1楼：粉色的梦
儿子，爹对不起你，我不是故意让你最后走的，我是为了更多更多人民受益啊，我们党员的责任就是保护老百姓，希望你不要怪我。
2楼：唯有葵花xr晴
孩子，走好啊，爹对不起你！咱们是共产党员，要坚强！
3楼：火神六六六六亚
儿子，挺住，我马上来救你！
4楼：手机用户
都怪我没把孩子保护好
5楼：手机用户
我的儿啊 你死的好掺啊
6楼：手机用户
我的儿啊，晚上摸来敲你老汉儿的门啊
7楼：诚铃馨
勇敢些，你会没事的。我马上来帮你。
人教版五年级下册语文课堂作业十六课《桥》第5题急！！！！！！！！！！ 20
8楼：匿名用户
(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子。
答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：本文采用简短的句段，来渲染紧张的气氛。有时甚至一句话单独成段，语言极洗练，却加强，故事的悲壮色彩，让人深受感动。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。想象，写写他当时可能会喊什么。
答：老汉会喊：“孩子身为党员就应该舍己为人、忠于职守，请你不要怪我啊，我的孩子。”
(4)在文中用“~~~~”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
答：划~~~~我划的是语文课堂作业本第七自然段
理由是：先开始不让儿子走，是看在村民更重要。而现在只有自己和儿子，就看在儿子更重要，因为自己也是很爱儿子的。
一定要选我啊 你题目都不打 还让我打这么多字 要选我啊！！！
9楼：手机用户
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。想象，写写他当时可能会喊什么。
答：老汉会喊：“儿子，你不要丢下我和你妈不管啊！”
10楼：匿名用户
课文组后的几段话最失望感动：
五天以后,洪水退了.
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠.
她来祭奠两个人.
她丈夫和她儿子.
原因：这段话升华了文章主题,通过老太太的出现点明了老汉是老太太的丈夫,小伙子的父亲,小伙子也是老汉的儿子.作为老支书和党员,老支书就是村民们跨越生死的生命之桥,他把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己,他用自己的生命之躯和共产党员的舍弃为人的高贵精神架起了一座永不坍塌的生命之桥.
文章的主题由此升华,加深了桥所蕴含的深层含义.
课文《桥》在写木桥轰地一声塌了，小伙子被洪水吞没时，“老汉似乎要喊什么″请你想一想老汉要喊什么？
11楼：课文你来说
老汉想喊：儿子，我亲爱的儿子啊！对不起，我得先帮助其他村民逃离危险，所以造成你失去了生命。希望你能原谅我。
《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个工地突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。
五年级下册语文课堂全解十六课桥课时检测的答案
12楼：在自自在在
(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子。
答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：本文采用简短的句段，来渲染紧张的气氛。有时甚至一句话单独成段，语言极洗练，却加强，故事的悲壮色彩，让人深受感动。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。想象，写写他当时可能会喊什么。
答：老汉会喊：“孩子身为党员就应该舍己为人、忠于职守，请你不要怪我啊，我的孩子。”
(4)在文中用“~~~~”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
答：划~~~~我划的是语文课堂作业本第七自然段
理由是：先开始不让儿子走，是看在村民更重要。而现在只有自己和儿子，就看在儿子更重要，因为自己也是很爱儿子的。
一定要选我啊 你题目都不打 还让我打这么多字 要选我啊！！！
语文课堂作业本16课《桥》的第5大题，急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！ 5
13楼：百度用户
(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子。
答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：本文采用简短的句段，来渲染紧张的气氛。有时甚至一句话单独成段，语言极洗练，却加强，故事的悲壮色彩，让人深受感动。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。想象，写写他当时可能会喊什么。
答：老汉会喊：“孩子身为党员就应该舍己为人、忠于职守，请你不要怪我啊，我的孩子。”
(4)在文中用“~~~~”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
答：划~~~~我划的是语文课堂作业本第七自然段
理由是：先开始不让儿子走，是看在村民更重要。而现在只有自己和儿子，就看在儿子更重要，因为自己也是很爱儿子的。
一定要选我啊 你题目都不打 还让我打这么多字 要选我啊！！！
14楼：语屿
黎明的时候，人们翻身下床向木桥拥去，老汉沉着的指挥人们撤离，让党员排在后面，并揪出自己的儿子让他排在最后面，最终群众们撤离了，老汉和小伙子却被洪水卷走了。
15楼：匿名用户
韩国积分卡每节课，**呢**你比较困难飞机从宁波工程捐分的好洗干净不仅会变成消费卡不见**vchfbhvvhb好吃就行vhjcx恢复德国vuidfhgd回复的。
16楼：蔷薇·三殿下
这位同学请给个题目ok？
17楼：露夏琳
我有数学五年级的课堂作业本 要不？
18楼：凌波慧子
没学过，几年级呀!!!
