1楼：手机用户
写字慢，想让孩子
写快些，不是一朝一夕的事，的慢慢来，要鼓励孩子，督促孩子的写字的同时还要强调孩子的握笔姿势，不要一味的要求孩子写字速度。写字的坐姿，眼睛的距离，握笔姿势，我感觉比写字的速度要重要。和孩子比赛做作业
孩子现在小学一年级，写作业特别慢，怎么办。。。
2楼：优胜教育
一、共情：孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？
三、**问题成因，并具体分析：
a 设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。
3楼：易春寒
如果小学一年级写作业特别慢，我建议你还是要教一些技巧跟方法给他。
4楼：达宝利人体工学家具
为什么孩子不爱写作业？而换了个环境就会改善？
人体工学坐姿的基础知识
如果您的孩子在椅子上经常变换坐姿请不要纠正他们。尽管老师和父母常常对的孩子经常变换坐姿而感到不满，甚至认为是注意力不集中或多动症。事实上，久坐时坐立不安是一种自然现象，大部分是无意识的行为，可以促进孩子的身心发展。
相比之下，长时间坐着并不是好事。
想象一下你自己在办公室工作：如果你长时间坐着采用一个姿势，你会感到非常不舒服。当然，孩子们不应该在椅子上过度移动。这里的主要论点是锻炼动态肌肉，帮助血液循环，并减轻背部的压力。
上面我们提到孩子总是在写作的桌椅上多动，这就是孩子的写作设备不太合理导致的，孩子每年都在成长，写作设备也需要根据孩子的身体成长做出适当的改变。市面上最合理的写作平台可能就是这种儿童可升降学习书桌套装了。
达宝利儿童学习桌椅套装
为了获得健康的坐姿，儿童书桌具有非常强大的可调节性，以便满足6-18岁不同孩子的身高和形态。使用儿童桌椅必须将工作台调整到孩子的身高和比例。第一步先开始调整椅子，第二步是调整桌面的高度。
调整座椅的座椅高度，使座椅的前缘与膝盖的后部大致齐平。当大腿和身体之间的角度大约为100度时，并且脚在地板上是平放状态，那么座椅的高度是正确的。
将座椅略微向前倾斜，可以鼓励孩子坐在书桌前保持身体挺直并集中注意力。骨盆略微向前倾斜，背部挺直。可调座椅让孩子更灵活多动的变换坐姿。
调节座椅深度，使大腿在没有压力的情况下完全靠在座椅的前缘上。椅子前缘和小腿之间的间隙应该约为四个手指的宽度。这确保了腿部不受血液循环的阻碍。
靠背的高度设定为椅背处于肩胛骨的正下方。这样可以减轻后倾时的压力。
要调整桌面的高度，请将手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大于90度（见图示）。
写作时，手臂应放在桌面上。这确保颈部和肩部肌肉保持放松。
总而言之，只要桌椅调节得当，孩子便会减少因姿势不正确导致的多动，注意力不集中，更重要的是，孩子们应该在学习期间应学会适当休息，活动一下，而不是一直坐在桌椅前。
人体工学家具与您的孩子一起成长
为了保护儿童的健康成长，并确保他们的良好学习，而不是让他们适应桌椅，应该是桌椅适应他们。
随着孩子们的成长，达宝利儿童桌椅都可以调整到孩子当时的身高和比例，这使得儿童桌椅始终符合人体工程学。座椅的高度和深度调节与桌子的高度一样的重要。家长要记得同时调整。
为什么要倾斜桌面？
无论是阅读，书写还是绘画，通过倾斜桌面都可以轻松实现每项活动的最佳坐姿。
推荐的最佳位置角度：
0-5° 用于绘图和类似活动。
10° 用于书写等。
20-30° 用于阅读。
5楼：陆家嘴解锁
对于这样的孩子你必须得想点办法，因为现在才一年级作业还不是很多，如果年级越高作业很多，那他就会写到半夜。
6楼：匿名用户
这要看这个孩子是什么情况，然后在对症下药。比如，因为这个小孩喜欢磨叽，边写边玩，写一会就停下来干一会别的或者发个呆，那样大人就要督促他，规定个最低时间线让他自己规划一下这么多时间要干点什么心中有数，让他养成一个良好的守时，利索的好习惯。如果是他本来写字慢，或者算算数比较慢，那只能慢慢锻炼，写字速度和反应能力。
7楼：燕晓
刚开始上一年级就是这样的，没有什么办法，只能让他请假练习。
8楼：枫運
写的快不一定是好事，你俩孩子写的慢，你得看磨蹭不磨蹭，不磨蹭的话，还真是好事，起码认真啊，这个很多孩子都不具备
