
教会孩子“一看、二想、三说、四写”。
1、看：指导观察方法，培养观察能力回。答看图写话，看图是基础。要让孩子学习看图的顺序，通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。
比如单幅情景图时，可以让孩子整体观察。看一看图上画了些什么，有什么人或者动物，在干什么，你对这幅图的印象如何。然后按一定顺序观察，可以是从上到下，从左到右，也可以从远到近，从四周到中间，多方位、多角度地观察事物。
多幅连图则要注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，可以让孩子从整体到局部、从局部到整体来观察图画。比如，整体有几幅画，讲的是什么事。
然后，逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么，人物在干什么。最后，这几幅图表达的是什么意思。
2、想：培养想象能力。对图画内容、人物对话进行合理想象。
3、说：提高表达能力。说话是写话最重要的条件。因此，平时家长要让学生善于说话、乐于说话。
4、写：抓住重点，写主要内容。要让孩子写出时间、地点、事物，事情的起因、经过、结果。并注意描写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。
二年级下册,第五组素质测试卷看图写话,爱护花草
4楼：武府小道
春天来了，路边花带里五颜六色的花草也开花了。
有一天，妈妈带着小红一起出去散步。小红被美丽的花朵吸引住了，有红色、黄色、蓝色、粉色.....。小红太喜欢这些花了，她很想摘上一朵带回家去。
她刚想动手，妈妈发现了。妈妈说，这些花草是美化环境的，我们要爱惜一草一木。
小红明白了妈妈的话，她告诉妈妈，我要爱护花草，再也不伤害这些花草了。
语文二年级下册最后一页看图写话怎么写 题目;礼物
5楼：微笑之普利西亚
每个人都收到过礼物.在收到礼物的时候,你的感觉是怎么样的?
记得在我十一岁那年,过生日那一天,正等着有人来送我礼物.突然,我听到了敲门的声音.我想现在会是谁来,于是就提高嗓门问：
“谁呀?”“是我,小华!”我马上跑过去开门.
我一边走到房门口,一边在想：不知道他会送我什么礼物.我开了门,看到他两只手空空的,心中十分不高兴.
我只是请他走进门,就没有多理他.
后来,吃过蛋糕以后,他居然对我说：“小慧,现在我带你去一个地方,你一定会喜欢的!”我就跟着他走了出去.
我出了门,走了一会儿,看到他带我来到新华书店.我就跟着走了进去.进了书店,他问我：
“小慧你喜欢看什么书?”我说：“我作文写不好,现在我最想看的就是作文方面的书.
”他说：“好,我们就去看一看作文方面的书.”
我们找到了放作文书的书架.于是,两个人就在那里看了起来.我们一边看书,一边吃东西.
看了一会儿,小华给我看一本书,问我：“这一本作文书你看怎么样?”我翻了一下书说：
“很好!”“好,那就买这一本书.”他说.
我们就买下了这一本书.然后,小华对我说：“现在,我们去公园玩好吗?”我说：“好!”“那我们先把这本书放在你的家里,再去玩.”
我们把书放下就去公园玩.进了公园,我们先来到草地上玩,还在草地上聊天说笑游戏.接着我们来到荡秋千那里玩.我们在公园里玩得非常高兴,几乎连时间都忘了.
时间不早了,我们只得出了公园回家去了.来到我家,小华只玩了一会儿就走了.等他走后,我发现他在新华书店买的书还留在我的家里没有拿走.
我连忙找**去告诉他书忘在了我家里.他连忙说：“小敏,今天是你的生日.
我想送你一件礼物,送你一本书.可是,不知道你需要什么书,所以就让你自己到书店去买.”我这才恍然大悟.
我想自己看到他没有拿礼物来就冷淡他真是太不应该了.
虽然,这只是一本书,但对我来说是非常珍贵的,至今,我还保存着.
二年级下语文第五单元检测题的看图写话怎么写
6楼：莯琳雨儿
怎样看图写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。
教会孩子“一看、二想、三说、四写”。
1、看：指导观察方法，培养观察能力。看图写话，看图是基础。要让孩子学习看图的顺序，通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。
比如单幅情景图时，可以让孩子整体观察。看一看图上画了些什么，有什么人或者动物，在干什么，你对这幅图的印象如何。然后按一定顺序观察，可以是从上到下，从左到右，也可以从远到近，从四周到中间，多方位、多角度地观察事物。
多幅连图则要注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，可以让孩子从整体到局部、从局部到整体来观察图画。比如，整体有几幅画，讲的是什么事。
然后，逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么，人物在干什么。最后，这几幅图表达的是什么意思。
2、想：培养想象能力。对图画内容、人物对话进行合理想象。
3、说：提高表达能力。说话是写话最重要的条件。因此，平时家长要让学生善于说话、乐于说话。
4、写：抓住重点，写主要内容。要让孩子写出时间、地点、事物，事情的起因、经过、结果。并注意描写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。
如何提高孩子看图写话能力？
第一指导观察图画。
引导学生观察画面，看清其中的人和物，并按照一定的顺序，从上到下，从左到右，从远到近，，根据已有的人和物分析图意，知道图上反映了一件什么事。明白从画面上体现的思想内涵。
第二练习说话
根据所观察到的内容说一说，在说的时候让学生分清主次，抓住重点，并合理的想象。使图画中的内容由静止的转变为生动有趣的生活场景。联系生活实际，表达真情实感。
第三练习写话
在理解了图意的基础上，在学生有了语言表达的欲望基础上，让学生大胆创设故事情节，运用平时积累的好词好句合理运用到文章当中，使语言更生动形象，这样就达到了看，说和写的有机结合。
7楼：匿名用户
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一
12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样.
二、人物特点篇
1、父亲（中彩那天）——诚实,讲信用
2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人
9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——**狡猾而又愚蠢
五、单元心得体会
1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜.
2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人.
3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现.
4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争.
5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值.
6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求.
8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!
六、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!
2、学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!
4、《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富.
5、学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在.
6、学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人.或要用自己的劳动去维护个人的尊严.
7、学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自己.或遇事要将心比心,多为别人着想.
8、《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.
9、学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚.
10、学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境.
11、学习了《人类的老师》,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获.
12、学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢.
13、学习了《小英雄雨来》,我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人.
14、学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争.
15、学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平.
16、《触摸春天》,告诉我们：谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.
17、《永生的眼睛》,启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义.
18、《生命生命》,教育我们：要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值.
19、《花的勇气》,激励我们：在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻.
20、学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往.
21、学习了《牧场之国》,荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!
23、学习了《两个铁球同时着地》,让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准.
24、学习了《全神贯注》,告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风.
25、学习了《鱼游到了纸上》,让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理.
26、《纪昌学射》,寓意是：无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础.
27、《扁鹊治病》,寓意是：我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想.
28、学习了《文成公主进藏》,我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇.
29、《渔夫的故事》告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的.
希望采纳,o(∩_∩)o谢谢!
二年级下册小状元看图写话怎么写,二年级下册小状元第18页看图写话怎么写?
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1楼 小 看图说话写话的方法 看仔细，想明白，说清楚，写完整。 写作格式 每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜 1 一看环境和人物 二看动作和表情。 2 一丝一毫看得准 融入生活来想像。3 原因经过加结果 事情过程才完成。4 口头说通莫忘记 时间地点要说清。 5 心理想法和语言 二者一样不能丢...
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