1楼：
①成长的驿站，心灵的乐园 ②家是心灵的港湾
七年级(2)班开展以我爱我家为主题的综合性学习活动，请你参与其中，回答下列问题。
2楼：匿名用户
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家亚米契夫的一部成功之作，最早发表于1886年，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。
《爱的教育》是通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
《爱的教育》没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素描写，使人感到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！
而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！我国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。
可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。这本薄薄的小书，文字不多，但其内涵却无比深厚与沉重。它用平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：
老铁匠、老石匠的儿子、卖炭人、卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、“父亲的老师”、“带病上课的教员”等等。这些平凡的人物，在读者心中激起了一阵阵强烈的感情。对小读者来说，看了这本书甚至可以影响他们今后性格的养成。
所以说，这是一本对青少年以后成长具有深远影响的好书！
作者的写作意图十分明确：他精心构思了一系列感人的情节，把他所希望感染小读者的美好情感和思想送进小读者的心灵——对父母的爱、对老师的敬重和终生不忘、对周围人的爱、对同学的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰等等。书中塑造了形形色色的小学生形象，有表现好的，有表现不好的，有成绩优秀的，也有成绩差的，但每一个人都在本质上有其闪光的东西。
作者认为它们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性只要能得到父母、老师和周围人的挖掘、发现和培养，即使他们不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。
《爱的教育》以人性为基点，宣扬的是全人类共同的情感，而不是仅仅出于统治者的意图和需要，为某一政治目的服务，把宣传当作一种政治的游戏手段，更没有标语口号等说教和生硬的灌输，由此它助有强烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力。
3楼：匿名用户
1.中国在近30年经济得到迅速发展，个人收入激增，家庭状况越来越好。
2.30年来，中国各辈人受教育情况得到极大的改善和提升。
朗朗在爸爸的督促与陪学下成为钢琴王子。
班上准备召开我爱我家的综合性学习活动 围绕活动主题拟写两条标语 找出一条有关家的诗句 再写一句关于家的
4楼：梅雪
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
可以吗？
5楼：匿名用户
学校是我家，清洁靠大家
综合性学习我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起
6楼：文玲君麻拐
小题1:略
小题2:答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家
是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎
小题3:答案示例：课文：
《风筝》、《散步》 歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。
小题4:答案示例：①多与母亲谈心 ②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电视。
小题1:试题分析： 看到题目，我们要回想自己成长过程中父母的艰辛，静下心来体会父母在我们成长中的不同阶段的付出，如我们是小孩子的时候因为我们生病而担惊受怕，为我们求医问药，尽力减轻我们的痛苦；上学后，每天接送我们上学放学，按时做好可口的饭菜；住校后，又担心我们是不是安全，学习是不是努力，成绩是不是优异。
点评：在平时的生活中，我们就要做一个有心人，发现身边的感动，做一个懂得感恩的孩子．
小题2:试题分析： 题干中的句子对我们写出答案是很好的提示，只要是关于家的感受都可，如家是那辆被父亲骑坏的自行车，承载着家与学校间的美好回忆。
家是那台换了几次的**机，传递着父母殷切地问候与嘱咐。
点评：在平时的语文学习中，要多与同学交流，平时多练笔，笔下的文字就会越来越灵动．
小题3:试题分析：“与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句”是此题审题的要点，课文如《羚羊木雕》，〈台阶〉等。
歌曲如《常回家看看》等，诗句如“烽火连三月，家书抵万金”“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”等。
点评：在平时的语文学习中，我们既要注重课堂上的学习，也要注重从生活中学习，比如积累一些谚语、俗语、网络用语、生活常用语、成语故事，歌曲，诗句等，并弄明白其意思，做到观察生活、思考生活、博学强记。树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．
小题4:试题分析： 此题表面上是对联，实际除了对联的知识还考查了成语的积累，是一个综合性较强的题目。
与“浑水摸鱼偷梁换柱自欺欺人”意思相近的，又能准确表明“购岛”本质的，我们可以想到掩耳盗铃。
点评：在平时的语文学习中，我们既要注重课堂上的学习，也要注重从生活中学习，比如积累一些谚语、俗语、网络用语、生活常用语、成语故事等，并弄明白其意思，做到观察生活、思考生活、博学强记。树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．
班级开展“感受自然”的综合性学习活动，请你积极参与。（1）根
1楼 匿名用户 1 示例 歌咏自然诗会 自然风光 展 2 示例 诗句 绿树村边合，青山郭外斜。 赏析 这是描写山村风光的名句。绿树环绕，青山斜立，犹如一幅清淡的水墨画。同时采用了对偶的修辞手法， 绿树 对 青山 ， 村边 对 郭外 ，词性相同 互相对应，十分工整。 3 示例 大自然的神奇造化给我们带...