1楼：贺果芳
第一个在第二字然段的
最后一句：（。我漫步在海边。／／）第二个在第三字然段的倒数第二句：（，那是大海优美的歌声。／／）第三个我不知道对不起
儿子们阅读答案，在文中用双竖线把短文分为三段，并写出段意。
2楼：隋元广
1、1-5为第一段，三个妈妈分别谈论自己的儿子，各有各的特长；
2、6-11为第二段，三个儿子回了家里，表现自己的特长；
3、12-最后为第三段，第三个妈妈的孩子才是好儿子。
鲁迅爱惜时间用‖把短文分成三段,并写出每段的大意.
3楼：安全才是王道
第三自然段表示时间的词语：晚年——夜以继日——逝世前三天——逝世前一天——离开人世那一天
1.本文写了鲁迅谦虚,爱惜时间.他工作起来不知道疲倦.他还爱惜别人的时间,从不浪费时间.
2.短文从鲁迅不知道疲倦,从不浪费时间,也不迟到来写鲁迅先生爱惜时间的.
3.中心句:鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间.
4.结尾既总结文章内容,也表达了作者美好的祝愿
把煮书这篇短文分成三段
4楼：草tx乌鸦
高嘉伟:第一段写我心中的疑惑。(书怎么能煮呢？)第二段写我向爷爷提出问题并得到了答案，还知道了怎么煮书。第三段写我回为爷爷刚才说的话。谢谢！
5楼：橙子的大世界观
我问爷爷“煮书”是什么意思,
爷爷告诉我书是精神 食粮,
要反复育读口味,才能把语文学好.
把短文分成3段，写出每一段意思 10
6楼：匿名用户
可以参考以下几种方法概括：
方法一：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.
把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：
1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去.
方法二：要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容.
方法三：问题概括法.作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的.
读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容.如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题：
桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?
为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容.
方法四：标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”.如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容.
方法五：内容借助法.这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容.
如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.”总结了全文的主要内容.
没有人喝彩的工作 1.用//将文章分成三段，并写出二，三段的段意，2.第一句这是指，第二句的含义是，3.读了
7楼：蔡奇柏
第一段:1 第二
段：2-5第三段：6-11
第二段：和妈妈讲伤心的原因：老师不让我演主角，而是让我做后台工作第三段：妈妈用手表的指针和齿轮的关系作比喻教育我，使我恍然大悟道理：平凡彰显伟大，工作实现自我价值。
8楼：欺负猴子的猎人
1 第二段：2-5第三段：6-11第二段：
和妈妈讲伤心的原因：老师不让我演主角，而是让我做后台工作第三段：妈妈用手表的指针和齿轮的关系作比喻教育我，使我恍然大悟 道理：
平凡彰显伟大，工作实现自我价值。要做默默无闻，无私奉献的人。
9楼：迷迭雨季
第二段：和妈妈讲伤心的原因：老师不让我演主角，而是让我做后台工作
第三段：妈妈用手表的指针和齿轮的关系作比喻教育我，使我恍然大悟
我爱湖阅读用‖把短文分成三段，把每段的意思写在横线上
10楼：1275828919微信
素串连法.写人记事的文章,
一般有时间、地点、人物、
事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.
如《飞夺泸定桥》
就可以这样来概括主要内容素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、
事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.
如《飞夺泸定桥》
就可以这样来概括主要内容素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、
事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.
如《飞夺泸定桥》
就可以这样来概括主要内容
11楼：祈水蓉函洋
搜一下：我爱湖阅读用‖把短文分成三段，把每段的意思写在横线上
文中已用//将短文分成三段，请你概括每段段意。
12楼：嫣嫣
第一段（1—2）：二泉的自然环境和小跟着师傅到赏月的情景.
第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭对**、生活的热爱,他又来到,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声.
第三段（5—6）：在二泉边用倾吐自己的情怀,创作出不朽的名曲.
13楼：匿名用户
要好好学习，不要不听老师讲课，我们的祖国一定有希望
14楼：匿名用户
请问可不可以说清楚一点，哪篇短文呀
15楼：匿名用户
大哥。。。短文是什么。
文章已用‖分为三段，请写出最后一段的段意。
16楼：萌123456宝
第一段：概括秋天早晨的田野很奇妙。第二段：分写了早晨的田野雾气弥漫，空气新鲜，太阳出来的景色十分美丽。第三段：赞美了奇妙的景色是一我们双手创造的。
17楼：追梦
你要把内容写出来，才能帮你回答