9楼：匿名用户
孩子写作业写得慢，说写不动手酸，其实并不都是因为孩子偷懒、不想写。
可能孩子的手腕是真的没有力气。
平时不做家务，运动也少，家长溺爱，啥都包办。
就会剥夺孩子头部和躯干的控制能力、上肢稳定性、手部小肌肉动作发展的机会。
这不是孩子的错，是家长没给孩子锻炼的机会。
所以说，家长平时应该多带孩子做户外体育活动，提高孩子对头和躯干的控制能力及本体感知能力，同时有意识地指导孩子通过自我服务(如穿衣、系鞋带)、手工劳动(剪纸、画画、玩沙子)等活动，促进手部肌能及手眼脑协调能力的发展。
千万不能因为溺爱，而害了孩子。
（内容来自：孚科思专注力）
我家小孩刚上一年级学习跟不上，还写慢，该怎么办。
10楼：an安朵
别着急，慢慢来，小孩子刚上小学需要一个过渡期，而且她还那么小，每个人发展都有一定的发展规律，你在观察一段时间，是在落后太远再耐心辅导辅导，多陪陪孩子，而且要根据孩子的学习兴趣来培养。希望对你有帮助。
11楼：此愁不报飞君子
现在才一年级，不用着急给孩子报辅导班之类的。现在 线上教育很火，可以考虑考虑学习软件的。给你推荐金榜希望吧，有针对低年级的资源，家长给孩子安排选一些材料及时补起来还是可以提高的
12楼：匿名用户
我的孩子就处于这个状态，刚上一年级，背书也背不出来，拼音学过就忘了，真的不知道怎么办才好
孩子刚上小学一年级，不愿意写作业，磨蹭拖拉，怎么办呀？
13楼：筱周唯
一、了解分析孩子不愿写作业是否存在以下几方面的原因：
1、存在畏难情绪。宝宝刚开始上一年级，作业那些比幼儿园时期有所增加，一下子适应不过来，写作业自然会感觉困难，有些畏难，自然不愿意写。
2、缺乏一定的兴趣。宝宝对写作业提不起兴趣、觉得作业是老师交代的任务和父母的要求，自己完全是被安排去做。在这个过程中缺乏对做作业习的兴趣和探索，进而有所抵触。
3、还没有养成做作业的习惯。都说养成一个习惯需要21天，刚上一年级的宝宝可能还没有一下子适应做作业的节奏，需要慢慢培养。观察宝宝在做作业的时候是否能够专心静下来做作业，家长可在一旁鼓励和给予一定的帮助。
二、了解原因后提供相关的帮助。
1、适当的鼓励和辅导。教育要循序渐进，我建议先加辅助，再逐渐放手。当孩子觉得作业困难的时候，急于培养孩子的独立性、自主思考的能力，会让孩子畏难、厌学。
所以，在孩子出现这种畏难情绪的时候，通过鼓励宝宝让其树立起信心，在给讲解难题时要讲得比较细，孩子容易理解，而不是让孩子自己想；不会写的字可能直接写出来给她看而不是让她查字典；困难的问题我会去辅导她；帮她好好检查作业等。辅导的态度也比较耐心，如果急躁发火，会增加她对写作业的厌烦。
2、不惩罚，多鼓励。很多父母要求太高，口算错一道，罚几道；字写得不认真，擦掉重写；这种惩罚一方面会增加作业量，另一方面会让孩子厌烦作业。同时又很吝啬鼓励，生怕孩子骄傲。
但刚好相反，我们不惩罚，只鼓励。孩子有点小的进步，就给她记一颗星星；字只找写得好的去鼓励，不纠结那些不好的；哪怕孩子只专心了10分钟，也“毫不客气”地鼓励，学得不好的时候就淡化。批评当然也会有，只是比较平和，这样她容易接受。
另外可以在早些写完（或写完一门）作业时，答应陪孩子玩最喜欢的游戏，或者早写完早出去玩，这样，孩子会期待着写完。
3、逐渐培养兴趣。俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激发她的兴趣，也让她能够享受写作业的过程。
字写得漂亮，口算熟练，只要有进步，我们就毫不客气地具体表扬。因为有我们的检查，作业自然会评优，会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师，兴趣就是这样一点一滴培养的。
等孩子兴趣培养好了，很多事情慢慢地就自己主动地去完成了。
4、养成习惯。习惯的养成不是一两个星期的事，所以有些反复很正常，要允许孩子有时表现不好。只要坚持这些原则和方法，孩子逐渐就会养成好的习惯，专心的时间越来越长，辅助越来越少，作业完成得越来越早。
因为心情放松，没有干扰，所以，写作业也专心从容了。
14楼：小小语老师
