1楼：武府小道
一天，猫妈妈给小猫买了一只新皮球，小猫见了可高兴了，猫就在家里玩起来了，它不停地拍啊踢啊，终于把下面的猫头鹰给吵醒了，猫头鹰边敲门边警告猫妈妈。由于猫`妈妈要做家务可怜的小猫只好独个儿出门去玩了，它看中河边的一块空地就独自玩起来了，一不小心皮球掉到了河里，望着渐渐漂去的皮球，小猫哭了，它怕猫妈妈打骂就躲藏在角落里吓得不敢回家，可猫妈妈在家却急死了，到处找寻小猫，猫妈妈边找边呼，到月亮升上枝头的时候才找到已经打起草呼噜的小猫。
2楼：gina四换头
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一年级看图写话,小猫玩皮球发生了什么事
3楼：武府小道
吃过午饭，小猫在厨复房里洗碗制
。小熊闲着没事，就来找小bai猫du:“小猫，我们一起去踢球吧
zhi!”小猫爽快地答应了dao。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢?难道是我们家发大水了吗?
小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了!小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
看着一地的水，小猫非常后悔:都怪我太粗心了，浪费了这么多水!以后，做事情可一定要细心呀!
一年级看图写话小猫抱着皮球面前还有小草
4楼：匿名用户
吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫:“小猫，我们一起去踢球吧!
”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。
小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。
它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢?难道是我们家发大水了吗?小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了!
小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。看着一地的水，小猫非常后悔:都怪我太粗心了，浪费了这么多水!
以后，做事情可一定要细心呀!
一年级看图写话三只小猫玩球
5楼：武府小道
吃过午饭，来
小猫在厨房里洗碗自。小熊闲bai着没事，就来找小猫du:“小猫，我们一起去踢球
zhi吧!”小
dao猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想:这是哪儿来的小河呢?
难道是我们家发大水了吗?小猫赶紧跑到厨房一看，呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了!小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
看着一地的水，小猫非常后悔:都怪我太粗心了，浪费了这么多水!以后，做事情可一定要细心呀!
一年级看图写话之2只小猫
6楼：匿名用户
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。
所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。看图要做到一看二想：看，要求看清图中都画了什么，谁？
在哪儿？在干什么？理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细；想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。
在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?
是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。
一、在写的时候要注意：1、按题目要求去书写；、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。
面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。
二、可以经常进行这样的训练：1.式：
“谁＋干什么。”举例：小狗在玩耍。
练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。.
式：“时间＋谁＋地点＋干什么。”举例：
清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。
②星期六下午，我到运动场看足球比赛。.式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：
可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。
②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。.式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。
”举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：
①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。.式：
“每当……＋我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：
①每当看到这张**，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。.式：
“事实＋想象＋进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。
练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。
看图写话小学一年级猫和鱼缸,看图写话小猫和鱼缸
1楼 武府小道 小猫的主人不在家，小 猫感到非常的无聊，就拿起纸和笔在小板凳上专心致志地画画，画了一张自已最喜欢吃的小鱼。 小猫看着自已画的小鱼直流口水。心想 我好久没吃到小鱼了，主人的鱼缸里那条鱼儿够我饱餐一顿吧。 小猫想着想着就猛得向鱼缸扑去。一看，小鱼还在水里自由自在地游着呢 小猫不顾三七二十...
看图写话小狗和小猫和小兔这么找,一年级看图写话，小狗和小兔，小猫之间发生了什么事？
1楼 武府小道 森林里有一个动物学校。在三年级三班里有小猫小狗的小兔子。它们关系很好，经常一起学习。 在有一次考试中，小猫考了全班第一名，从此小猫开始不再理会同班的小狗和小兔子。从此以后小猫开始不认真学习，小狗和小兔子却一直默默无闻。小猫天天睡懒觉，每天迟到，但他一点也不觉得羞辱。 期末考试快到了，...
小猫画梅花看图写话,梅花看图写话一年级
1楼 武府小道 那天下午，我准备好文房四宝准备动手画国画，画什么好呢 我看见我家院子里刚种的梅花树，就决定画梅花了。我把颜料放进颜料盘里调好，顺手画了一枝梅花的树杆，可我没见过梅花，那梅花该怎么画呀 正在我没主意时，猛地看见邻居家的小花猫又到我家来偷食吃了，我忽然想起常识课上讲到猫的爪子像梅花，何不...