有感情地朗读课文.说说作者在山中都拜访了哪些"朋友想

2021-01-09 18:39:33 字数 2535 阅读 6744

1楼:love冰蝴蝶

作者拜访的“朋友”老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨。

课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境。这一独特鲜明的表现手法凝聚,同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣。

2楼:匿名用户

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“山中访友”这篇课文,说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题

3楼:谢小冉

从文章的字里行间我们能真切感受到在作者的眼里,这一花一石都成了有生命的人,作者进山看景,自然便成了山中访友

4楼:匿名用户

只知道拜访了古桥,鸟儿,露珠,树木,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶等。

应该是这些,教材里都有,如果不全,去书中翻翻吧。

至于为什么以“山中访友”为题,在一些教材解析的书里应该会有。

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5楼:匿名用户

作者拜访的“朋友”是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。

说说作者在山中都拜访了哪些"朋友",想一想课文为什么以"山中访友"为题

6楼:小武子

作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。具体如下——

老桥──“如一位德高望重的老人”;鸟儿──“呼唤我的名字”;露珠──“与我交换眼神”;树──“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”;山泉──“要我重新梳妆”;溪流──邀我“唱和”;瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖──“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”;云雀──谈“飞行中看到的好风景”。

什么以"山中访友"为题——

从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然便成了“山中访友”。

说说作者在山中都拜访了哪些"朋友

7楼:鹤啸九天云外

作者在山中拜访了一些自然界的朋友,如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。

课文以“山中访友”为题,既是全文构思立意之本,又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚,是文章的文眼,同时,也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。从而激起读者的阅读兴趣。

8楼:95恆

作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。具体如下——

老桥──“如一位德高望重的老人”;鸟儿──“呼唤我的名字”;露珠──“与我交换眼神”;树──“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”;山泉──“要我重新梳妆”;溪流──邀我“唱和”;瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖──“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”;云雀──谈“飞行中看到的好风景”

六年级上册有哪些课文

9楼:厉丶

1、山中访友 2、山雨 3、草虫的村落 4、索溪峪的“野” 5、詹天佑 6、怀念母亲 7、彩色的翅膀 8、中华少年 9、穷人 10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 12、用心灵去倾听 13、只有一个地球 14、鹿和狼的故事 15、这片土地是神圣的 16、青山不老 17、少年闰土 18、我的伯父鲁迅先生 19、一面 20、有的人 21、老人与海鸥 22、跑进家来的松鼠 23、最后一头战象 24、金色的脚印 25、伯牙绝弦 26、月光曲 27、蒙娜丽莎之约 28、我的舞台 选读课文 1、林海 2、祖国,我终于回来了 3、小抄写员 4、城市之肺 5、军神 6、我们的方阵 7、军犬黑子 8、看戏

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10楼:匿名用户

第一单元:1、山中访友 2、山雨 3、草虫的村落 4、索溪峪的“野”第二单元: 5、詹天佑 6、怀念母亲 7、彩色的翅膀 8、中华少年第三单元 9、穷人 10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 12、用心灵去倾听 第四单元:

13、只有一个地球 14、鹿和狼的故事 15、这片土地是神圣的 16、青山不老 第五单元:17、少年闰土 18、我的伯父鲁迅先生 19、一面 20、有的人 第七单元 : 21、老人与海鸥 22、跑进家来的松鼠 23、最后一头战象 24、金色的脚印 第八单元 :

25、伯牙绝弦 26、月光曲 27、蒙娜丽莎之约 28、我的舞台 选读课文: 1、林海2、祖国,我终于回来了 3、小抄写员 4、城市之肺 5、军神6、我们的方阵7、军犬黑子8、看戏

“山中访友”这篇课文,说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想

1楼 谢小冉 从文章的字里行间我们能真切感受到在作者的眼里 这一花一石都成了有生命的人 作者进山看景 自然便成了山中访友 2楼 匿名用户 只知道拜访了古桥,鸟儿,露珠,树木,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶等。 应该是这些,教材里都有,如果不全,去书中翻翻吧。 至于为什么以 山中访友 ...