1楼：为学生解答
学习医护心理学这样能很好的了解患者的心里，身体的健康并不是健康，心理健康才是健康的本源，走进心理才能更好的治病。现在的护理强校是河北同仁医学校，护理专业很好。今年零学费招生，招生条件是贫困与志向远大的学生，育人为本。
2楼：圣夏了
既是为了自己，也是为了病人。
让自己更好地更好的分析压力源，从而处理任何事儿都可以得心应手。
保持良好的心里状态更好的投入到生活工作中来，为病人造福。
护理心理学的意义
3楼：旧人旧城丶躕
护理心理学正在推动着护理制度的改革
护理工作与其它医疗工作一样，也是受一定的医学模式制约的。回顾中国护理科学的历史，考察护理界的现状，可以看出，中国的护理工作基本上是在生物医学模式的规范之中，实行的是功能制护理。按人体的不同功能进行分工操作护理的制度渊源于工业上的流水作业分工制，有的负责量体温、有的负责数脉搏、有的负责打针、有的负责送药等。
这种作法确实可以节省人力，而且有益于提高某一功能护理质量。但是，这样做的结果，却忽视了人的社会因素和心理活动。护理界所倡导的整体护理，就是要求医护人员在临床实践中不仅要看到疾病，注意到功能，而且要把病人视为完整的即身心统一的活生生的人；不仅看到病人这一单一个体，还要了解与他所患疾病有关的社会联系。
不难看出，这正是新的医学观点向生物医学模式的挑战，是护理科学的巨大发展。随着医学模式的转变，责任护理应运而生，逐渐发展并推广开来。所谓责任制护理，就是责任**对所护理的病人做到全面负责，即从生理、心理与社会诸方面进行全面护理。
护理心理学是医学心理学的重要分支，它不仅推动了而且正推动着医学模式的转变，并在护理制度的变革中起着更加重要的作用。在责任制护理的护理程序中提出了如下三项护理内容：一是要以病人为中心，与病人建立相互信任的关系；二是对病人的态度要和蔼可亲，对病人提出的任何问题都能耐心地解释；三是要善于做好病人的思想工作。
可以看出，上述三项护理内容与护理心理学的指导思想是完全一致的。
护理心理学正在推动着护理学的发展
护理与医疗，犹如一辆车的两人轮子，相辅相成，推动着临床医学的发展。尽管在理论和实践上都有大量事例足以说明护理与医疗同等重要，但人们独尊医疗忽视护理的观念还是根深蒂固的。在日本，过去曾把护理人员称为“看护妇”，把护理工作做为医疗工作的附属部分，结果阻碍了医学事业的发展。
多数国家提高了护理工作的社会地位，护理科学也得到了迅速的发展。分析中国医学界的现状，重医疗、轻护理的现象还是相当严重的，甚至有人认为护理不是一门独立的科学。中国编著的护理学，大都没有摆脱单纯生物医学模式的影响，讲的是生物医学，强调的是生理护理的技术操作。
这样的护理学显然落后于当代医学的发展。要想使中国的护理学尽快发展成为一门推动医学发展的崭新科学，不仅要善于综合运用基础医学、临床医学和预防医学的有关理论知识和技术，还必须大力吸收社会医学和护理心理学的有关内容。护理心理学的发展，必将逐步使生理护理和心理护理融为一体，使护理学成为一门崭新的科学。
护理心理学有助于提高护理质量
中国护理界迫切需要护理心理学。只有护理心理学发展起来，普及开来，医护人员才能懂得病人的心理活动规律，才能采取相应技术进行心理护理。只有全面地认识疾病和病人，并以此为依据进行全面恰当的护理，才能使病人感到生理上舒适、心理上舒畅，从而大大提高护理质量。
有助于提高医护人员的整体医学观念
病人是躯体生理活动与心理活动的统一体，医疗与护理又密不可分地统一在病理变化的全过程。医中有护，护中有医，这是符合实际情况的。因此，认为只有**需要学护理心理学的观点是片面的。
医生、**学习护理心理学是提高医疗护理质量的需要。医生、**服务的对象是病人，病人是有复杂心理活动的人，要想为病人服务得好，就必须了解病人的心理活动，并依据病人的心理活动规律采取恰当的医疗和护理措施，才能使病人感到满意。病人的良好心理状态可以促进良好的生理状态，良好的生理状态又促进良好的心理状态，造成身心之间的良好循环，促进病程向健康方向发展，从而大大提高了医疗和护理质量。
学习护理心理学对你有何意义?
