1楼：匿名用户
语言简洁明快，合乎规范，而且生动优美，富有形象性。
所有的文学作品，语言都要考究。儿童文学还有进一步的特殊要求。儿童语言简单，语汇贫乏，语言能力尚低。
儿童文学担负着语文教育的任务，其语言要能对孩子起示范作用。小读者要通过阅读儿童文学作品，积累、丰富语汇，学习正确恰当地运用语言，提高语言表达能力。儿童文学语言运用除了要表达准确、明白易懂、干净利落之外，还具有以下的一些特征：
1.儿童文学语言的形象性，儿童形象性思维决定了语言的形象性，形象性的语言才能在儿童阅读时产生亲切感和可知性。干枯抽象的词汇往往被儿童文学排斥在外。
如美国作家马克?吐温的《汤姆索亚历险记》中有一段本?罗杰斯扮演一只“大密苏里号”蒸汽轮船。
他就想象着自己站在轮船的顶层甲板上发着命令，同时还执行着这些命令。“停船，伙计！叮——啊铃！
”船几乎停稳了，然后他又慢慢地向人行道靠过来。“调转船头！叮——啊铃——铃！
”他两臂伸直，用力往两边垂着。“右舷后退，叮——啊铃——铃！嚓呜——嚓——嚓呜！
嚓呜！”他一边喊着，一边用手比划着画个大圈——这代表着一个四十英尺大转轮。“左舷后退！
叮——啊铃——铃！嚓呜——嚓——嚓呜——嚓呜！”左手开始画圈。
“右舷停！叮——啊铃——铃！左舷停！
右舷前进！停！外面慢慢转过来！
叮——啊铃——铃！嚓——呜——呜！把船头的绳索拿过来！
快点！喂——再把船边的绳索递过来——你在发什么呆！把绳头靠船桩绕住好，就这么拉紧——放手吧！
发动机停住，伙计！叮——啊铃——铃！希特——希特——希特！
”（模仿着汽门排气的声音。）拟声词的运用，把儿童游戏的场景场面再现出来，很容易和儿童读者产生共鸣。
2.儿童文学语言的简洁性，儿童思维还是比较单纯的，对于过于复杂的事情难以理解，对于啰嗦繁杂的语言更是无法接受。儿童文学中无论是人物语言还是叙述语言都要简洁明了，才容易被儿童喜爱，也便于儿童记诵。
如台湾诗人谢武彰的儿童诗《阳光》：“阳光，在窗上爬着，阳光在花上笑着，阳光，在溪上流着，阳光，在妈妈的眼里亮着。”短短几句话，就把阳光的《淘气包埃米尔》中有一个细节写埃米尔调皮，作品写道：
有一年过圣诞节，妈妈想让艾米尔吃点煮青豆，因为吃青菜对小孩非常有好处，但是艾米尔拒绝了。“你就从来不想吃点青菜吗？”妈妈问道。
“想吃。”艾米尔说，“不过得是真正的青菜。”说完，他就悄悄地跑到圣诞树后面，蹲在那里啃起枞树叶来。
不过不一会儿他就烦了，因为那叶子扎嘴。只用这么简洁的几句话就把埃米尔的特点突现出来。
3.儿童文学语言的**性
儿童文学的语言要考虑到节奏鲜明，读来琅琅上口，和谐流畅。一些儿歌的节奏感非常强，是可以唱的歌，如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》:“风儿不闹了，／浪儿不笑了。
／深夜里，／大海睡觉了。／她抱着明月，／她背着星星。／那轻轻的潮声啊，／是它睡熟的鼾声。
”即使是叙述性的儿童文学作品的语言也要有节奏感和**性，如安徒生的《海的女儿》对海底的描写“不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像是活着的东西。
所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空中的飞鸟。海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的，它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合。
这是怪好看的，国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为皇后帽子上最主要的装饰品。”
4.儿童文学语言的叙述性
叙述是为了更好地描述故事情节和表现人物，儿童文学作品的叙述性语言表现在各种文体中。如肯尼斯?格雷厄姆的《柳林风声》这样开篇：
“整个上午，鼹鼠都在勤奋地干活，为他小小的家屋作春季大扫除，先用扫帚扫，再用掸子掸，然后登上梯子、椅子什么的，拿着刷子，提着灰浆桶，刷墙，直干到灰尘呛了嗓子，迷了眼，全身乌黑的毛皮溅满了白灰浆，腰也酸了，臂也痛了。春天的气息，在他头上的天空里吹拂，在他脚下的泥土里游动，在他四周围飘荡。春天那奇妙的追求、渴望的精神，甚至钻进了他那阴暗低矮的小屋。
怪不得他猛地把刷子往地下一扔，嚷道：‘烦死人了！’‘去它的！
’‘什么春季大扫除，见它的鬼去吧！’连大衣也没顾上穿，就冲出家门了。”这一段叙述性的语言从人物性格到故事的开端都形象地描摹出来。
5.儿童文学语言的幽默性
幽默是儿童文学的一种审美追求，语言是表达这种品质的最直接的表现，没有幽默的语言表达，儿童文学的幽默品质很难体现出来。如达尔的《女巫》中开始写道：“女巫永远是女的。
我不想说女人的坏话。绝大多数女人是可爱的。但所有女巫都是女的，这依然是事实。
女巫没有一个是男的。”这种重复的解释就把作品所要表达主旨体现出来，作品要写一个女巫的故事，同时一种风趣幽默气息扑面而来，不想说女人坏话的作家还是写了一个关于女巫的故事，这女巫是好是坏呢？吸引儿童阅读下去。
儿童文学作品有哪些？
2楼：蝴蝶和我爱你
1、《爱的教育》——意大利
作家，埃迪蒙托·德·亚米契斯
《爱的教育》是一本日记体的**，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
2、《绿山墙的安妮》——加拿大作家，露西·莫德·蒙格马利
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
3、《皇帝的新装》 ——丹麦童话作家，安徒生
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个**愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
