1楼：嘉海
27课的第4段”为什么要说“到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队伍移动得更慢了。”为什么要写队伍移动之慢？
从第3段的"最杰出的肖像画”呢？
28课的问题是第7断的“不知从哪来的一股狠劲”为什么说是来了一股狠劲，而不是说对表演更加演了呢？在这篇课文的意义中什么事来了一股狠劲。
2楼：鬼魅的故事
为什么要说“到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队伍移动得更慢了。”为什么要写队伍移动之慢？
3楼：手机用户
为什么蒙娜丽莎是怎样来到纽约的？
《蒙娜丽莎之约》一课哪写的是联想和想象？？？
4楼：匿名用户
第2自然段、第5、6、7自然段。是写作者在排队的时候和看到《梦娜丽莎》时所联想到的。
5楼：匿名用户
第五自然段第四行往下都是
6楼：time队伍
5.6.7还有第二自然段都有，哪儿我就不写了。
这篇课文可以提什么问题,这篇文章有什么问题可以提？
1楼 匿名用户 为什么说有的人死了，他却活着 2楼 匿名用户 为什么说有的人活着他却死了？ 3楼 匿名用户 为什么要说有的人，而不说自己 4楼 匿名用户 可以提为什么叫有的人 5楼 匿名用户 主要表达了什么意思？ 记金华的双龙洞这篇课文可以提什么问题 6楼 万千洋洋 记金华的双龙洞这篇课文，通过预习...
这篇文章有什么问题可以提,这篇课文可以提什么问题？
1楼 匿名用户 这篇文章的中心思想是，什么？文章的主人公主要写了哪几件事情？每段的段落大意都是什么？ 2楼 匿名用户 你只有输入这篇短文内容，我们才知道有什么问题可以问。 3楼 匿名用户 这篇文章的话，其实是有很多问题可以提的，只要你想提就有很多的问题 4楼 匿名用户 是创建友谊桥梁的工程师。信赖 ...
可以针对为人民服务这篇课文提出什么问题
1楼 du知道君 问题 在第三自然段中，作者提到了 精兵简政 这一建议，这和本段的中心有什么关系？ 答 精兵简政 这一建议很好地证明了 我们要为人民的利益坚持好的，改正错的 观点。 为人民服务这篇课文还可以提什么问题 2楼 暖暖炊烟袅袅 问题 在第三自然段中，作者提到了 精兵简政 这一建议，这和本段...