1楼：匿名用户
卖火柴的小女孩：悲惨，不幸，渴望亲情
凡卡：不幸
………可爱分割线………
自己想的
2楼：12数数
都有对美好生活的渴望。
品味课文，概括人物性格特点。 1．卖火柴的小女孩 &nbs...
3楼：凼睕
1．乖巧，天真，爱幻想
2．顽皮，淘气又可怜
3．勇于冒险
4．机智，勇敢，愿冒险
（意思对即可）
卖火柴的小女孩和凡卡的写法上有什么不同
4楼：匿名用户
1.卖火柴的小来女孩是在幻源想中死去
了，bai而凡卡却还在水深du火热中活着。
2.在《zhi卖火柴的小女孩》dao当中的那个小女孩因为寒冷，渴望温暖；因为饥饿，渴望事物；因为痛苦，渴望快乐；因为孤独，渴望关爱。这是以喜衬悲的写法，体现了小女孩的可怜。
3.作者不同；作品体裁不同；
4.表达方法不同
1）在讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信的内容和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。2.采用反衬，暗示的表达方法。（凡卡）
2）用了虚实相结合的表达方法（卖火柴的小女孩）希望能帮助你！
5楼：天使蔷薇祝福
《卖火柴的小女孩》写法主要是虚实结合，比如说，小女孩现实的悲惨和美好的幻专象，属一实一虚；还有就是对比的写法比较多。而《凡卡》一课写法主要是作者的叙述，信的内容与美好的回忆穿插在一起，突出了凡卡命运的悲惨；还有就是对比和反衬。
卖火柴的小女孩和凡卡在表达上的突出特点是（ ） （ ）
6楼：手机用户
卖火柴的小女孩：想象丰富合理
凡卡：运用了对比反衬暗示倒叙
7楼：冥冥的
两篇课文都描述了当时社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗
《卖火柴的小女孩》和《凡卡》的表达特点
8楼：淡莣
《卖火柴的小女孩》用虚实结合法。
《凡卡》用倒叙。
9楼：怕水的鱼
表达了作者对穷苦人民的同情
卖火柴的小女孩和凡卡两篇课文，在内容上的相同点，内容上的不同念，写法上的相同点，写法上的不同点，分
10楼：匿名用户
相同点:悲伤的儿童故事，不同点:一个幸福的死去，一个屈辱的活着；写法上：都有幻想有现实，不同的是一个欲扬先抑，一个先扬后抑。
《卖火柴的小女孩》的写作特色,《卖火柴的小女孩》的思想内容和写作特点
1楼 匿名用户 写作特点 一 卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平 腐败与丑恶。 二 课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的结尾，及结尾中的 美丽 新年的幸福...
卖火柴的小女孩的人物性格分析,《卖火柴的小女孩》人物分析
1楼 顾浅扯 可怜v刊从小就课程ujjpnujigbk 《卖火柴的小女孩》人物分析 2楼 吴锶彤 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。 主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火...
卖火柴的小女孩是什么生肖
1楼 水 19世纪，丹麦著名童话作家安徒生 被成为 现代童话之父 。 《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。 1835年开始写作童话，《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求他写篇童话，以配其中一幅图。他选择了描绘手中...