1楼：匿名用户
侧重了狼的贪婪，**，狡诈的特点。
表现了人的智慧，警觉，勇敢。（聪明，机智，勇敢，也可以）。
说明对于像狼这样的恶势力，不能存在幻想，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
给人们的启示是：禽兽再怎么狡猾，也斗不过机智的人。无论动物多么贪婪和狡猾，在勇敢和机智的人的面前终究会失败的。
三则《狼》分别侧重表现了狼的什么特点
2楼：倾盖如故
《狼》描绘了贪婪、**、狡诈的狼的特点。
关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼
关于屠夫的启示：遇到像狼一样狡猾的坏人，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，
鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》，2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第18课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》
扩展资料
1、启示
关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼
关于屠夫的启示：遇到像狼一样狡猾的坏人，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
2、有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。
但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。
四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？
这三件事情都发生在屠户身上；那么屠户的残忍，用到杀狼上也是可以的。
3楼：乐为人师
三则《狼》分别侧重表现了狼的以下特点：第一则着
蒲松龄的《狼》表现了狼什么性格特征?
4楼：宇
呵，好像是初三的课文吧。
具体忘了，只能给你说个大概。
对那些看上去可怕强大的敌人，要勇敢、机智的斗争，就会胜利。
差不多就是这个意思吧。
5楼：匿名用户
寓意：对待像狼一样的恶人就该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争
狼：狡猾，贪婪
屠夫：敢于斗争，善于斗争，勇敢，聪明
《狼三则》其一的屠夫和狼的特点
6楼：116贝贝爱
屠户的特点：勇敢镇定。狼的特点：狡猾贪婪。
原文：有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。
屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无机，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。
狼乃止。屠即竟归。
昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视之，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，可笑矣 。
白话释义：
一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。在这时，突然出现了一匹狼。狼不断的窥视着屠户带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠户跑了好几里路。
屠户感到很害怕，于是就拿着屠刀来比划着给狼看，狼稍稍退了几步，可是等到屠户转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠户没办法了，于是他想，狼想要的是肉,不如把肉挂在树上（这样狼够不着）,等明天早上（狼走了）再来取肉。
于是屠户就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。就这样狼就停下来不再跟着屠户了。屠户就（安全地）回家了。
第二天拂晓，屠户前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，感到非常害怕。（屠户因为害怕）小心地（在树的四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。
（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的上颚，那个情形就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼皮）能值十几两金子，屠户的生活略微宽裕了。
就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，真是可笑啊！
此文出自清代蒲松龄所写的《聊斋志异》。
写作背景：
康熙十八年（1679年），作成狐鬼**初步结集，定名《聊斋志异》。高珩为之作序。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
蒲氏是淄川世家，早年热衷功名。父亲蒲槃时家道已渐中落，曾娶妻孙氏、董氏、李氏，蒲松龄为董氏子。年少时，张献忠、李自成起义（明末农民起义）；再后来清军入关，正处改朝易鼎之际，社会动荡不安。
蒲松龄19岁时参加县府的考试，县、府、道试均夺得第一名，考中秀才，受到山东学政施闰章赞誉，“名藉藉诸生间”。
为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至康熙四十八年（1709年）方撤帐归家。
7楼：匿名用户
狼：狡猾、**、可恶屠夫：聪明、临危不惧
蒲松龄的《狼》三则文言文 表现了屠夫什么性格特征
8楼：匿名用户
本文以狼为主人公,讽刺了狼这样奸诈,狡猾,贪婪,自以为是的人,最终会失败,得到惩罚.对待象狼一样的恶势力,不能存有幻想,妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利.
本文以狼为主人公,讽刺了狼这样奸诈,狡猾,贪婪,自以为是的人,最终会失败,得到惩罚.对待象狼一样的恶势力,不能存有幻想,妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利.
这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神
望采纳，o(∩_∩)o谢谢
三则《狼》分别侧重表现了狼的什么特点？
9楼：小甜甜爱亮亮
三则《狼》分别侧重表现了狼的以下特点：第一则着重表现狼的贪婪和可笑，第二则着重表现狼的欺诈伎俩，第三则着重表现狼的凶险性和爪牙的锐利，但最终却都落得个被杀死的下场。三则都表现了人的更高明的聪明智慧。
延伸：《狼》选自蒲松龄《聊斋志异 ·狼三则》。
《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性，第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利，但最终却落得个被杀死的下场，作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。
三个故事都有生动曲折的情节，各自成篇，然而又紧密相关，构成一个完整统一体，从不同侧面阐发了主题思想。
蒲松龄是同情人民疾苦，憎恶**污吏的作家，在《聊斋志异》另一篇故事《梦狼》中，把**写成牙齿尖利的老虎，把衙役写成吃人血肉的狼；它们大吃大嚼，造成“白骨如山”的惨象。作者“窃叹天下官虎而吏狼者比比也”(《梦狼》)，认为他们“可诛”“可恨”(《王大》)。《狼三则》形象地揭露狼的贪婪本质，**狡诈的特性，表现了对狼不能抱有幻想，不能怯懦退缩，只能勇敢机智地把它们杀死的主题思想。
本则所写屠户遇狼，始而迁就退让，几乎被吃，继而奋起杀狼，使自己转危为安的生动曲折过程，更是突出了这一主题。《狼三则》的故事是富有深意的，可以说是对《梦狼》的补充，实际上寄寓了作者鞭挞**污吏的思想。如此，对付现实生活中阶级敌人也必须如此。
要敢于斗争，又要善于斗争，以夺取胜利。
《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教[1]育语文课本六年级下册30课《狼》，人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第18课《狼》
有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。
屠无机，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。
屠即竟归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。
逡巡近之，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹之，可笑矣[2]。
三则《狼》分别侧重表现了狼的什么特点
1楼 小甜甜爱亮亮 三则《狼》分别侧重表现了狼的以下特点 第一则着重表现狼的贪婪和可笑，第二则着重表现狼的欺诈伎俩，第三则着重表现狼的凶险性和爪牙的锐利，但最终却都落得个被杀死的下场。三则都表现了人的更高明的聪明智慧。 延伸 《狼》选自蒲松龄《聊斋志异 狼三则》。 《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇...
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