1楼：匿名用户
所谓的写实应该是针对记叙文或者散文的吧，议**和说明文都不存在写不写实的问题。文采是技巧性的，可以通过不断地阅读，模仿和练笔来加强，但是文章要动人，要拿高分，关键还是要有真情实感，也就是你所谓的写实。何谓真正意义上的写实？
不是我们一般以为的写生活中发生的事，那样的写实是很粗糙的，虽然可以有共鸣，但是很难高于生活。所谓艺术**生活，但是要高于生活。怎么做到？
我觉得有以下几步可供参考。1、塑造你熟悉的人物。我们允许情节的自由发挥，你可以在想象中天马行空，但是故事总是需要人的，人是不能天马行空的。
要塑造有血有肉的人物，就必须拿捏准人物的言行，摸清人物的身份和性格。你的亲人，朋友你难道不熟悉他们么？你完全可以把他们的性格带入你的故事，这样人物就生动起来了。
2、构造有逻辑的情节。写实并不排斥夸张和想象，但是提出了要求：必须符合情理，也就是符合一般人的逻辑准则。
就算是科幻，你也不能无限度的凭空乱造，必须符合逻辑，只有符合逻辑才能被人们所理解，进而认同，最终获得分数上的认同。幻想如果是无逻辑的，只能变成意识流文章。3、确定有意义的主题。
写实的最终目的是什么，是使得你的文章有现实意义，就算是科幻，也是映射现实，至少是对现实有俾益的。文章都是作者态度，观感，和立场的表达，如果你根本不能确定一个有现实意义的主旨，那么文章就很容易流于空泛，庸俗甚至混乱。4、写出有共鸣的情感。
文章，最高境界不是以理服人，而是以情动人。也就是只有真情实感，发自肺腑才能叫人动容，例如经典名著《飘》就是那样。我们的情感世界不是空白的，有感动，有失望，有悲伤，有快乐，把你自己的情感体验融入文章，就可以得到共鸣，因为人性都是有共同点的。
以上，是我自己的写作经验。我小学一年级开始写作，三年级开始发表文章，中学就已经在全国大赛上获奖（不过不是新概念），大学开始在网上担任网络写手，所以我的经验至少应该不是偏颇和无价值。具体怎么做，别人是教不来的，我只能提供一个方向，让你有意识的体验，代入，有目的的构思，布局，这样你就可以逐渐进步了。
归根到底，人生历练的增长会令你的文笔更加圆融，情感更加细腻，自然更能打动人心。希望我的建议对你有帮助。
作文怎样才能写得有文采
2楼：小周子
首先,写作文时,应有明确的观点和清晰的思路.
不要以为有文采就是变换一下句式,多用几种修辞手法,而是要认识到语言和思想是密不可分的.没有脱离语言的思想,也没有不表达任何思想的语言.有了明确的观点和清晰的思路,语言表达才会顺畅；抓住了事物的特点,语言表达才会更生动.
所以说写作时要使文章有文采,首先要有明确的观点和清晰的思路.
其次,锤炼语言,讲究语言的文学性.
孔子有言：言之无文 ,行而不远.他认为说话写文章不仅要有思想,还要有文采,没有文采,文章也不会留传下去.
可见一篇好的文章不仅要有思想而且要富有文采.要使文章富有文采,对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说,锤炼语言,讲究语言的文学性,显得尤为重要.下面介绍几种使文章富有文采的方法：
方法一：锤炼语言,追求语言的生动形象
要使自己的作文体现词语生动形象的特点,在积累词语的过程中必须要有方向性和目的性,即作文中需要用什么样的词语,我们就应该积累什么样的词语.那么作文中需用什么样的词语呢?概括地说,就是新鲜、活泼、不老套、不死板、充满活力、富于表现力和感染力的词语,即生动的词语.
写景状物,求其穷形尽相；写人叙事,求其惟妙惟肖；抒情言志,求其情理畅达.
①使用形象性词语.语言的生动性,往往是与形象性紧密相连、不可分割的,就如同形与影一样.换句话说,大凡生动的语言,往往就是形象化的语言,其主要特点是具有建筑美,即有立体感.
它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉.如僧敲月下门中的敲,春风又绿江南岸中的绿（形容词活用为动词）.由于两个词用得生动恰当、具有立体感,才使得作品成为千古流传的佳篇.
在塑造人物形象方面,动作描写,是刻画人物性格的一种重要的手段.而描写人物的行为动作的关键,就是动词的使用.动词使用得巧妙得当,就能准确地反映出人物动作之间的细微差别,表现出人物性格特征,传达出作者的爱憎情感,使人物形象栩栩如生,给人一种浮雕感.
所以,行文中使用的动词应该是准确的,具有生动的可感性,能反映人物的性格特征,寓含作者的爱憎感情.
②使用**性的词语.所谓**美,就是作者在写作时,利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点,形成一种抑扬顿挫的音律美,使文章声情并茂,音义兼美.行文过程中,注意声调搭配、协调韵脚、巧用叠字、讲究节奏等.
如：月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦.
以流水喻月光,用动感极强的动词泻加以点化,将月光写活了,写出了月辉照耀、如倾如泻的景象.描摹月光自下而上缓缓升起,又慢慢地泛开来,弥漫荷塘.洗笼化静景为动景,传神地描摹了月光匀润清缈的朦胧美.
