1楼：q我
1．可是不论我走到**，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。
2．要点：（1）丰富 （2）和谐（有趣、安宁）3. 回忆儿时丰富多彩的游戏生活。
（或：回忆儿时游戏之乐）4. 写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。
5. “感触”示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。
示例二：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。
示例三：对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾。
文言诗文点击答案《一四 老北京的小胡同》 50
2楼：匿名用户
没有这个字！
你找的是不是“貂”或者“貉”啊？
貉：1.貉 [hé]2.貉 [háo]3.貉 [mò]貉 [hé]
哺乳动物，外形像狐，穴居河谷、山边和田野间；杂食鱼、鼠、蛙、虾、蟹和野果、杂草等，皮很珍贵：一丘之～。
貉 [háo]
义同（一），用于“貉子”、“貉绒”。
貉 [mò]
古同“貊”。
貂：貂 diāo ㄉㄧㄠˉ
【释义】哺乳动物的一属，身体细长，四肢短，耳朵三手绘紫貂
角形，听觉敏锐，种类很多，毛皮珍贵，如我国出产的紫貂。
即解貂覆生。――清·方苞《左忠毅公逸事》
金张藉旧业，七叶珥汉貂。――左思《咏史》
又如:貂珥（喻显贵）；貂扇（用貂尾做的扇子）貂diāo哺乳动物。体细长，嘴尖，四肢短，毛黄色或紫黑色，为珍贵的皮毛兽。
3楼：匿名用户
你猜。。。。。。。。。
现代文品读 文言诗文点击《老北京的小胡同》答案 各位兄弟姐妹帮帮忙啊！！！！！！！急啊！！！！！！！
4楼：匿名用户
楼上 拍好点啊 看不清
5楼：愛艺抹淺笑
先给你一些，还有的再说
求七年级下现代文品读文言文点击老北京的小胡同答案 5
6楼：匿名用户
是的噶是规范和大家的感觉
7楼：匿名用户
ii会如何对任何人回复
现代文品读文言诗文点击七上答案
8楼：匿名用户
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸**昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
9楼：敛高爽米曜
1、拼音不写啦、、
2、3、撺掇
依稀絮叨
纠葛确实
隐约一出
4、拟人
比喻5、写出了乡村月夜下的美景，“我们”陶醉在里面，心情十分急切。
7、双喜
在这迟疑之中……
反应灵敏、善解人意、考虑周全
8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴善良友爱
无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
9、d:偷吃罗汉豆的故事
文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。因为作者真正忘不了的不是“那样的好戏”和“那夜的好豆”，而是和好朋友们一起玩耍的美好时光
10、略
，自己写吧
o(∩_∩)o哈哈哈~
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10楼：匿名用户
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《现代文品读与文言诗文点击》八年级上答案，要全。
11楼：小绍兆
与后文的沙漠进行对比，突出了人类对生态环境的严重破坏。
胡杨林是罗布泊生态环境好坏的标志，它的大面积死亡,突出了罗布泊生态环境的恶劣。
以景物描写，烘托出罗布泊边缘的荒凉，衬托出作者的痛苦，无奈，悲痛之情。
运用了举例子的说明方法，写出了青海湖与月牙泉也处于危险之中，呼吁人类保护生态环境，不再破坏它们。
原来的罗布泊是仙湖，如今的罗布泊却成了死亡之地，这两者形成对比，表达了作者的惋惜之情，仙湖的消逝是由人类的盲目与无知造成的，提醒人类要保护生态环境。
延展阅读：八年级(8th grade)，即原来的六三学制初级中学二年级(初二年级)及五四学制初级中学三年级(初三年级)，2001年实施《义务课程标准》之后，为实现义务教育的连续性，初二年级(五四学制初三年级)改称"八年级"。
八年级也是是北美中学教育的一个年段，台湾原称"国二"，现也更改为"八年级"，香港称作"中二"。八年级是为初中的第二年(五四学制的学校则为第三年)，也是出现两极分化的关键年级，是整个中学的转折点。
12楼：没钱说个球
你好。请及时采纳
。谢谢！！
失效私信
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现代文品读文言诗文点击八年级上《最后一课》答案
1楼 匿名用户 1 1 小弗朗士猛然醒悟，蕴含着他的愤恨 2 对自己之前没有好好珍惜学习母语的机会懊悔，对即将不能学而难过 遗憾，对入侵者的愤恨 2 1 句子 屋顶上的 懒得打了，自己抄课文去 效果 对入侵者的嘲讽 2 教室安静，最小的孩子也不分心 这是亡国之际的最后一节法语课，所有在座的人都激发出...
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《胡同文化》北京的胡同有哪些特点？胡同的居民形成了怎么样
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