《风雨》课文主要运用什么了表现手法,请举例说明

2021-01-20 11:39:22 字数 2510 阅读 7611

1楼:匿名用户

主要运用了比和兴的修辞手法,使诗经更有层次感、韵律感以及节奏感!使故事更生动形象!

2楼:夜菲沫

作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨,并大量运用比喻等修辞手法

风雨贾平凹课文主要运用了什么表现手法,请举例说明

3楼:天天可也

比喻,树林子像一块面团

4楼:冒素花香子

描写写法:

侧面描写.课文写“风”,看不见一个“风”字,却写出了狂风的肆虐;写“雨”,不着一个“雨”字,却为我们展现出了风雨夹击的情景

贾平凹的课文风雨的写作顺序是什么?并主要运用了什么表现手法?

5楼:扫黄大队长

写作顺序是:由远到近,由外到内

表现手法主要是运用侧面衬托得手法来表现风雨,并大量运用比喻等修辞手法,从不同方面不同角度展现风狂雨猛,形成了整体上和谐的艺术画面

《蒹葭》运用什么表现手法?

6楼:卡门kamen之歌

运用了赋比兴。

诗每章的头两句都是以秋景起兴,引出正文。它既点明了季节与时间,又渲染了蒹苍露白的凄清气氛,烘托了人物怅惘的心情,达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。

“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象,这正是“托象以明义”,具有“起情”的作用。

《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇,作者无名氏。全诗三章,每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家,或惋惜招引隐居的贤士而不可得;现在一般认为这是一首情歌,写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。

全诗(节选)如下:

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水**。

译文如下:

河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。 意中之人在何处?就在河水那一方。

逆着流水去找她,道路险阻又太长。 顺着流水去找她,仿佛在那水**。

7楼:望着颤抖的双手

,运用了赋比兴,这是诗经的主要三种表现手法。

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。 注:

又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分,可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。

【不同文体】

抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;

议**的写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;

**体:描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

古诗词:赋比兴、用典、衬托、对比、渲染、托物言志、画龙点睛、以小见大、卒章显志、欲扬先抑、联想、想像、语序倒置

【具体手法】

托物言志,借景抒情,叙事抒情,借物喻人,融情于景,直抒胸臆,对比,衬托,卒章显志,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结合,开门见山,伏笔 ,照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,借古讽今

【表达技巧】

表达技巧也称艺术特色。

一、表达技巧主要包括:  ①表达方式

(记叙、描写、抒情、议论、说明);

②表现手法(托物言志写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 直接抒情 间接抒情 动静结合 动静相衬 大手笔 层递 深化主旨 以小见大 点面结合 主次 远近 通感 白描 绘声绘色等)

③选材剪材;  ④结构技巧:

过渡、呼应等。

⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法(比喻、比拟、拟人借代、夸张、对偶、排比、反复等)的运用、社会自然环境的描写等。

一篇文章,不管作者选择什么样的表达技巧,都是为了更好地表情达意。因此,分析语言、理解文章内容、理解作者意图和情感,必须认识表达技巧的作用。

二、在鉴赏现代文阅读中,表达技巧包括:

1、表达方式:叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法:想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞。

3、结构技巧:承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。

《风雨》的课文主要内容是什么?

8楼:悠悠

文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美.

《黄河颂》一文中运用到哪些修辞手法请举例说明

1楼 2019岩石 黄河颂 朗诵词 啊 朋友 黄河以它英雄的气魄 出现在亚洲的原野 它表现出我们民族的精神 伟大而又坚强 拟人 这里 我们向着黄河 唱出我们的赞歌 歌词 我站在高山之巅 望黄河滚滚 奔向东南 惊涛澎湃 黄河颂中共运用了几种修辞手法 有哪几种 分别在文中哪个部分 2楼 boy我最靓 采...

幼儿文学请举例说明,幼儿诗创编有哪些常见的表现手法

1楼 阳光的魑魅 艺术特征1鲜明 充满动感的形象,展现儿童的世界2活泼生动的形象,表达明朗的情感 3富有情趣的构思 4自然 明快的韵律,营造纯真隽久的意味 请举例说明 幼儿诗创编的哪些常见的表现手法? 2楼 匿名用户 幼儿诗创编的哪些常见的表现手法有很多种, 常见表现手法有 烘托 用典 虚实 象征 ...

颔联主要运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的情感

1楼 儒雅的 首联 青山横北郭 白水绕东城 点出告别的地点 诗人已经送友人来到了城外 然而两人仍不愿分离 只见远处 青翠的山峦横亘在外城的北面 波光粼粼的流水绕城东潺潺而过 青 白 相间 色彩明丽 横 字勾勒青山的静姿 绕 字描画白水的动态 诗笔挥洒自如 描摹出一幅寥廓秀丽的图景 未见 送别 二字 ...