4楼：匿名用户
能够更好的理解工作
理解患者
可以更好的做好本职工作
作为一名医学生，学习护理心理学在人际关系沟通方面有何意义
5楼：仁者为医
随着医学模式的转变和社会全员文化素质的提高，生命的尊严和权利越来越受到重视，
**与患者的关系不仅仅局限于**与被**的简单合作关系，而上升到向健康目标共同努
力的协作关系，特别是实施整体护理后，护患交流增多，护患之间不是用几句问候就能达到
相互理解与信任的，因此，**掌握交流的知识与技巧，与患者进行有效的沟通已成为亟待
解决的问题。
对护理心理学的认识
6楼：暴走少女
所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
此定义中所指的“个体”，即护理心理学的研究对象，包括**与病人两个方面。就是说，护理心理学既要研究在护理情境下“病人”个体心理活动的规律，又要研究“**”个体心理活动的规律，二者不可偏废。
扩展资料：
一、相关历史
自19世纪中叶南丁格尔(nightingale，1820～1910年）创立第一所护理学校后，人们就把‘担负保护人类健康的职责，以及护理病人而使之处于最佳状态看成是护理工作的重要内容”。
随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变及护理学的发展，护理制度由过去以“疾病为中心”的功能制护理向以“病人为中心”的“整体护理”转变。
把人看成是一个身心统一的整体，护理工作就是要给病人以护理支援，关心病人的心理，提高自我护理能力，促进病人早日**。
1998年中华人民共和国卫生部颁布了中国中等卫生学校4年制护理专业教学大纲和教学计划，包括心理学的基础理论知识、心理卫生、心理应激与心身疾病、心理护理的基本理论与方法等。内容精炼、结构严谨、注重实用，是一本适合中等卫生学校4年制护理专业学生使用的教材。
二、意义
1、护理心理学有助于提高护理质量
中国护理界迫切需要护理心理学。只有护理心理学发展起来，普及开来，医护人员才能懂得病人的心理活动规律，才能采取相应技术进行心理护理。只有全面地认识疾病和病人，并以此为依据进行全面恰当的护理，才能使病人感到生理上舒适、心理上舒畅，从而大大提高护理质量。
2、有助于提高医护人员的整体医学观念
病人是躯体生理活动与心理活动的统一体，医疗与护理又密不可分地统一在病理变化的全过程。医中有护，护中有医，这是符合实际情况的。
因此，认为只有**需要学护理心理学的观点是片面的。医生、**学习护理心理学是提高医疗护理质量的需要。医生、**服务的对象是病人，病人是有复杂心理活动的人，要想为病人服务得好，就必须了解病人的心理活动，并依据病人的心理活动规律采取恰当的医疗和护理措施，才能使病人感到满意。
病人的良好心理状态可以促进良好的生理状态，良好的生理状态又促进良好的心理状态，造成身心之间的良好循环，促进病程向健康方向发展，从而大大提高了医疗和护理质量。
7楼：抄袭专家
对于维护自身的心理健
康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感――喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。 学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。
以前会厌烦**里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。而在学习护理心理学之后，才学着多多关注他人。也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。
当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。
护理教育学和教育学，护理学，心理学的关系是怎样的
8楼：匿名用户
两者是属于包含与被包含的关系。教育包含教育学，教育管理方面等很多方面。我是师范院校毕业的，可以给你说一下教育学方面的知识：
教育学又包括：教育学，教育心理学，教育方法学、教师师德修养不同学科的内容。每个学校和专业课程的安排都可能会有不同。
我们学校那个时候，主要侧重在教育方法，教育心理学和教育理论方面的学习。考试偏向的内容也不同的：有的偏重于教育学，有的是教育学和教育心理学的合并考试，有的则是教育学、教育心理学、教育法学、师德修养、班主任工作的合并考试。
当然主要还是教育学和教育心理学的内容。教育学是研究人类教育现象和教育规律的科学，心理学是研究人类心理现象和一般规律的科学，两者是不同范畴的。教育基础知识包括教育学和教学心理学，考教师的话主要侧重在教师基础知识方面。
教育学包括以上说到的各个方面。希望以上信息能帮到你，有什么不清楚的欢迎随时提问交流。如该信息对你有用，请采纳。谢谢！
护理专业为什么学习生理学,护理学专业为什么要学习生理学？
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学习了护理心理学有什么体会,学习护理心理学有什么感受？急！！！ 40
1楼 所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生 发展及其变化规律的学科。此定义中所指的 个体 ，即护理心理学的研究对象，包括 与病人两个方面。就是说，护理心理学既要研究在护理情境下 病人 个体心理活动的规律，又要研究 个体心理活动...