1楼：北京王嘉化妆学校
此诗展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画.皎洁的月光照射在庭院中,地上仿佛铺上了一层霜.树上的鸦鹊已进入了梦乡,秋夜的露水冷冷地飘洒下来,沾湿了庭中的桂花.
这一幅清雅、静美的图景不禁诱人遐想：今夜,普天之下的人都在仰望那一轮明月
诗中的“明月”“清风”和“孤鸿”等意象,营造了怎
2楼：偏爱玄文
薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
诗中的“明月”“清风”和“孤鸿”等意象，营造了一种凄清幽冷的气氛。
3楼：匿名用户
对“明月、清风、孤鸿、翔鸟”意象的描绘，
以动静结合的手法，渲染出一种凄清的意境，
以冷清的自然景色来衬托内心的孤独和忧思。
4楼：匿名用户
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。--出自辛弃疾《西江月》。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
如何营造轻松有效的语文课堂氛围
5楼：匿名用户
语文课堂要体现人文性的特点。师生应该是平等的合作者，要彼此尊重、互相依赖，互相合作，在这样的氛围中，师生才能形成互动，学生才能轻松愉快、活泼热情
十五夜望月作者运用了哪些意象营造了怎样的氛围
1楼 乔木查 此诗展现了一幅寂寥 冷清 沉静的中秋之夜的图画 皎洁的月光照射在庭院中 地上仿佛铺上了一层霜 树上的鸦鹊已进入了梦乡 秋夜的露水冷冷地飘洒下来 沾湿了庭中的桂花 这一幅清雅 静美的图景不禁诱人遐想 今夜 普天之下的人都在仰望那一轮明月吧 可是不知道秋天那浓浓的愁思落在了谁家 中庭地白树...
雪夜林边小驻体味诗人营造了怎样的氛围
1楼 《雪夜林边驻脚》至少有5组意象连缀起来表达了一种扑朔迷离 忧思惆怅的情调。第1组意象是雪夜。这是寒冷与幽暗二者的结合，象征着诗人心境的凄冷状态。 第2组意象是树林，美丽 幽深，象征着诗人的寄托。第3组意象是小马，这是无忧无虑 天真烂漫的生命和力的象征。第4组意象是湖冰，冷的极致，象征着死亡。 ...
杨花落尽子规啼渲染了怎样的气氛,诗人在"杨花落尽子规啼"一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛
1楼 焱小小小小彧 渲染出在暮春季节的一种哀伤 惆怅气氛，表达了作者哀怨的心情。 2楼 匿名用户 这句是描写的景物有杨花，子规鸟 即杜鹃 渲染了伤感 或悲凉 凄凉 哀愁 等的气氛 3楼 匿名用户 子规即杜鹃鸟，杜鹃鸣声哀切，常用来形容悲痛至极。古人送别有折杨柳的习俗。渲染了送别时的伤感凄凉。 4楼 ...