1楼：匿名用户
"囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度。寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强。作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。
表达了作者对处境艰难中的中华名族，不畏**，追求自由光明的民族精神的赞美之情。
2楼：告清竹洋画
展示了人心灵中最真实最永恒的一面，那就是:和平安宁，优美诗意的生活才是人真正的需要，但当一种东西侮辱你的自由的时候，人会为了自由而反抗，甚至牺牲。《囚绿记》还揭示出一个哲理:
美在一个特定的时间、地点、角度、心境下才能完美呈现。
《囚绿记》表达了“我”怎样的思想感情？联系文中交代的历史背景说一说。 ____________________________
3楼：手机用户
“卢沟桥事件发生了”这一句话点明了文章写作的时代背景，使故事具有了鲜明的现实感和深刻的思想性，如烛炬点亮全篇，突现出文章的主题。由于“卢沟桥事件”的发生，作者原打算七月尾回南去，而才到七月中旬，就“不能再流连于烽烟四逼中的旧都”了。因此，就借窗前的一株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。
（意对即可）
《囚绿记》阅读的答案
4楼：嘉嘉
《囚绿记》
一、基础知识`
5楼：匿名用户
你看下是不是这个，你也没给题目。
阅读题：
1.“魔念在我心中生长了”一句的“魔念”一词的含义是什么?青藤被囚后出现了怎样的情况，作者为什么“不肯放绿”呢?
2.“卢沟桥事件发生了”这句话在文中有什么作用?
3.“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”这句话如何理解?其中“珍重”又有什么含义?
4.如何理解文章最后作者对青藤的祝愿呢?
参***：
1.“魔念”是指作者自私自利的心灵。青藤失去阳光后嫩黄、细瘦、娇弱，“我”虽然产生了恻隐之心，但魔念占了上风，我仍不肯放绿。
2.点明写作背景。
3.发自内心的对自由、光明的呼唤。“珍重”一词，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。
4.表面上是祝愿青藤的繁茂苍绿，而实际上是祝愿天下向往光明和自由的人得到永久幸福。
囚绿记表达了作者的什么思想感情？
6楼：匿名用户
"囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度。寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强。作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。
表达了作者对处境艰难中的中华名族，不畏**，追求自由光明的民族精神的赞美之情。
7楼：幻_兮
表达了作者对祖国前途光明的向往，对侵略者的愤恨，以及对自由的渴望，自己对人生的憧憬
桥表达了什么思想感情？
8楼：汝悟才感谢
桥表达了，心里
追求向往爱恋人
的感情。
9楼：云南万通汽修学校
诗人以优美的意象，宁静平和的心态，写了对康桥深深的眷恋之情。
《再别康桥》在形式上具有三美:绘画美，**美，建筑美。
《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。
康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。
10楼：匿名用户
桥，我写下这个字的时候，心里总是想到爱情。一条或宽或窄的河流，架一座桥来沟通两岸；一种或深或浅的缘分，修一场爱情来共渡两人。
关于桥和爱情，最早恐怕是看了电影《魂断蓝桥》后把它们连到一起了。《魂断蓝桥》一片以其缠绵悱恻的悲剧情节在东方大受欢迎，我因此同时记住了蓝桥和他们的爱情，我永远记得这样两个画面。
一辆军车停在了滑铁卢桥上，英军上校罗依.克劳宁从车上走下。他从口袋里拿出一个象牙雕的吉祥符，目光深邃，神情肃穆，陷入了对二十年前的一段恋情的回忆……
11楼：匿名用户
那人就在灯火阑珊处。
《囚绿记》从**可以看出表达了作者感情的句子
12楼：道无涯
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙（3）的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
囚绿记主要叙述了什么内容?抒发了作者怎样的情感
13楼：杜卡迪等等
文中讲述了作者孤旅生涯中一个令人心动的故事。借窗前的一株常春藤，抒发了对自由与光明的向往之情。
《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938年创作的一篇散文。陆蠡[lǐ]（1908一1942），字圣泉，天台平镇岩头下村人，学名陆圣泉，原名陆考原，现代散文家、革命家、翻译家。资质聪颖，童年即通诗文，有“神童”之称。
巴金认为他是一位真诚、勇敢、文如其人的作家。
1942年仅34岁的陆蠡死于日寇酷刑之下，在1983年4月，国家民政部批准他为革命烈士。
“绿”是全文描写的客观对象，作者围绕“绿”思路，铺设线索。文章思路大致可以分为五个阶段，即“寻绿”“观绿”“囚绿”“放绿”和“怀绿”。
文章的五个层次中，“囚绿”写绿枝条最艰难的状况，这暗示着艰难的国运家运；“囚绿”表明作者复杂的心情，这是在卢沟桥事变之后，日本帝国主义大举侵略我国领土的时代背景下，作者的内心极度痛苦和精神上坚决反抗的反映。
《囚绿记》此文含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。全文结构新奇精巧，详略得当，虚实相生，富有变化，平中见奇，语言含蓄蕴藉，深沉厚重。
14楼：匿名用户
作者在北平的一家公寓外发现了一株常春藤，异常惊喜，就将它的柔条牵进屋里。常春藤尽管被“幽囚”在黑暗的小屋里，却固执地向窗外迎着阳光生长。作者去上海前，又将常春藤的柔条移回原来的位置，并祝福它永葆青春。
作品借物抒情，表达了对自由的渴望，风格含蓄委婉。
《我想》表达了作者怎样的思想感情?
15楼：love风起涟漪
我看的赏析
第一部分 由近及远，描写了一幅美好、令人沉醉的大自然风景。
第二部分 议论抒情，抒发了诗人对生命的热爱，对自由的憧憬之情，也含蓄的表达了诗人愿以热血青春报效祖国的深情。
总结热爱生命，憧憬美好自由
16楼：糯米江山
很明显，这是一个热爱自然、热爱生命的小家伙，哪怕是远走他方也要经过父母的同意，这是一个听话的孩子的梦。在这样单纯的没有一丝杂质的眼睛里，所有的都是美丽的，都是极其富有生命的，好像自己的生命也是绿色的一切。
17楼：匿名用户
表达了作者想“一死了之”的思想感情。寄希望于将生命化为沃土，滋万物以升华美丽。感情真挚、饱含情愫。侧重以融自然为一体，从而达“天人合一”之崇高境界。
18楼：大西洋
我感觉表达的是作者想快快长大，好展翅飞翔，去遨游世界的美好愿望！充满期待，充满朝气！
19楼：金錵飘舞
表达了‘我’对春天的热爱之情与我的天真。。。
20楼：匿名用户
表达了儿童对美的向往和追求
《囚绿记》中“绿影”“绿囚”“绿友”的含义和作者的思想感情。
21楼：匿名用户
绿影表达了作者喜爱之情
绿友表达了作者依恋之情
绿囚表达了作者迷恋之情（已到了自私的地步）情感：自己忠于祖国的情怀，颂扬中华民族顽强不屈的精神。
22楼：匿名用户
绿是生命力的象征、希望的象征和快乐的象征。从“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”就可看出来。
绿影表达了作者喜爱之情
绿友表达了作者依恋之情
绿囚表达了作者迷恋之情
情感：自己忠于祖国的情怀，颂扬中华民族顽强不屈的精神
小石潭记表达了作者怎样的心情,小石潭记表达作者怎样的思想感情
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咏史表达了怎样的情感,咏史表达了怎样的思想感情？
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