方法二：选择句式,力求语言的丰富多彩
不同的思想内容,可以用不同的句式来表达,同一个意思,也可以用几种不同的句式来表达.语气情调也就随之变化,因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样.例如：
整句（如四字格等）使文句整齐,散句使文意流动.巧用口语,文章定显活泼之趣；巧用文言,文章自有古雅之风.所谓句式灵活,是指作者在写作时,根据语言环境的特点和表达的需要,在不改变意思的情况下,恰当地选用句式,灵活地变换句式,使句式呈多样性,这样行文才会活泼、自由,不生硬,不呆板.
常见的句式有以下几组：肯定句与否定句,主动句与被动句,长句与短句,常式句与变式句,单句与复句,口语句与书面语句,整句与散句等.句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.
要使文章句式灵活,注意用不同的表达方式表述一个意思,了解各种句式的特点、表达效果和语言环境的特点,掌握变换句式和选择句式的一般方法.如：
方法三：运用修辞,提高语言的优美神韵
运用修辞手法来美化语言,是使文章有文采的一种重要手段.刘勰在《文心雕龙·情采》中指出：言以文远.
大意是说,文章因有文采,才能流传千古.唐代的散文家李翱在《答王载言书》中也指出：义虽深,理虽正,词不工者不成文.
意思是说一篇文章,即使立意深刻,道理得当,但如果语言不准确、不鲜明、不生动,那也不能成为一篇优秀的作品.这些,都说明了修辞对于写作的重要性.同一个意思,用不同的修辞手法,其表达效果是截然不同的.
掌握常见修辞的作用及效果
比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；用在议**中,能使抽象的道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.
比拟：能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣.
借代：能起到突出形象,使之具体、生动的效果.
夸张：可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者强烈的共鸣.
对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美；内容上凝练集中,概括力强.
排比：可增强语言的气势.用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致.
3楼：ios打工
多读书，古人说读书破万卷，下笔如有神就是这个道理。
4楼：战干过秀艾
多读名书，多看好的作文，多积累好词好句
怎样可以把文章写得有文采？
5楼：匿名用户
一篇文章如果语言干瘪，形同一具“行尸走肉”，读起来味同嚼蜡。反之，如果文章文质兼美，读后就会让人如饮醇酒，久而弥笃！那么怎样才能做到文章有文采呢？
什么才叫有文采呢？ 有文采就是指话讲得漂亮,读者感到美。说得文雅点，就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物、所叙之事、写得有血有肉，说得绘声绘色，能把所议之理阐发得生动形象，精辟透彻。
怎样做到文采飞扬呢？第一招：移花接木——增加文章的力。
移花接木——俗称“引用”，引要引得准，用要用得妙。如果我们要在文章中表达一种“愁”的情绪，可以引用哪些名言名句呢？这些句子何以这样让你推崇呢？
“愁”是人们内心抽象的情绪，看不见，摸不着，如何表达？许多优秀的文人骚客凭借着自己独特的感受和才情，妙笔生花，留下的传神佳句可谓琳琅满目：“试问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”、“白发三千丈，缘愁似个长”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” 。以一江春水为意象不仅赋予“愁”巨大的数量，又表达出“愁”这种情感升腾中的深度和力度：
春江水满，汪洋恣肆，无法控制，这样，无形的、让人无法捉摸的“愁”，才有了一种具象和质感，让人感觉强烈。李清照把“愁”载到了船上，金代董解元的《西厢记》有句：“休问离愁轻重，问个马儿上驮也驮不动”，而元代王实甫的《西厢记》也说：
“遍人间烦恼添胸臆，量这些大小车儿如何载得起”，不管是船载、马驮还是车装，都用夸张的比喻形容“愁”，使“愁”有了重量，突出它的沉重。这些有形、有力的“愁”要比我们苍白地说：“愁啊愁，白了少年头”来得实在和形象。
请看这段文字：“盼望着，盼望着。秋风来了，中秋节刚刚走过；……”，前面的“花”是移过来了，但后面的“木”接得不好，有些狗尾续貂了。
文章中恰当引用格言名句，会产生言简意赅、文气十足、底蕴厚重的效果。让人读后可以获得审美的效果、产生思想的共鸣。第二招：
降龙十八掌——增加文章的势。金庸的武侠**里，降龙十八掌，掌掌有变化。文章句式也如此。
我们的语言如果想要富于文采，也要富于变化，突破平庸；力求做到：平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色，写出自己的亮点；还要使句式参差错落：根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，各种句式穿插使用，使之成呈多样性，如此行文才活泼、自由，不生硬，不呆板。
如肯定句与否定句、主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句、单句与复句、口语句与书面语句、整句与散句等。 请看这段文字：父辈,说得白些,就是“老爸”这一代。
说真的，老爸这一代也真“可怜”:生在炮火中,开始长身体时，遇上“自然灾害”，刚要成熟时，又碰上了那疯狂的年代，好不容易熬到了改革开放，他们已两鬓飞霜，力不从心，有的还自以为“垂垂老矣”! 析：
这段文字，在句式运用方面值得一提，多用散句，但能俗雅结合、长短结合。开头两句“父辈”,说的白些,就是“老爸”这一代.说真的,老爸这一代也真“可怜”，用了口语，“俗”得透彻；后来又有“两鬓飞霜”“垂垂老矣”等文言词汇，“雅”得够味。
故，长短结合、整散结合、雅俗结合，使文句参差，文采尽显。 第三招：独孤九剑——修饰文章的形。
给文章增添文采的“独孤九剑”，是指善用修辞，这里只给大家重点讲四种常用的修辞。比喻：化平淡为生动；化深奥为显浅；化抽象为具体；化冗长为简洁。
拟人：描绘形象，表意丰富，有亲切感。夸张：
揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；诱发联想，以创造意境。排比：内容集中，增强气势；叙事透辟。