1楼：网罗天下
老师，我想对你说
老师我想对你说
请坐成天站着讲课
腿都累坏了
我心疼老师
我想对你说
小点声后面还有三节课呢
嗓子都哑了
不好听老师
我想对你说
要敬业哦
别着急找对象
等我毕业了
就娶你过门
老师我想对你说
我爱你别拿大人那套来教育我
我不是小孩子
也别阻止我爱你
爱本无罪
老师我想对你说
别有压力
这是千万个像我这样的问题生
向他们唯一的女神最真挚的表白
教师节要快乐
老师我想对你说
一年一年后
我争取把对你的称呼
从老师改成老婆
仿照《老师,您好!》给老师写几句话
2楼：调皮de热咖啡
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
3楼：匿名用户
从仿写《老师，您好！》中体会语文教学的真谛
记得有位作家与学生谈写作的时候说过这样的话：“你们如果要向我请教怎样才能写出优秀的作文，我告诉大家一个十分有效的方法，请你多读一些名篇，你一定会从这些文章中找到写作的诀窍的。我们语文书中的课文就是名篇，只要你认真阅读，学会借鉴，相信你一定能从中得到启发，逐步把作文写好。
”我任教第七册教材的第一课《老师，您好》这篇课文，是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱之情。
1、抓好句式仿写，为段落仿写打基础。
课文的词句丰富了儿童的语言，经常引导学生模仿课文上的句式写话，将为作文打下良好的基础，扎扎实实地打好用词造句的基本功，使语言逐步合乎语法规范。我在进行第一小节的教学时抓住两句反问句重点训练：“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”先明确反问句的作用，感受反问句给读者带来的超出陈述句的体验，再让学生仿写反问句。
就这首诗的一个段落而言，本篇已经达到词藻的美：多处运用比喻、拟人和带有色彩性，形象性的词语；结构的美：多处对称，排比，反复；而前两种美通过**的美：
朗读来体现。在教学中我没有用过多的讲解性的语言，带学生一遍又一遍地读，而后让学生用书中的形式仿写比喻句，拟人句，排比句和对偶句。
2、搜集课外相应诗歌辅助整篇仿写。
反复吟诵是这首诗歌的重要特征之一，两段落间不断出现结构相似，语句重复的现象。如“老师，您好”是全诗的中心句，是诗歌的主旋律，三次反复咏叹，道出作者的肺腑之言，充分表达作者对老师的由衷赞美。紧扣这个特点我要求学生以现代诗的形式，注意个别语句反复吟诵，句与句之间类同，段与段之间相似，取材与课文相同或相近，套用课文的表达方式，甚至可用一些语汇，以补充的课外诗歌《老师，我想对你说……》为例仿写。
课后我在学生的日记本上读到了不少出人意料的精品，让我很是感动。而不久后胡周翔同学的母亲特意为这件事打**给我以示谢意，她是一位身患绝症的母亲，而她的谢意是由于看了儿子的这首诗：
妈妈的爱
妈妈的爱是凉爽的，
夏天为我扇扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
妈妈的爱是温暖的，
冬天为我暖了被窝，
她却躺在冰凉的床上。
妈妈的爱是一位勇士，
在我生病的时候，
在我身边为我日夜站岗。
妈妈的爱是一把伞，
下雨时她把伞给我，
无情的雨水却打湿在了她的身上。
妈妈，是您养育了我，
我愿做一名长不大的士兵，
撑一把小伞永远为您一个人站岗。
她的这份感激除了真诚，更有一分欣慰，而对于语文老师我，更感受到语文教学所包含的深沉的人文精神。
从仿写《老师，您好！》中我深深体悟到：语文教科书中的一篇篇课文，都是编者精选的名篇和范文，这些课文不仅是语言的典范，而且是思维的典范。
我们凭借着一篇篇的课文进行训练，让学生看作者是怎样想和怎样写的，也就学到了作者思维的经验，获得了思维的能力。教师可以一方面通过讲授课文，给学生指点和引导，另一方面指导学生写作，督促学生练习。
4楼：单曲重放
老师，您好！
是您，在昨天与今天之间铺设大道，
是您，在现实和理想之间架起金桥。
啊！教师的事业多么崇高。！
古今中外
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南
哪一项创作不蕴含着教师的辛劳！
每当看到时代在飞速的前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好！
是您，用真理和智慧把人才塑造，
是您， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊！教师的事业多么美好！
笔尖飞舞
那是春蚕悄悄的编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福的开放，
我就情不自禁的衷心祝愿：
老师，您好！
老师您辛苦了！
如上是原文。
老师，您好！
是您，给了我们理想和智慧的阳光
是您，指引了洒满阳光的人生之路。
啊！老师，您就是这希望与幸福的播种人！
一支粉笔
写就您人生的轨迹 。
两鬓染霜
谱成您人生绚丽的乐章。
三尺讲台
留下您人生的灿烂和辉煌。
我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词！
5楼：匿名用户
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
希望能帮助到你，谢谢！
6楼：匿名用户
幼儿园大班毕业诗
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。
7楼：匿名用户
老师,您好！您一生都在践行“学高为师，行高为范”的理念，您用知识引导无知的我，把我引入真理的殿堂；您用人格影响懵懂的我，让我明白什么叫崇高。成长的道路上，离不开您谆谆教诲；创新的征途中，离不开您殷殷鼓励……
8楼：易好易
老师，您好
与您相处多年来
我即将离开您了
您知道我有多麽的不舍吗
我知道您何尝不是这样呢
在离开您之前
我想对您说
一日为师，终生为师
无论是几时几刻
我终不会望您对我的教诲
啊！老师
我将离开您
去广大的世界茁壮成长
老师，相信我
9楼：匿名用户
老师，你就像一把弓弩，而我们就是那些箭，您用您的生命和身躯，把我们射向希望的天空。。。
10楼：ㄨ尜哭
您用知识引导无知的我，把我引入真理的殿堂；您用人格影响懵懂的我，让我明白什么叫崇高。成长的道路上，离不开您谆谆教诲；创新的征途中，离不开您殷殷鼓励……
11楼：vl侦探
老师,你就像蜡烛照耀着我们；您就像勤劳的园丁浇灌着幼小的我们……
12楼：⑩廿未晚
你是要对一个老师说，还是对所有老师说？
13楼：匿名用户
为什么产生春运现象，体现了人的什么心情？
老师您好这首诗是表达学生对老师的什么思想感情
14楼：【芳心一点
虽然你没有把原文显示出来
光看着这题目就知道是正能量的东西了
无非是赞美了老师的兢兢业业
乐于奉献什么的吧
老师，我想对您说，您是蓝天，我就是一朵白云，在您宽阔的胸怀里畅游。 仿写： 老师我想对你说，您是（
15楼：
老师，我想对您说，您是蓝天，我就是一朵白云，在您宽阔的胸怀里畅游。 仿写： 老师我想对你说，您是（大海），我就是一（条小鱼），在您（温柔）的（怀抱）里（遨游）
16楼：匿名用户
老师我想对你说，您是（森林），我就是一（棵小树），在您（博大）的（关怀）里（成长） 。
17楼：夕纞菲児
您是园丁，我就是花朵，在您辛勤的灌溉里茁壮成长。
给好评吧，亲~~~~~
18楼：火舞四射
您是太阳，我就是一颗树苗在您的温存里成长
19楼：米娅希雯
大地；株小草；宽阔；胸膛；成长
教师节应该和老师说什么好呢,教师节到了你会对老师说什么古诗？
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老师我想对你说作文三百字,老师，我想对你说300字作文
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教师节到了，你想对辛苦工作的老师说些什么话
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