不得不承认,每天写作业到十点，这样持续下去就会养成一个惯性，写作业就等于痛苦，这是很危险的。他把这个公式印在脑海里，以后写作业就痛苦，越痛苦就越不想写，越不想写越痛苦，每天拖到十点钟。所以说，你要跟孩子一起来完成。
你可以给孩子定个目标，跟孩子商量“咱们看看能不能九点半完成，多出来的半小时可以给你买本你想看的书，或者你可以看会儿电视”，9点半孩子写完作业，发现还有半小时，那孩子肯定很开心，下次再给孩子定目标，9点完成，要采用这种方式，而不是批评孩子“你怎么这么慢”，“你怎么这么笨”，“你写作业这么慢，拖拖拉拉的，赶紧写，快点写”，这种方式就是在强化孩子的痛苦，千万不能采取这种方式。
为自己的着急负责，给自己和孩子更多耐心
当你能接纳孩子和自己时，就可以对这件事更加坦然些，然后才能心平气和地想办法面对自己的着急。是的，着急是家长的，不是孩子的。也就只有家长自己来为这份着急负责，并想办法为自己的着急做点什么，而不是要孩子来为了你的着急做什么。
如果你希望孩子早点完成作业你才能安心做自己的事情，那就尝试先去做自己的事情吧，给孩子一些自由的同时，也给自己一点空间。
当你放下一些着急时，或许你就可以尝试放下“盯”着孩子的眼光，放下“催促”，因为这些都没用。你可能会改“硬性的规定或奖惩”为用心的陪伴和理解，然后你可能会看到孩子的一点点进步，去赞扬进步的，给孩子信心，他是可以做到比以前更好的，是可以做得更轻松一点的。
合作与信任的态度，放手让孩子为自己负责
做作业说到底还是孩子自己的事情，孩子需要学习如何为自己的作业负责。在这个学习的过程，孩子最需要从父母那里得到的态度就是：合作与信任。
合作，意味着父母是支持孩子的，也是辅助孩子的。在合作的态度里，孩子拥有自主权。孩子来决定他如何安排作业时间，需要从父母那儿得到什么帮助（比如：
怎样的陪伴、几次提醒以及如何提醒、遇到不懂的何时请教等）。父母全力支持孩子，像一个耐心尽心的辅助者，“你何时完成了，妈妈陪你讲故事睡觉”。在这个过程，不需要奖励，也不需要惩罚。
信任，意味着父母可以温和地来陪伴孩子。这个温和，是基于对孩子的信任，也是对自己的自信。孩子做作业的快慢，并不会影响他以后的成就，也不会影响你对自己尽心做父母的自信。
孩子对学习的兴趣总是最重要的，当他感受到学习的乐趣，尤其是学习过程的乐趣，你有理由相信，随着他慢慢长大，他的效率是会有所提高的。
当父母把自己的期望掺杂在里面时，有时的确很难帮助孩子养成为自己负责的习惯，很难有信任与合作的态度。如果真是这样，其实不妨把孩子交给托班或课辅班。要知道，最重要的，是你们的亲子关系，再无其它。
要用鼓励的方式，不管是在孩子面前，还是在他的同学面前，还是在任何人面前，你都要说：我的孩子写作业很快，我的孩子学习力很好，我的孩子很热爱学习……即使他现在学习不好，成绩很差，不爱学习，你都要天天在别人面前说，我的孩子很热爱学习，你说的时间长了，就等于给他一个公式，强化他做到，他慢慢地就按照你说的去做，所以说天才都是鼓励出来的，笨蛋都是骂出来的！
如何教一年级孩子写字，刚刚写，很费劲，很慢，写的很大，还不喜
1楼 哼明 每天坚持练习，孩子的进步需要鼓励和夸奖，几天后就会见成效的。孩子进步是非常快的。 2楼 匿名用户 打！我就是这么长大的，觉得很好用！我现在写字可好看了 3楼 匿名用户 我家也有一个这样的 我就是多鼓励他 过几天后这些毛病都有所改正 4楼 猫咪 鼓励他多谢。给些小奖励。 不然就交给老师教。...
怎样提高二年级小学生的写字速度,如何提高孩子的写字速度？二年级的小学生，写字很工整，但就是慢。
1楼 乐朗乐读徐老师 家长，您好 首先建议您看一部教育方面的电影《地球上的星星》，您家孩子和影片里的孩子有许多相似之处 其次是孩子写字速度慢的原因有许多，可能是孩子学习态度的问题，也有可能是孩子在书写方面存在一定的困难，建议您及早带领孩子到专业的教育机构进行一下咨询和测试，找到问题的根源好及早帮助到...
小学一年级应该怎样写孩子在家的表现
1楼 子房志亡秦 可以写出bai孩子在家里du 表现的优缺点，侧重写优点，这zhi 样老dao师教育小孩也可以更加因材施教和版有的放矢。可以写 孩子在家表现怎么写一年级 2楼 宋 认真写作业，能够按时作息，主动帮助家长干家务，自己洗袜子，等等 3楼 井敏富欣可 现在的学校都会要求家长写一些孩子在家的...