1楼：匿名用户
你好2.9礼仪教育能调适中职学生的心理问题
中职学生进入社会后，普遍会面临社会竞争、工作生活所带来的多重压力。而现在的中职学生往往心理素质较差，他们缺乏自信心，缺乏顽强的意志，抗挫折能力差，常常以自我为中心，社会交往能力差，独立自主能力差等。这些不健康的心理问题严重影响了学生的身心健康和健全人格的形成。
通过学校日常的礼仪教育，可以有效地帮助学生提高礼仪水准，进而促进心理健康发展，完善人格，提高社会适应能力。
3 加强礼仪教育，提高礼仪教育的实效性
3.1提高对礼仪教育的重视程度
中职教育中，专业知识和技术是大家关注的焦点，但往往忽略了礼仪教育的重要性。因此，必须从思想上高度重视礼仪教育，学生重视起来，教师更应该重视起来。只有思想上有了正确的认识，才会有切实的行动，提高礼仪教育的实效。
3.2教材要规范
当前，中职礼仪教材普遍存在不规范或缺乏的问题。围绕中华民族的传统礼仪文化，结合不同专业和行业的礼仪规范，有效普及礼仪文化知识，可有效加强学生的内在修养。
3.3将礼仪教育纳入考核范围
要加强对礼仪教育的考核力度以及教学管理，这样可确保学生学习的积极性和主动性，充分提高礼仪教育的实效性。
3.4大力开展礼仪教育的实践活动
一方面，学校要给学生创造礼仪教育实习的平台，帮助学生充分掌握礼仪教育的知识点;另一方面，规范校内生活的一切行为习惯，将礼仪教育融入校内生活，使礼仪教育习惯化、常态化。
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礼仪在中职学生中的影响和地位600字
2楼：晨光眠夏
一、中职学生的现状。通过调查看出，中职学生行为习惯较差，社会公德不强，大都被认为是有问题的学生。很多学被歧视，因此他们觉得不快乐，觉得憋屈，从而产生逆反心理，和老师顶牛，为人不自信。
在公共场合随地吐痰、乱扔杂物、高谈阔论；在人际交往中冷漠自私、污言秽语、不懂得尊重别人；着装怪异、暴露、妆容夸张等。因此，作为中职教师，我们有必须寻找有效的途径对学生进行礼仪教育。
二、中职学校礼仪教育的重点。对中职学生进行系统的礼仪教育，使其懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人。要引导学生改掉陋习，实现学礼、知礼、懂礼、守礼、用礼的目的。
教师要教导学生懂得平等互利、精诚合作、团队精神、自律自强等人与人之间融洽和睦相处的原则。
三、中职学校进行礼仪教育具体措施。
1、营造氛围。学校要把礼仪教育纳入教学体系内，安排一定课时由专职教师授课，把礼仪作为考评学生的内容，通过在日常生活中各种礼仪，帮助学生明确合乎礼仪规范的行为准则，进而将礼仪知识付诸于日常行为中。老师、班主任、班干及学生会人员，都应成为礼仪的标兵，通过言传身教感染学生，在仪表、谈吐、举止、为人等方面成为学生学习的表率。
并经常带领和督促学生“出口讲礼，出门行礼” 在校内专业与专业之间、班与班之间，经常开展各种礼仪活动和竞赛，开展文明班级、文明寝室评选活动，营造浓厚的礼仪气氛，把校园营造成一个充满礼仪的精神家园。
2、常规训练，养成良好行为习惯。使文明具体清楚化对学生的行为进行了严格训练。如：
、全校性集合排队、进场秩序的训练、?做操动作规范等整齐化一的训练，站、立、行、走、坐的专项训练、每天问好、唱国歌、升旗仪式规范性的训练，通过这一系列的训练，学生的行为就逐步符合规范。教师必须以身作则，礼仪的核心是“尊重”，心中有人，只有教师站在学生的一方，为学生着想，把学生摆在最重要、最显赫的位置上，要走进人、关怀人、感召人。
用自己的一言一行，一举一动感召、影响学生，引导学生养成良好的行为习惯。
3、榜样示范对学生礼仪行为培养。利用学生的榜样示范培养学生良好的行为习惯，在班级管理中，实行奖惩制度。如每月操行为"优"者，给予奖励；对做好事的同学给予奖励；优秀寝室及进步显著的同学给予奖励。
榜样的距离越近，激励作用就越大。树立正确的榜样可以转化为一种鞭策力量，能激励学生提高认识，调节行为，从而使同学间的行为相互影响，形成良好的行为习惯。
4、让学生认识到礼仪教育对促进中职学生择业就业的作用。礼仪教育教学生学会努力创造良好的第一印象。在中职学习过程中开展礼仪教育，通过传授着装礼仪、行为举止礼仪、交往礼仪、出行礼仪、谈话礼仪、应酬礼仪等，让学生掌握适应社会的细节和要领，规范自身的行为举止，养成良好的人际交往习惯。
这有利于中职学生在面试、就业过程中避免因为失礼等细节而丧失就业机会，以适应社会。
总之，礼仪教育是中职教育教学的重要组成部分，具有不容忽视的众多的功能和作用。作为中职学校，在日常教学中要充分重视礼仪教育，培养学生相互尊重，平等互助，注重仪态，礼貌交往，中职学生切实掌握日常礼仪，做文明的技术人，形成高雅的气质，在社会中发挥自己的应有作用。
中职生如何养成个人礼仪习惯，请用案例说明
3楼：匿名用户
1、良好的品德修养。如善良、诚信、大度、自信、谦逊、乐观。2、文明的言行。和他人交流要使用礼貌用语，待人接物态度要诚恳，要做到以诚待人。^_^望采纳
中职生公约演讲稿600字
4楼：南泉涌珠滴滴甜
