1楼：这台冰箱有点冷
语文要想很快速提bai高很du多不太可能，但zhi掌握了一些技巧，有所
提高是dao肯定的。客版观题，也就是选择题，权多做练习，把握考题特点以及出题者经常摄制的错误点。主观题，很多题型都有一些答题模式，然后再根据自己对文章的理解作答。
平时训练时，一定要看分答题，分点答题，规范答题模式。作文要想短时有所提升，可看一些经典例文，然后学习其结构模式，当然表达能力和遣词造句的能力，还是要平时加强训练。
2楼：蜀文教育
语文其实就是解bai意的过程du，学会理解
才是zhi最重要的。很多时候dao就是欠缺专理解别人属
的表达，以至于回答时不能给出精准的答案，对于一些知识性的就应该背、级多记、多理解，像阅读题，比较灵活的题，按照答题的模板，在结合自己的理解进行答题，总之，多看、多记、多理解、多练习就是最好的办法。
高中语文答题技巧有哪些 5
3楼：启超
一)语文阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
4楼：fairytale筱荼
观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。
几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。
由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。
它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！
（节选自2000年全国卷《长城》） 问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？
答：⑴将长城拟人化：a.
便于与长城对话，b. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。
有关归纳内容要点的题型: 提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。 答题示例：
母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。
夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》） 问：
本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。 分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。
再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。 答：（1）受母亲的爱花的影响 （2）花让自己变得安静古雅（3）花里有自己珍惜的记忆。
有关鉴赏人物形象的题型: 提问方式：请简要分析文中的主人公的形象 答题模式：
按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 答题示例：
女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。
女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。
雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。 我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。
我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》） 问：
文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。 答：
是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。
（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等） 说明文阅读 一.说明方法 1.举例子：
具体形象 2.打比方：生动形象 3.
作比较：突出强调 4.分类别：
条理清晰 5.列数字：具体准确 6.
下定义：科学准确 7.引用：
更具体 二.说明语言 1准确性 2平实和生动 记叙文阅读 一.修辞方法 1.
比喻：生动形象 2.拟人：
形象生动 3.夸张：突出特征 4.
排比：加强语气 5.反问：
态度鲜明，增强语气 二.表达方式 1.记叙 2.
议论 3.抒情 4.描写 5.
说明 **阅读 环境描写： 1.渲染气氛 2.
烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展 议**阅读 论证方法 1举例论证：
具体有力 2.道理论证：具有权威性 3.
比喻论证：生动形象 4.对比论证：
全面深刻 句子作用是：（1）总领全文【在开头】（2）承上启下（3）引出下文（4）提纲挈领【在最后】 高考阅读和诗词鉴赏答题公式诗歌鉴赏解题技巧 *第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
答题示例： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：
主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
*第三种模式 分析语言特色 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：
请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤：
(1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
*第四种模式 炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在**？ 解答分析：
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。 (2)联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例： 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
5楼：爵士的血液
考试之前复习基础知识，考试认真审题，每个题目至少要看2遍才可以。抓住作文，非常要紧
6楼：拂晓丽君
最主要就是多写，那玩意儿写错了不扣分，写对了加分、
7楼：紫府
你一定要注重文言文的学习，好好努力吧！
8楼：泥中弘易云
这也太广了吧
首先你答题一定要注意问什么，不要答非所问还有不要漏答，画出求答词，然后要了解各个修辞手法，比喻拟人等套句式的答法如比喻：作者运用比喻的修辞手法生动形象的描绘出了。。。。的画面（形象。。
）表现出。。。。。，还有就是如环境描写，议论啊
抒情啊等等作用，如环境描写就有点明环境地点，渲染，衬托人物形象，心理，推动故事情节发展等等作用，这些高中老师会教你的
我毕业后笔记丢了
，一下子记不太多，总之你要给问题归类，然后一一解决一类题就ok，不要要求做题量，比如说专门问大意主旨题的
你要归纳下，专门问修辞手法的你要归纳。
高中语文阅读答题技巧都有哪些？
9楼：匿名用户
一、 对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题， 多用原文或整合原
文语句作答。
（一）答案表述的原则：
1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。
2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，答案在文中找。
即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。
3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
（二）、答案表述的技巧——截、改、写。
1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。
做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。
（三）如何在原文中寻找语句答题
1. 定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
2. 明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
[例一]：
似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。
这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。
语文:语文阅读理解题型答题技巧公式如何快速提分
1楼 腐女的心爱日记 可以简单的说一下你需要知道的题型吗？像炼字题，赏析题之类的 学习语文需要什么？ 2楼 易淑英旗昭 语文主要考查的还是文学素养 像诗词解析 阅读 作文还有仿句 炼句 个人观点之类 基本文字知识 信息提取能力。教材再怎么变这个是不会变的。所以语文是不可能快速提高的，还是重在积累啊。...
高中语文阅读理解答题技巧,高中语文阅读题答题技巧
1楼 匿名用户 楼上的是现代文阅读，我正好有古诗词的，你可以以此来套！ 诗歌鉴赏解题技巧 第一种模式 分析意象 意境型 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象 即意象 ...
怎样将语文阅读题回答好,语文阅读题的回答技巧？如何拿高分？
1楼 匿名用户 要充分理解短文内容，里面的词语根据上下文理解，就能回答好，因为答案就在文中 2楼 匿名用户 读懂阅读材料，尽可能从原文中找到答案 语文阅读题的回答技巧？如何拿高分？ 3楼 匿名用户 1 表达方式 包括 记叙 说明 议论 描写 抒情。 2 修辞手法 包括 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 ...