1楼：诗栖
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1.对比、反衬，把青松与寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔；（诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写， 写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。
象诗中“风声一何盛，松 枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情 **，正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成，承**然。尤其是结尾 二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。
）2.有。诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。
诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物，也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。
ps：诚实地说，这是搜网上的。答得还可以，就是有点冗长，要是做诗鉴，可以自己减缩一下。
重点是，只要答到点子上就行的。例如，技巧是什么一定要答出来，挑一两个诗句做例子论证一下就可以了，不一定要逐句解析。第二个问题其实就是答思想感情，概括一下松的特性，引申为诗人对堂弟的希望，又包含诗人的自况自勉，串起来就是联系了。
《赠从弟》其二刘桢这首诗运用哪些技巧来写树
2楼：沧海半杯
如果说前
面四句主要写松树的外在形象,那么后面四句则主要写松树的内在品格.它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境.这样,松树的形象才得到完整的表现.
全诗以简练的语言写出了松柏树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的高贵气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟.
赠从弟（其二）》——[汉] 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.
冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性译文；山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.
风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺!当冰霜一片悲惨凄凉景象之时,而松柏却依然终年端正挺拔.难道松柏不怕严寒吗?
那是松柏具有不畏严寒的本性!
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3楼：匿名用户
天蝎座运势01月18日星期二
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4楼：匿名用户
赠从弟（其二）——[汉] 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何636f707962616964757a686964616f31333337376336盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。
【赏析】
刘桢（？－217），字公干，东平（今山东省东平县）人，“建安七子”之一，刘桢的诗风格劲挺，不重雕饰。作品流传很少，现仅存十五首。
刘桢有《赠从弟》诗三首，都是采用的比兴手法。本作是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。
三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”的意思是说，风声是多么的凶猛，可松枝在风中又是多么的刚劲。诗人对风声与松树都予以描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松柏树的高贵品格。
五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正”的意思是说，正当严寒、冰霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松柏树却仍然总是那么挺拔壮美。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。
“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是说，难道松柏就不怕遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松柏的品格，点明主题。
如果说前面四句主要写松树的外在形象，那么后面四句则主要写松树的内在品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。
全诗以简练的语言写出了松柏树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的高贵气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。
赠从弟其二，全诗流露出作者怎样的思想感情？主旨是什么？急急急急!!!!!!!!!我**等。。。
5楼：温暖的草窝
刘桢直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉
，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。
主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。
6楼：匿名用户
鼓励他要不与世俗同流合污，洁身自好，要有骨气。
7楼：匿名用户
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赠从弟(其二)从内容上看这首诗主要写了什么
8楼：匿名用户
全诗主旨是bai须像松柏那样du永远保持坚贞自强的个性zhi，才不愧为dao一个顶天立地的人内。刘桢直接抒写内心情容感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。
赠从弟其二 "亭亭山上松,瑟瑟谷中风"赏析
9楼：匿名用户
渲染衬托对比~~
亭亭表现出松的挺拔坚毅
瑟瑟则显出风的寒冷萧瑟
两者对比反衬诗人的主旨
表现出松树的端正傲霜的本质~~
又简洁明了又好背~~~~~~~~~~~~望采纳!!!!
10楼：匿名用户
亭亭表现出松的挺拔坚毅
11楼：匿名用户
那北极狐级巴拿马不结盟美女本命年保密部门保密八架货机
赠从弟其二重点句
12楼：柠檬我不萌
岂不罹凝寒，松柏有本性！
13楼：死苏不上班的
冰霜正惨妻 中岁常端正
赠从弟 其三 赏析
14楼：匿名用户
①刘桢有《赠从弟》诗三首，都用比兴。
②从弟：堂弟。
③亭亭：高貌。e5a48de588b662616964757a686964616f31333264623834
④瑟瑟：寒风声。
⑤罹：遭受。
⑥惨凄：凛冽、严酷。
⑺凝寒：严寒。“岂不罹凝寒？松柏有本性”二句是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗？但是它依然青翠如故，)这是它的本性决定的。
译文高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！ 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！
赏析咏“松柏”。松柏自古以来为人们所称颂，成为秉性坚贞，不向恶势力屈服的象征。孔子当年就曾满怀敬意地赞美它:
“岁寒然后知松柏之后凋也。”这一首写法，与咏苹藻又稍有不同，不是先写背景，后写主体，而是开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象。然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势。
后面两句为表现松柏的苍劲，进一步渲染谷风之凛烈:“风声一何盛，松技一何劲!”前“一何”慨叹谷风之盛，简直就要横扫万木；后“一何”叙写松枝之劲，更显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧。
诗人也许觉得，与谷风相抗，还不足以表现松柏的志节，所以接着又加以“冰霜”的进袭：“冰霜正惨凄，终岁常端正。”前一个“正”字告诉人们，此刻正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬；后一个“正”字又告诉人们，再看松柏，它却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。
《礼记》说:“其在人也，如松柏之有心也，故贯四时不改柯易叶。”正可拿来作“端正”的注脚。
这两句描摹冰霜，辞色峻冷；展示松柏，意态从容。松柏的坚贞志节，正显现于这一鲜明的对照之中。此诗结尾也是冷然一问：
“岂不罹凝寒？”意谓：难道它不怕遭受酷寒的侵逼？
然后归结到诗人主意之所在:“松柏有本性。”吐语沉着，戛然收笔。
读者于涵咏之际，恍可见到，那雄伟苍劲的松柏，还久久矗立在眼前。
赠从弟其二千古名句 - 百度
15楼：小婷老师
《赠从弟》：岂不罹凝寒,松柏有本性。《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者。《宣州谢楼饯别校书叔云》：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。