小学五年级下册语文阅读题《桥》
19楼：水天教
“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到感受到洪水很大，来势汹汹，这种感受还可以从文中的山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来一句中体会出来。
读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
老汉可能会喊：“不！儿子！”
读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：心系祖国、冷静 。
第二篇：一些题目做不了啊
2.第一个是惊慌地，第二个是沙哑地，第三个是冷冷地。
4、写出下列词语的近义词。
逼近（ ） 清瘦（ ） 拥戴（ 拥护） 惊慌（恐慌 ）
7.请概括第三自然段讲了人们惊慌失措。（不知对不对）
8、对比下列句子，哪句写得好？为什么？
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
答：第一句写得好，因为第一句的“像泼”“像倒”两个词语写出来雨的大，像天上倒，泼下来的一样；而第二句并无采用夸张的描写，所以我觉得第一句写得好。
9、面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想呢？
答：老汉会想：各位啊，你们如果乱哄哄的，怎么可能会有求生的希望呢？
望采纳！（我也是五年级滴~）
不知道你知不知道，这个也告诉你吧：课文以”桥“为题，明指文中的木桥，这座人们逃生的唯一出路，暗指以老汉为代表的优秀共产党党员，他们以血肉之躯筑起的关爱群众的桥梁，这正是课文以”桥“为题目的原因。
20楼：超级墨语
一，1，山洪势不可挡，第四句木桥。。。。。2，他想我们是党员，要让群众先走。他想，没人了，儿子你先走，我在后面。3，他说，儿子，爸爸很爱你，可是我们是党员，就得大公无私。。
4，大公无私，，舍己为人。
二，1，倒读四声，没读mo.
2,1惊慌地，2沙哑地，3冷冷地。
3,1拥，2折，3奔
4，迫近，干搜，拥护，惊恐
5，势不可当，跌跌撞撞
6，比喻句，第二句山洪。。。。。。。。拟人，近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人们无路可退。
8，第一句好，像波，像倒，运用比喻写出雨大，为下文的山洪猛作铺垫9，老汉想，乱哄哄谁也走不了，按顺序走
课文写“那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,”想一想,老汉似乎要喊什么呢？ 急！
21楼：゜绪姌↙悠
他想要说的是：“儿子不是我不爱你，因为我们是党员，在危险关头要保护老百姓的安危啊！”
22楼：匿名用户
他会喊：“儿子，不是爸不爱你，因为这是一个党员的责任。对不起了，儿子。欠你的债来年再还！”谢谢
23楼：千寻龙琥珀川
“儿子”！~~~不要啊！~~~
五年级下册语文导学精要西施版16课阅读答案
24楼：匿名用户
1.按笔画从少到多的顺序，依次将下面的字正确、工整地写在方格中。
咆疯豹祭搀肆瞪
2.给加点的字选择正确的读音，将序号写在括号里。
①méi ②mò
（1）①
（1）②
①sì ②shì
（1）②
（1）①
①bēn ②bèn
（1）①
（1）②
3.把下面的词语补充完整。
惊（慌）失措 你拥我（挤）
跃跃（欲）（试） 乱（哄）（哄）
4.把下面的句子补充完整。
（1）泼 倒
（2）一群受惊的野马
（3）疯了
（4）一座山
5.品读课文片段，完成练习。
水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪（dèng）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
（1）在文中用“——”画出描写洪水的句子。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：构思巧妙，设置悬念，前后照应。多用短句，渲染气氛。多用修辞，表现洪水凶猛，衬托献身精神。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。想象，写写他当时可能会喊什么？
答：从课文的内容看，他当时可能会喊：“儿子，对不起，你我都是党员，应该为别人着想，先人后己！”
（4）在文中用“ ”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
感动理由：在危急时刻，把生的希望留给别人，把危险困难留给自己，伟大！
25楼：岑智靖怀慕
参***：
（1）第五段写“城里的小学生看着活灵活现的小泥人，兴趣盎然，雀跃一般，纷纷掏钱购买”，只是发自小孩子对泥人的喜爱；倒数第二段写到“小城里的人见到哑巴叔卖泥人，不管大人还是小孩，都会买一些小泥人带回去”，连大人也买，说明哑巴叔的生意不只是因为泥人的可爱，更是因为人们从哑巴叔身上看到了正义，是社会对褒扬。
（2）刚开始
“乐得他咿哩哇啦地叫”，
是因为生意越来越好了，腰包鼓了。后来，哑巴叔并没有高兴，而是经常“在校门口走来走去，眼睛显得特别有神”，这个时候哑巴叔卖泥人已经不是生意上意义，而是一种寻找与等待：在破案之后，也许人们都忘记了小女孩，而哑巴叔却始终没有放下。
这样更是深化了主题，突出了哑巴叔的美好心灵。
5年级下册课文《桥》，当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什
1楼 巨蟹x战神 你的命重要！对不起，我害了你呀，我是要让你先过去的，我不是要你去死啊！我对不起你啊儿子呀！ 爸爸也是迫不得已的。 为了大家，我只能舍小家。身为党员就应该舍己为人 忠于职守，请你不要怪我啊，我的孩子！ 儿子，爹对不起你，我不是故意让你最后走的，我是为了更多更多人民受益啊，我们党员的责...