1楼：匿名用户
1、“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜的语言很有表现力。请具体分析。
2、六一公公是个怎么样的人？结合上文内容，简要概括他的性格。
1.面对指责，他先说是的，我们请客，堵住老人的嘴，显得聪明伶俐，为人热情，当初不要你的，是嫌你的豆不好，吃你的豆，还是勉强的事，言外之意是说你还很荣幸。后来说吓跑了他的虾，巧妙的转移了话题。
总之就是聪明能干，不愧是有领导、指挥才能的小领头人。
2,说请客是应该的，还送豆。是热情好客。说他豆好，感激起来，将大拇指一翘，得意的说道。是质朴。说孩子，蹋坏了不少。是珍惜劳动成果。
求好评o(∩_∩)o~谢谢
关于鲁迅的社戏的阅读题,要带正确答案
2楼：慌慌张张的
关于《社戏》练习
一 通读课文，按时间顺序，理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。
本题目的是让学生对课文看戏部分有大致的了解。
(1)望见戏台，泊船。
(2)看戏，老生却不翻筋头。
(3)桂生为“我”买豆浆舀水。
(4)老旦出场，唱得大家昏昏欲睡。
(5)离开戏台，回望。
二 夏夜行船、月下归航是课文写得最精彩的段落，仔细揣摩后回答问题。
本题目的是引导学生揣摩情景交融的描写方法。
1.作者写夏夜行船，叙述“我”的所见、所闻、所感等。试把表现这些感觉的语句分别摘出来，说说作者是怎样烘托“我”的急迫心情的。
所见：所闻：
所感：所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火，……
所闻：而且似乎听到歌吹了，……那声音大概是横笛，宛转，悠扬……
所感：但我却还以为船慢。……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
写起伏的连山如奔兽，以动写静，烘托出“我”急迫的心情。听到歌声，料想发自戏台，心里更是迫切。而宛转、悠扬的笛声，使我沉静，反衬出此前着急的心情。
2.写月下归航时，主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么不同?
月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅、轻快。
三 揣摩加点的词语，回答问题。
本题目的是让学生感受作者精练的语言。
1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”与前文有什么关系?)
“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比。
2.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。(“那夜似的好豆”真有那么好吃，“那夜似的好戏”真有那么好看吗?
这句话表达了作者什么样的感情?)
甜蜜的童年回忆，一直珍藏在作者的心里。
3.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。(为什么说山“踊跃”?)
以动词“踊跃”写山，把静物写活了。
4.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。(“回望 ”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?)
“回望”两字，表现“我”依依的心情。“罩”表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
5.不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道……(被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?)
因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子。表现了六一公公淳朴厚道的性格。
四 写一篇二三百字的文章，介绍你家乡的地方戏或你参加过的某项文化活动。
本题目的是让学生了解地方文化。
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1楼 超级小涵涵 1 本文写的是雪，为什么却以描写雨开篇？ 拿江南的雨衬托雪，以暖国的雨的温暖滋润对比雪花冰冷坚硬，既是对比，也为后来写雪作铺垫。 2 江南雪的特点？ 美艳温润，色彩丰富，十分有趣，不能持久。 3 北方的雪是怎样的情态，其中蕴涵了作者怎样的品格？ 北方的雪冰冷坚硬，单调枯燥，十分孤寂...
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1楼 i鼠子 1 先写江南雪消融了，然后引出朔方的雪 2 1 滋润美艳之至，有生机五彩缤纷，塑雪罗汉的快乐。 2 通过江南雪易消逝的特点，朔方雪纷飞的自由昂扬不羁独立耀眼。 鲁迅 雪的阅读题答案 2楼 匿名用户 1 对于江南的雪作者是有遗憾的，从 晴天又来消释他的 。。。。。。而嘴上的胭脂也褪尽了 ...
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1楼 闲月逸云 逐步 正视 直面 热爱 突出鲁迅对中国所作出的巨大贡献 排比和比喻 写出了读我不大确定，觉得楼下楼上几位仁兄答得不错，有新情况会紧快回答的 点鲁迅需要用我们的良心 勇气和真诚以及它的重要性 阅读短文《读点鲁迅》的答案 2楼 匿名用户 1 这一段主要说明读点鲁迅的什么？ 2 鲁迅是我们...