1楼：梦醒的夏天
在你要分段的那一部分的末尾，句号后面画上双竖线，就可以了
2楼：小釒林
分段式在一篇文章内部将意思或主旨相近的几个小段落划分为一个大段,用双线；分层则是在一小段文章内部将意思或主旨相近的几句话分开,体现层次感,用单线划分.
3楼：怒斩天下第1号
在你要分段的那一部分的末尾，画上双竖线，就可以了
4楼：杨仲海
写在分好的层次的末尾.如果两层的话,写两次
露珠赞中用双竖线给短文分段并写出段意
5楼：匿名用户
从正反两方抄面说明袭了“积累
”在写作中的bai重要性.“平时靠积累du,考场凭发挥zhi”,这是考场dao学子的共同体会.
（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.
第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花.
6楼：畅凌文占易
搜一下：露珠赞中用双竖线给短文分段并写出段意
用双竖线将永远都要坐在前排的短文分段
7楼：匿名用户
bai我觉得学习是一种du快乐，因为我可以zhi在玩中学，学中玩！比如dao那次学专习《鸟儿的侦查报告》这属篇课文时，张老师让我们分成四人小组，来选一个情节表演。我和同学们分角色表演，大家都拿出浑身解数，有的学着鸟儿飞翔的样子，有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况，有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入，表演得维妙维俏。
一堂课不知不觉地在欢乐的气氛中过去了，真是开心的一节课！我们不仅学习了课文，还锻炼了我们的表达能力、朗读能力，还加强了我们的表演能力！
在学习中也会遇到困难，但是，通过努力解决困难也是一种快乐！有一次，我看到了一个既有趣又有点难度的数学题，我左思右想，百思不得其解。于是，就去请教爸爸妈妈。
爸爸妈妈也非常有兴趣与我来讨论。通过一番激烈的，热火朝天的**后，我们终于找出了正确的方法，解决了问题。我觉得学习真是一种乐趣，当我解决了困难时，我很自豪，我爱上了学习！
《太阳花》课文分段用双竖线,并写出段意
8楼：可爱的嘟嘟熊哦
太阳花，用双竖线分段，贵，那，第二段的，段毅。
用双竖线将短文分成三段，并归纳段意第一段： 第二段： 第三段：
9楼：匿名用户
第一自然段结尾为第一段，写我出关数月回到家里疲惫地睡着了。
最后一自然段为第三段。总结全文，深化主题。
中间部分为第二段。一觉醒来，描述闻到的花香，看到可爱的护花使者——小姑娘。
什么区别是用单竖线还是双竖线划分
10楼：
和高考的分数线的道理一样。因为二级建造师是归各省管理的。
11楼：字峯戚淑懿
比如你要给某个单元格的左边加竖线，选单元格后，右键进入边框和底纹，对话框点击左边线即可。给多个单元格加把这些单元格都选上就行。
庄重的乞丐用双竖线给文章分段,并写出段意。
12楼：
《庄重的乞讨》是一篇短篇小故事叙述文。
主要讲的是一位双目失明的中年男子在电车上乞讨。他因为下岗,儿子上大学等原因生活发生了困难，但是在乞讨的整个过程，表现出对生活的热爱，对尊严的坚持，对希望和未来的期冀和努力。不失尊严，不降人格。
赢得了大家的欣赏和帮助。确实是庄重的乞讨。
在分段时最后一个自然段段末是否要打上双竖线？
13楼：匿名用户
当然要了，也代表一段吗！
14楼：匿名用户
要打 才能表示分段了
《我的老师》用双竖线把文章分成三段，并概括段意
1楼 奏gp烑帰 第1 2自然段 王老师十分理解我们。 第3 5自然段 王老师还善于引导我们。 第6自然段 我们都很喜欢王老师。 我的老师阅读答案中用双竖线分为三段写出段意 2楼 匿名用户 情也许就bai是以身相许时的感觉，爱情也du许就是zhi生死与共的感dao觉 爱情是个说也回说不完的话题。 答...
有把短文分成3段，并写出段意,鲁迅爱惜时间用‖把短文分成三段,并写出每段的大意.
1楼 贺果芳 第一个在第二字然段的 最后一句 。我漫步在海边。 第二个在第三字然段的倒数第二句 ，那是大海优美的歌声。 第三个我不知道对不起 儿子们阅读答案，在文中用双竖线把短文分为三段，并写出段意。 2楼 隋元广 1 1 5为第一段，三个妈妈分别谈论自己的儿子，各有各的特长 2 6 11为第二段，...
鲁迅爱惜时间用把短文分成三段,并写出每段的大意
1楼 安全才是王道 第三自然段表示时间的词语 晚年 夜以继日 逝世前三天 逝世前一天 离开人世那一天 1 本文写了鲁迅谦虚 爱惜时间 他工作起来不知道疲倦 他还爱惜别人的时间 从不浪费时间 2 短文从鲁迅不知道疲倦 从不浪费时间 也不迟到来写鲁迅先生爱惜时间的 3 中心句 鲁迅不仅爱惜自己的时间 也...