4、《稻草人》 —— 中国作家，叶圣陶
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。
5、《木偶奇遇记》 —— 意大利作家，卡洛·科洛迪
作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。
在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
3楼：匿名用户
蔡亦青的儿童文学作品，适合小学1—6年级阅读，有《一盒巧克力》《奇怪的暑假》《逃离数学岛》《蟠星兔与金钥匙》《蟠星兔与**女儿》，有儿童桥梁书《奇奇和怪怪》等。
蔡亦青作品
蔡亦青：桥梁书《奇奇和怪怪》
4楼：
1.《稻草人》
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
2.《神笔马良》
神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。神笔马良的故事从诞生起，经久不衰，家喻户晓，成功的塑造了马良，神仙爷爷，县令，皇帝等人的鲜明的人物形象，浑身充满正能量！
3.《芝麻开门》
作者祁智。讲述了一个班集体、一群有个性和才情的孩子、几位可敬的老师、几个都市普通家庭在一年里发生的故事。在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着，承担着，成长着。
著名青年作家祁智深情地描摹现实，以浅近诙谐的语言、生动丰富的细节，诗意化地再现了平凡生活，全景式地讴歌了澄莹童心。
4.《小兵张嘎》
《小兵张嘎》是中国电影出版社出版发行徐光耀编著的实体书。最早发表于1961年，是我国儿童文学的经典之作。故事发生在1945年，抗日战争最残酷的时期，冀中平原的白洋淀长期被日寇侵占。
鬼不灵村的张嘎，是个机灵勇敢而又顽皮淘气的小男孩。
他和奶奶救助了我八路军侦察连钟连长。鬼子进村搜捕时，钟连长为保护群众，挺身而出**，奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害。张嘎为了给奶奶报仇，参加了八路军。
5.《城南旧事》
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
《城南旧事》描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京形形色色和许许多多的人和事，文章中的人物最后都离小英子而去，表达了告别童年的悲伤和怀念的情感。
5楼：金六福
1、《寄小读者》作者：冰心
1923年是中国青年出版社出版的图书，作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
内容简介：小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。
一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。
宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，向左飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。
这篇童话故事描写了一个山村的人们，将岩石上画的一只狐狸，说成是一只**的恶狼，引起了无名的恐怖。
一只狡猾的狐狸利用人们的恐惧心理，装扮成那只恶狼，果真吓跑了一个猎人，取得猎枪，并进一步押着猎人替他给猎枪装子弹，原来造成狐狸如此猖狂的原因是，这个猎人一贯好吃懒做，不好好学本领，是个算不上“猎手”的胆小鬼……
著名的儿童文学作家金近说:“孩子们的思想感情,最突出的一点是幻想,幻想贯穿着整个童年的生活。”因此,适合他们阅读和欣赏的儿童文学应该具备幻想的品质。
神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。神笔马良的故事从诞生起，经久不衰，家喻户晓，成功的塑造了马良，神仙爷爷，县令，皇帝等人的鲜明的人物形象，浑身充满正能量！
简述寓言和文学特征,简述儿童文学中寓言的艺术特征
1楼 1 寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。 2 鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼 借远喻近 借古喻今 借小喻大。 3 故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。 4 常用手法 比喻 夸张 象征...
简答题，儿童接受儿童文学作品有哪些主要特点
1楼 爱笑的 童趣，符合孩子的心理状态，这种的孩子们比较能接受，想杨红樱的《马小跳》系列，乐多多的《胡小闹日记》系列，都是广受好评的。 儿童接受儿童文学作品的主要特点是什么？试举例说明。 2楼 意外一个小村 童趣，符合孩子的心理状态，这种的孩子们比较能接受，想杨红樱的《马小跳》系列，乐多多的《胡小闹...
少年儿童文学作者应该具备怎样的人格魅力和文学素养
1楼 平易近人，童心未泯 文笔活泼生动，写的东西接近生活，能够被孩子理解 2楼 墨染锦年 助人为乐 饱饱眼福 投稿《儿童文学》要注意什么？ 3楼 港龙新秀 幼稚与儿童文学是两个概念，儿童文学不是幼稚的，给儿童看的，偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。 http baike baidu vie...