1楼：匿名用户
我国正值改革开放的“深水区”，正处于实现“两个一百年奋斗目标”的攻坚时期，在这种新形势下，各类文化频繁交流与碰撞，如果学生缺乏一定的政治信仰或坚定的理想信念，就非常容易陷入意识形态的漩涡，对自己的身心健康造成不可避免的伤害，为此在初中阶段，国家设置了道德与法制课程，在坚持马克思主义的前提下，培养学生形成良好的道德准则和科学的法制意识，本文就新形势下在初中道德与法制课堂渗透德育教育进行研究。
**如何在道德与法治课中渗透德育教育
2楼：漫雨弑天
我国正值改革开放的“深水区”，正处于实现“两个一百年奋斗目标”的攻坚时期，在这种新形势下，各类文化频繁交流与碰撞，如果学生缺乏一定的政治信仰或坚定的理想信念，就非常容易陷入意识形态的漩涡，对自己的身心健康造成不可避免的伤害，为此在初中阶段，国家设置了道德与法制课程，在坚持马克思主义的前提下，培养学生形成良好的道德准则和科学的法制意识，本文就新形势下在初中道德与法制课堂渗透德育教育进行研究。
**如何在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养
3楼：用户名用
一、从“思想品德”到“道德与法治”，课堂正在从“学科本位”转向“素养培育”
1、将价值引领与实践导行放在首要位置，从“学科教学”转向“学科教育”
立德树人是教育的根本任务，价值引领与实践导行是初中“道德与法治”最核心的理念，也是基于核心素养的教育改革的本质追求。正如顾润生教授在活动总结时所说，法治教育的最大价值不在于法律知识的教育，而是价值观的引领。难能可贵的是，此次参赛教师普遍都能够寓价值引领和实践导行于知识教学之中，潜移默化地进行科学的世界观、人生观和价值观教育，培养学生具有正确的价值认同、强烈的法治意识、科学的理性精神和积极的公共参与意识，实现德育教学目标的入耳、入脑、践行。
2、注重“真实情境下的问题解决”，从“碎片式”情境教学转向“主题情境**”
活动、**是新课改所倡导的教学方式和学习方式，也契合初中道德与法治课的特点。而活动和**离不开一定的情境、问题和案例的选择和设置，这是学生自主学习、**学习、体验感悟学习的载体。基于核心素养的教学从最本质上讲就是真实情境下的问题解决，强调让学生在真实的问题情境下，将所学知识迁移到新情境中去解决实际问题，这时知识才能转变为素养。
此次参赛课堂教学中，不仅情境案例式教学成为一种常态，而且不少教师试图改变过去那种随意、零碎、杂乱、无序的情境设计，通过“主题情境**”这种以主题为中心、情境为载体、问题为桥梁、**为途径的集约式教学，将情境预设成为与教学内容相关的一个主题系列。通过一系列问题设计，将情境与教学内容紧密联系起来，引导学生在现象和本质的统一中**，从而使教学的主题性、整体性、逻辑性更强，并实现情境由小到大、由远到近、由国家社会到自身的有机连接。
**如何在初中思想品德课堂教学中渗透德育教育
4楼：暖神格格
思想品德课是对学生进行品德教育的必要课程，肩负着提高学生道德认知、促进学生全面发展的重要责任。初中阶段的学生正处于道德品质形成的重要阶段，具有很强的可塑性，在此阶段加强德育教育至关重要。以往的思想品德课教学机械传授，学生是被迫记忆，对基本道德行为准则处于认知阶段，而并不能将其更好地用于指导生活行为，而造成学生课上学的是一套，课下做的又是另外一套。
这样也就失去了思想品德教学的功效。帮助学生树立正确的价值观、人生观与世界观，提高学生道德品质与修养这是思想品德课的主要目标
政治课堂如何有效渗透德育教育
5楼：暖神格格
政治课堂是学校对学生进行德育教育的主导渠道，作为一名政治老师要有改革和创新意识，积极探索并构建新的教学模式，寓德育于师生情感交流之中，利用政治课教学内容、实际生活中的现实事例对学生进行德育教育，并积极改进教学方法，善于抓住学生的闪光点，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，更好的在政治课上对学生渗透德育教育。
怎样在语文教学中渗透品德教育,浅谈如何在语文课堂中渗透品德教育
1楼 匿名用户 语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶 道德品质的培养，使学生提高社会主义觉悟，初步具有辨别是非 善恶 美丑的能力。 熏陶渐染，潜移默化，循环往复，逐步加深。 从这里可以知道语文教学一定要渗透思想品德教育，方能达到 教书育人 的...
谈谈语文教学中如何渗透德育教育,如何在语文教学中渗透德育教育？
1楼 匿名用户 青少年是祖国的未来和希望，他们的思想品德不仅影响到社会风气，还影响到国家 民族的前途。但是，当我们把目光定格在现在的许多青少年身上时，不禁有点心寒，有点迷惘。现在的许多学生崇拜腰缠万贯 青春亮丽的影视明星，追求自我价值，崇尚名利，而对流落街头的乞丐嗤之以鼻 唾之以沫，毫无同情心可言。...
如何在英语教学中渗透德育,浅谈如何在英语教学中渗透德育教育
1楼 匿名用户 现在是素质教育时代 它通常以发展学生的各方面素质为核心 德育是素质教育中非常重要的组成部分 并且渗透到学生全面发展的各个方面 在实现教学目标的各科教学中 英语教学中对学生进行德育渗透具有很特别的作用 因为英语它不仅是一门学科 更是一门语言 是信息的载体 在初中英语教学工作中 英语教师...