1楼：匿名用户
沙利文老师让我知道世界万物都有自己的名字,使我能感受到大自然的伟大和世界的美好,让生活在黑暗世界的我同于再一次拥有了生命。所以说是仁慈的、和蔼可亲的。
2楼：高山流水觅子期
教你？？？你是海伦·凯勒？？
《再塑生命的人》这一课，莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？请举例说明
3楼：天使的星辰
《再塑生命的人》这一课中写莎莉文老师教“我”认识事物的例子有莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。
1、内容
《再塑生命的人》是美国教育家，盲聋哑作家海伦凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。
同时文章文笔优美，充满诗情画意。
2、赏析
莎莉文无私的爱重塑了海伦凯勒的生命。爱，确是人类的宝贵精神财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜力，可以能人所不能。唱响爱的颂歌，会使人情思无限，胸怀宽阔。
海伦说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的**当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”再塑后海伦的生命如歌，所延续传承的也是一个涵义丰富的爱的故事。
4楼：匿名用户
很有耐心很温柔的让“我”通过触觉了解事物学习文字，比如水，莎莉文老师让我碰水，然后在我手上拼写水这个单词
5楼：匿名用户
以事物来让我辨别事物的名称
根据《再塑生命》这篇文章，写名为《假如我是莎莉文老师》的
1楼 天马神行者 第一部分 第1段 概述莎莉文老师在 我 一生中所起的重要作用。 第二部分 第2 13段 写莎莉文老师对 我 的教育情况。 《假如我是莎莉文老师》作文，600字 2楼 exo不偷井盖 1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为 她请来了一位教师 安妮 莎莉文小姐...
海伦凯勒是怎么与莎莉文老师对话的
1楼 飒枫缘 莎莉文老师将要说的话写在海伦手上，再让海伦感受那个事物，久了，就知道世界上一些东西，莎莉文老师和她交流事再把要说的话写在海伦手上，海伦自然就明白了，把 想法和话写在莎莉文老师手上 2楼 妖绕离殇 海伦凯勒是通过摸盲文来学会认字，然后通过在老师手上写字，老师也是在她得手上写字来交流，是真...
海伦凯勒的老师安妮·莎莉文的简介
1楼 丨蔠點丶起點 安妮 莎莉文，1866年4月生于 美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼首长失去大部分视力，1880年10月进入帕金斯盲人学校，此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦 凯勒家做家庭教师。 她用极大的爱心 耐心和毅力，在没有任何教...