文中形容白鹭的样子,用的是“雪白的蓑毛”,为什么不用“雪白的

2021-01-05 11:00:50 字数 5318 阅读 4526

1楼:君子陶陶

蓑毛像蓑衣草一样的羽毛是白鹭所特有的羽毛,主要长在白鹭背部、肩部和前颈的下部,所以形容白鹭用的是“蓑毛”,而不是“羽毛”,羽毛是所有禽类和鸟类都长有的,唯独蓑毛是白鹭所特有。

白鹭体型大,既无羽冠,也无胸饰羽,中白鹭体型中等,无羽冠但有胸饰羽;白鹭和雪鹭体型小,羽冠及胸的羽全有。郭沫若的《白鹭》中描写道:那雪白的蓑毛,全身的流线型结构,铁色的长喙,青色的脚。

中国拥有鹭科鸟禽20种,其中以白鹭属的最为珍贵。重庆九龙坡区白市驿镇三多桥村,有全国第一个白鹭自然保护区。区内有各种鹭类2万多只。

厦门有10类鹭类,占中国鹭科鸟类总种数的50%。其中白鹭属的5个种齐全,反映了厦门的地理位置和湿地环境在鹭类资源分布上有典型性和代表性。

2楼:林飞蛾

蓑毛其实就是羽毛的意思

但是,并不是所有词都有反义词的,蓑毛是一个名词,并没有与它相对立的词语,所以蓑毛是没有反义词的。

3楼:匿名用户

羽毛一般都形容比较小,而衰毛表达的一次就要大一些。

白鹭课文第五段仿写句子

4楼:匿名用户

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郭沫若白鹭板书怎么写

5楼:野兔兔

1、解答:

板书 :

常见 被人忘却的 美 赞美

白鹭 诗 (散文诗) 韵

外形美 在

和谐美 骨

神态美 子

动感美 里

平凡 独特的感受 独特的认识

2、拓展:

《白鹭》是郭沫若先生所写的一篇文章。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴。

3、原文:

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

在清水田里时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来象不是很安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澈的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

4、作者简介:

郭沫若 (1892-1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武。笔名沫若,麦克昂,郭鼎堂,石沱,高汝鸿,羊易之等。四川省乐山客家人,著名文学家、剧作家、诗人,是中国新诗奠基人之一。

同时,还是历史学家、古文字学家、书法家、学者、社会活动家,致力于世界和平运动。郭沫若著述颇丰,主编《中国史稿》和《甲骨文合集》,全部作品编成《郭沫若全集》38卷。

白鹭雪白蓑毛占全身的几?

6楼:匿名用户

二分之一。白鹭的羽毛价值高,羽衣多为白色,繁殖季节有颀长的装饰性婚羽。习性与其他鹭类大致相似,但有些种类有求偶表演,包括炫示其羽毛。

英语中egret(或aigrette)一词亦指白鹭的羽毛,白鹭成大群营巢,又无防御能力,结果因人类的滥捕而濒于绝灭。

后来人们采取严格的保护措施,白鹭的数量又有所增加。白鹭是涉禽,常去沼泽地,湖泊,潮湿的森林和其他湿地环境,捕食浅水中的小鱼,两栖类,爬虫类、哺乳动物和甲壳动物。在乔木或灌木上,或者在地面筑起凌乱的大巢。

7楼:课文你来说

白鹭雪白蓑毛占全身的一大半。

白鹭美,美在雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

白鹭阅读题答案

8楼:匿名用户

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点

2.试把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替,并说说这有什么好处?

3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠?

4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭?

5.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情?