纪律bai和礼貌是我们平时学习，生du活中是缺一不可的，每zhi天我们走在校园里见dao到老师，同版学要互相打权招呼，我们不能总在《中学生守则》来约束我们，这样是很难进步的所以我们要学会自控，从被动变为主动，自觉地遵守《中学生守则》我们要通过《中学生守则》提高自身素质，做一个自尊，自爱，自强的人，有纪律意识，对自己，对班级，对社会都要有强烈的责任感。
在学习上我们要独立思考，独立解题，独立完成作业；我们上课要自觉，自觉完成自己的事，好好预习复习，上课认真听讲，按时完成作业。我们每个人都应该严格按《中学生守则》来要求自己的一言一举；比如说走进学校要讲礼貌，我们要讲卫生，走在美丽的校园里发现有废纸主动捡起扔到垃圾箱里，校园就是我们的家，我们随时保护它。在公共场合要注意形象，做一个文明人；我们在升旗时要注意庄严要对国旗遵重。
如果我们每个人都按《中学生守则》来要求自己的话我们都会成为一个有理想，有道理，有文化，遵重纪律的人我们将成为一个真正的中学生。
明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
怎样做文明中职生600字作文
5楼：匿名用户
我们入校已经两年了，作为一个中职生，我们不仅要学习课本内容，更要培养道德观念和良好的生活习惯，以及强烈的社会责任感。
作为一名中职生，我们必须遵守的行为规范主要有:自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；严于律己，遵守道德。
从上学来说，我们应该不迟到，不早退，不旷课，因为病、事不能到校，必须让家长向班主任请假。进到校园，不准穿奇装异服，不准佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、高跟鞋。骑车进校门后要下车推行，不得在校骑车，按规定地点停放自行车并加锁。
我们清洁时要认真负责打扫，离开教室时关好灯及门窗。坚持卫生四不:不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱倒污水，不在校园内吃垃圾食品，不喝酒不吸烟。
自觉准时参加晚自习，晚自习时要保持教室安静，不得无辜缺席，晚自习结束后，回到宿舍必须严格遵守宿舍管理制度，并按时熄灯休息，不得喧哗吵闹，校外生回家时应两人以上结伴而行，注意安全。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，
我们要想做一名文明的中职生，就要学会探索、学会求知、学会做人。“人”一撇一捺很好写，可是我们做起来就很难，我们必须学会处理人与人之间的关系，学会做人，是一个人的立身之本。我们应该做一个文明有礼、遵纪守法的人。
生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。经常与父母交流生活、学习、思考等问题，尊重父母的意见和教导。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
作为一名中职生，我们担任着建设祖国的重任，祖国未来美好的一切还要我们去创造，我们必须培养思想道德观念，做一个全面发展的文明中职生。
中职生如何养成良好的个人礼仪习惯
6楼：刚荣
中职学生行为习惯欠佳是一种普遍现象，学生良好行为习惯的培养，必须“大处着眼、小处着手”。 两个案例的启示 案例一：诺贝尔获奖者的回答 在一次诺贝尔颁奖大会上，有人问一位诺贝尔奖获得者：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。
”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答：
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做了错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。
案例二：新旧闹钟的对话 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟之间。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对新来的小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心你，你一年要走完3153.
6万次，恐怕会受不了。” “天哪！3153.
6万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。
” 另一只旧钟说：“别听它胡说八道。不用害怕，你只要每秒摆一下就行了。
” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑，“不过如果真是这样，那我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下。
不知不觉中，一年过去了，它摆了3153.6万次。小钟每秒摆一下，不知不觉，在平凡中就完成了一件大事——走完了3153.
