1楼：葱花**小瓷
《桥bai
》中的老汉和小伙子是（du父子）关系zhi，课文到结尾dao才交代他们的关系，专这样写的好处（设置属悬念，吸引读者兴趣，引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私，舍己为人，不徇私情）的人。
不知道你满不满意，就是这样啦，多多包涵~~~
2楼：洪静
《桥》中
抄的老汉和小伙子是（袭）关系，课文到结尾才交代他们的关系，这样写的好处（)可以看出老汉是（）的人
答：《桥》中的老汉和小伙子是（父子）关系，课文到结尾才交代他们的关系，这样写的好处（设置悬念，吸引读者兴趣，引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私，舍己为人，不徇私情）的人。谢谢
3楼：匿名用户
父子设置悬念，吸引读者兴趣，引人深思
大公无私，舍己为人，不徇私情
4楼：璁璁茫茫
1、 父子关系 2、 吸引人
3、不徇私情、大公无私、舍己为人
《桥》中老汉和小伙子到课文结尾处才交代他们的关系，这样写的好处？
5楼：匿名用户
《桥》中的老汉和小伙子是（父子）关系
，课文到结尾才交代他们的关系，这样写的好处（设置悬念，吸引读者兴趣，引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私，舍己为人，不徇私情）的人。
不知道你满不满意，就是这样啦，多多包涵~~~
6楼：上官谷菱帛辰
吸引读者兴趣《桥》中的老汉和小伙子是（父子）关系，舍己为人，引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私。
不知道你满不满意，课文到结尾才交代他们的关系，不徇私情）的人，就是这样啦，这样写的好处（设置悬念
《桥》这篇课文到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是
7楼：匿名用户
构思新颖，设置悬念，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
8楼：匿名用户
这样写的好处是体现出了老汉的大公无私！居然在经济当中不管自己的儿子，而担心的是全村人民！我觉得那位老汉真是太伟大啦！
《桥》一文中到结尾才交代老汉和小伙子的关系，这样写的好处是？从中可以看出老汉是一个什么样的人？
9楼：手机用户
好处是体现老汉的伟大。可以看出老汉是舍己为人的人 你也是五年级的吧，加**好友：840648470
桥一文中，老汉和小伙子是什么关系.这种关系在结尾才交代，这样写的好处是什么
10楼：super苏苏
让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系。这样写的好处是什么
11楼：百里春其碧
好处是:让我们体会到老汉并没有因为他是他的儿子，而让他先。而是把他的儿子和群众看做是平等的。也让我们知道了老汉大公无私的精神。
12楼：匿名用户
让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
桥中的结尾才交代老汉和小伙子的关系，这样写的好处是什么
13楼：匿名用户
采用倒叙的方式，使读者眼前一亮，有种醍醐灌顶的效果，加深读者印象，使读者在文章最后得到心灵的净化与启迪~
五年级下册语文课本桥一课，结尾说老汉小伙子的关系好处是什么？ 5
14楼：砂粒
《桥》这篇课文到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是体现出了老汉的大公无私。构思新颖，设置悬念，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
课文可以分成三个部分：
第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。
第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。
第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
15楼：匿名用户
好处应该是能更让人能够知道老汉舍己为人、铁面无私、无私奉献。
16楼：
让读者们在最后才明白，设置悬念，前后照应
17楼：
老汉舍己为人，无私奉献！
《桥》这篇课文中作者到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系，是因为什么
18楼：匿名用户
出乎意料的结尾，烘培出老支书光辉形象，原文设下悬念，结局带来更多感动与震撼。
19楼：沐雨萧萧
是因为：
这样设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果,使读者肃然起敬。
20楼：匿名用户
出乎意料的结尾，可烘托出老支书的光辉形象，体现出老支书的大公无私，给读者更大的感动和震撼。