6.白鹭是美的,作者的语言更美。如果说白鹭是诗,那么在你看来本文与那种艺术形式接近?说说理由。

1.从外在形态上,更主要的是从神态上表现白鹭的特点

2.淡妆浓抹总相宜

3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌,委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情

4.有韵的诗,虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄,其实也是在表现作者自己,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。

5“然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美”,表现作者自己有白鹭那种精神品质,有一身抱负,而被世人所遗忘

6.(1).用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人

以美感用(2)拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。

雨中的白鹭

一早醒来,便听见窗外风雨大作,台风果然是来了。“罗莎”的名字像是个优雅温和的女子,可用在台风上实在是不敢与温和之类的词相提并论。门口积满没过鞋面的水,狂风带着大雨如一个失去理智的醉汉毫无道理地往人身上撞,漂亮的花伞在风雨中可怜地摇摆着,成了累赘的装饰品。

如果不是为了勉强保持等会要出现在学生面前的一本正经的形象,我真想索性淋雨前进。

风一直刮着,雨也没有停的意思。我整理着满头的湿发懊丧地趴在窗口。操场上十分安静,雨将一切都赶进了房子,连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。

透过雨条密密编织的水网,我看见了一只白鹭,是的,一只在风雨中踱步的白鹭!和煦的春风,灿烂的阳光,再是一行白鹭上青天,或者是细微的春雨,忙碌的春耕。于是成群的白鹭或翔或栖,这些诗歌中描述过的画面也不足为奇,见到了也无非赞叹几声,可现如今是台风来袭之时,暴雨倾盆之下啊,这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿,优雅如绅士般地在操场上踱步!

只见它昂着高贵的头,挺着长长的脖子,悠闲地在草坪上踱着,任凭风吹雨打。嫩绿的草,白得亮眼的羽毛和密密斜织着的雨,出人意料地组成了一幅让我惊讶不已的画面。突然想起了一则笑话,那个在雨中慢慢行走的人告诉别人,反正前面也在下雨,不如慢慢走。

笑过之后想想,那人何尝不是一个豁达之士啊,平静地面对风雨,既来之则安之。这样看来,这只可爱的白鹭恐怕也是一位深邃的思想家哦。

面对日益纷繁的世界,面对多少次名利的**,我一直把自己深锁在校园寂寞的一角。他有时会调侃似的称我为傻瓜,可我一点也不生气,心中反而有一丝窃喜,傻瓜啊,傻傻地固守着自己心中的那份执着与美好,就如同这风雨中散步的白鹭,傻傻地悠闲踱步,傻傻地自我陶醉,风又何惧,雨又何畏,我心中自有一方圣土!

风似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。

11. 阅读全文,请用几个词语概括雨中白鹭的特点。(3分)

12. 下列句子的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析(4分)

①雨将一切都赶进了房子,连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。

②这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿,优雅如绅士般地在操场上踱步!

13. 文中描述了诗歌中的白鹭,这样写的作用是什么?(4分)

14. “风似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。”这句话有什么含义和作用。(5分)

答案:11.优雅,高贵,悠闲,豁达,深邃。

12(1).运用拟人手法,生动形象写出了雨的大,为下文写白鹭优雅,高贵,悠闲作铺垫。

(2).运用比喻的修辞手法,通过写雨中白鹭优雅的姿态,表达了作者对其喜爱赞美之情。

13.与雨中的白鹭形成鲜明的对比,反衬出其优雅,高贵,悠闲,豁达,深邃的特点,表达了作者对其喜爱赞美之情。

14.风似乎越刮越猛了,表面指台风猛烈,实际指纷繁世界中各种名利的**越来越多,但我从雨中白鹭身上感受到优雅,高贵,悠闲,豁达,深邃,固守心中一方圣土。 作用:

托物言志,深化主题。

不知道有用没

9楼:匿名用户

你喜欢什么颜色?或者喜上欢什么音质来配饰你自己的决定,去采纳别人的意见

10楼:开开星星的快乐

8、本文抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识,讴歌了那些因为常见而被人忘却的美。(3分。意思点到即可。视内容和表达分3、2、1给分。)

9、精巧 适宜(2分,写出一个给1分。)

10、增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(2分。)

11、没有标准答案。参考:乙同学有道理,因为作者并不认为白鹭是望哨。理由:(1)文中

说:“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”是反问,否定了“望哨”之说;(2)文中

还有“看来像不是安稳,而它却很悠然”放哨的哨兵是不可能悠然的。(4分。视内容表达

分4、3、2给分。只要依据课文而又言之有理的,即应酌情给分。)

12、(1)用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人以美感;

(2)用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡

脱俗之美。(4分,每句2分。意思点到即可。)

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