1楼：高藤美南
-3这是初中一年级的题目？
2楼：匿名用户
一年级不应该有这样的题目
一年级数学3-0等于3-几
3楼：匿名用户
3-0=3-(2-2)=3-2+2=3-(1-1)=3-1+1
小学一年级0-5等于多少
4楼：不知世界从何来
0-5等于-5
加减法窍门：
1 先易后难
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2 运用分解技巧
从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
3 大数记心里，小数上下加减
加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6 减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3 家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
4 需要幼儿掌握的一些识记的东西
第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学；
5 巩固成果
家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。如果家长在问的时候孩子能够快速的答出来，家长需要对孩子进行表扬，例如“真棒!”，“真厉害!
”这些话语，会激发孩子的积极性，让孩子有一定的成就感，对数学算术产生兴趣，认为学习数学是一件很好玩的事情。
6 辅导技巧
要想提高幼儿数学加减法能力，一定要让孩子对十以内的加减法熟练，最好要达到脱口而出的效果，家长在教育孩子的时候千万不能心急，要告诉孩子加减法是一个互补的关系，这样有助于孩子的理解。对于二十以内的加减法，需要建立在孩子熟练掌握十以内加减法之上才行，家长可以找一个横格的本子，在十页纸上随机为孩子出题，将20以内的数字的任何一个组合都顾及到，帮助孩子更深刻记忆。 通过幼儿数学加减法的学习，能够锻炼孩子的感知和思维，为将来的学习打好初步基础，家长可以参考以上讲解的三个方面，增强孩子学算术的兴趣，调动孩子的积极性，并让他们将学到的知识运用到生活中去。
小学一年级数学题,在括弧里填上相应的数字数字3+0-()=7-3()
5楼：石竹
3+0-3=7-3-4
6楼：财智博士
3+0-2=7-3-3。超简单
一年级数学题：（）+4=（）-3=（）+0=（）-1
7楼：匿名用户
（1）+4=（8）-3=（5）+0=（6）-1
8楼：秋哥信春哥
我觉得这个题没有固定答案 你可以现在第一个空填一个数 比如2
则（2）+4=（9）-3=（6）+0=（7）-1
你可以看下题目还有没有其他要求 或者直接像我或者楼下的答案这么填
9楼：匿名用户
可以填1，8，5，6
或者0，7，4，5
10楼：匿名用户
1+4=8-3=5+0=6-1
这个没有标准答案的
11楼：匿名用户
这个结果太多了，还有限制条件吗？
一年级的0减5等于多少
12楼：我是一个麻瓜啊
-5。分析过程如下
du：0－zhi5＝0＋（－5）＝－5。
可以dao这样理解，专0不管加上某个数还是属减某个数，结果还是原来数，只不过减号不能省略掉。
或者可以把减法也看成是加法的形式，减法只不过省略了加号跟括号，0加某个数的结果还是那个数。
13楼：完美的结局
0－5＝0＋（－5）＝－5
可以这样理解，0不管加上某个
数还是减某个数，结果
专还是原来数，只属不过减号不能省略掉。
或者可以把减法也看成是加法的形式，减法只不过省略了加号跟括号，0加某个数的结果还是那个数。
满意请采纳，希望对你有帮助！
一年级数学0-6等于多少
14楼：匿名用户
家和我来
一起睡，一天夜里她自抱着我，我一下子被**ai醒。我这两次傻du是因为她太爱我了，同时我zhi也太爱她了。dao我跟她相处得跟夫妻一样亲亲热热的。
她好似一个博士眼前架着一坐(座)桥。她是近视眼(，)每次都是我帮她干活(，)她在保养眼精(睛)。
她不会得到伤害因为我哥罩着她，我哥上次把我女朋友拉走。我去救女朋友(，)她关在一个地方(，)我心急了(。)后来我找到了她我(的)地方，谢天谢地终于把她救出来了。
我终于知道失去你的一个爱人比失去你一(切)东西还要痛苦。所以我们要保护我们的女同胞不让别人抢走。我爱
15楼：糯米团_儿
0-6=-6
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16楼：爱笑love阳
这个应该是教学本错误了吧！这个是在初中或者高中才会出现的数学问题 0-6=-6
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17楼：我想
应该是：0-6=-6
18楼：辰熙逍遥叹
负数的问题 0-6=-6手误
小学一年级数学题0一9,><=各写3行这个怎么写
19楼：匿名用户
0≤3（下面的小横杠去掉，同下）3≤6 6≤9，3≥2 ，6≥5 7≥1 ，1=1，5=5，9=9
一年级找规律填0，1，3，6（ ）（ ）应该填什么
20楼：香百合璐璐
0 1 3 6 ......
0+1=1 1+2=3 3+3=6
后面的数分别比前面的数多1 2 3 4 5 ……所以第四个是6+4=10，第五个是10+5=15
21楼：仙游梦境
10 15
后一个数比前一个数 多 1，2，3，4，5，6，。。。。。。。。。
22楼：匿名用户
0→1 增加1
1→3 增加2
3→6 增加3
6→10 增加4
10→15 增加5
23楼：
0，1，3，6（10 ）（ 15）
1-0=1 ;3-1=2 ;6-3=3 ;10-6=4; 15-10=5
7+0 3 7等于几分之几,5/7+0÷3/7等于几分之几？
1楼 叶声纽 5 7 0 3 7等于几分之几？ 5 7 0 3 7 5 7 0 5 7 等于七分之五 3 7 5 7等于几分之几就给我打啊请给我答案 2楼 匿名用户 3 7 5 7 8 7 1又1 7 3楼 龚成素 3 7 5 7 8 7 1又7分之1 3 5 3 7等于几分之几？ 4楼 乐为人师 ...
二年级数学如4 2 8表示什么,小学二年级数学3*4表示什么?3*4和4*3的意思一样吗?
1楼 你去了厕所吗 既可以表示4个2相加和为8，也可以表示2个4相加和为8 2楼 匿名用户 既可以表示4个2相加和为8 也可以表示2个4相加和为8 如果我的回答对您有帮助，请点击下面的 好评 ，谢谢，您的采纳是对我莫大的支持。 3楼 匿名用户 4个2相加的和等于8 小学二年级数学3 4表示什么 3 ...
小学二年级数学题6口3《6口3填什么数
1楼 匿名用户 603 613 613 633 很多。 2楼 茶天秤座 60 1 2 3 4 5 6 7 83 61 2 3 4 5 6 7 8 93。望采纳，谢谢！ 小学二年级数学题3x6或6x3各表示什么意思 3楼 啵妞 1 在以前的规定中3 6和6 3的意义是不同的 3 6 3是被乘数，6是乘...