6万次。 案例一说明：一个人的行为习惯会影响他的一生，会时时处处都在起作用，良好的行为习惯会使人终生收益。
正如美国心理学家威廉·詹姆士所言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 案例二说明：
良好的行为习惯的养成应从小事入手，从简单的事情做起。成功其实也不是一件难事，只要我们努力做好每一件小事就可以了。但在做的过程中，尤其在一开始，我们不要被大事吓倒 ，而要“大处着眼，小处着手”。
“大处着眼，小处着手”是句大家耳熟能详的谚语。这句话对我们培养学生，尤其是中职学生良好的行为习惯有很大的启发：我们在培养学生良好行为习惯时，不能好高骛远，让学生感到目标高不可攀而失去信心。
而应该根据学生的实际，提出简单易行的要求，使学生明白只要做好每一件简单易行的事情，就能养成良好的行为习惯，帮助学生树立信心。我们许多老师在教育学生时，虽然做到了“大处着眼”，却忽略了“小处着手”，使教育脱离学生实际，得不到应有的效果。中职学生的现状 1．素质普遍不高 在各级**重视职业教育的大背景下，当前的中职教育仍然处于弱势地位。
（1）由于大学扩招，用人单位追求高学历，“普高热”仍在持续升温；（2）社会对职业教育的认识存在严重偏差，全社会包括教育界对职业教育的认识并未达到应有的高度，鄙视职业教育的现象随处可见；（3）企业转制、机构调整、大量工人下岗待业，使培养一线生产技术人员的中职教育受到了严重冲击；（4）受传统观念的影响，家长对子女教育期望高。这些因素使中等职业教育处于明显的劣势地位，成绩好的学生根本不愿上中职，成绩一般的学生也不惜花巨款进普高。“不好好读书就去读中职”成为一些初中班主任的口头禅。
中职招生被安排在高中段招生的最末一批，招生困难，生源大战愈演愈烈。许多中职学校为了生存，招生已不设门槛，中职学生的素质普遍不高，学生中存在大量的问题学生、学习困难学生，行为习惯欠佳已经成为中职学生的普遍现象。 2.
行为欠佳的主要表现 许多中职学生在中学时，就被老师边缘化，缺乏基本的礼仪规范。有些同学是非、善恶、美丑界限不分，对自己的不文明行为，安之若素。主要表现在：
（1）打扮与学生身份不符。女生留长指甲，染彩色指甲；男生蓄长发，穿着过于新潮，喜欢标新立异，把另类当时髦。（2）走路没有正确的走姿，穿拖鞋、背心进出教室等公共场所，上下楼梯不靠右行。
（3）买饭不排队，吃饭不收拾剩饭剩菜，浪费现象严重。（4）不注意公共卫生，乱扔垃圾。（5）交往不得体，男女同学在校园里挽手搂腰。
（6）校园内抽烟、赌博。（7）破坏公物。（8）缺乏尊重，在课堂上任意走动，顶撞老师。
（9）缺乏诚信，对家长、老师说谎，考试作弊。如何培养中职学生良好的行为习惯，是中职学校教育的一个主要内容，也是中职教育需解决的一个重要课题。大处着眼 小处着手 1．正确理解培养行为习惯教育中的“大处着眼，小处着手” 著名教育家叶圣陶说过，“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。习惯是由于无数次的重复或练习，而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。
我们要坚持从“大处着眼、小处着手”培养中职学生良好的行为习惯。
心理学在生活中的影响和作用,人际交往心理学在生活中的影响和作用
1楼 任贾伟 其实上面的答案我也是没意见的，不过老是去转有什么意思呢？？？我的理解是心理的健康多生活的质量有着很重要的作用，了解心理学，才能更好的了解自己，了解生活，生活才可以更加美好。 人际交往心理学在生活中的影响和作用 2楼 匿名用户 人际交往心理学，那是一个人主义的完善得到的印证问题。当你的知...
简述孔子在中国哲学史上的地位,孔子在世界文化史上的地位和影响 5
1楼 乔木查 孔子后来被尊为 庶王 。在孔子以前所有的圣人都是有德又有位的，要么是君位，要么是居于宰臣之位，就是能做事。但孔子一生却一直没有这个 位 。 所以他的政治理想 他的礼乐理想，都不能最终地实现。所以这对于孔子来说是一件非常痛苦的事。 既然孔子无位，那么孔子只能整理文献和教化 ，这就是孔子之...
礼仪在生活中和工作中的重要性2019字
1楼 匿名用户 鸭子君的参 首先是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有 礼仪之邦 的美称。 中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的 传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大...