1楼：雨洛成诗
谆谆教导
[zhūn zhūn jiào dǎo]
释 义： 谆谆：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
2楼：澄兴庆容琴
谆谆教导
发音zhūn
zhūn
jiào
dǎo释义
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
近义词谆谆告诫
诲人不倦
循循善诱
反义词不教而诛
颐指气使
什么的勇气填成语
3楼：南邕
我们的勇气
克服困难的勇气
重新生活的勇气
一往无前的勇气
4楼：云南万通汽修学校
描写勇气的成语 ： 勇往直前、 临危不惧、 无所畏惧、 奋不顾身、 见义勇为、 百折不挠、 身先士卒、 赴汤蹈火、 勇冠三军、 智勇双全、 冲锋陷阵、 群威群胆、 勇猛精进、 挺身而出、 扯鼓夺旗、 大智大勇、 杀敌致果、 勇猛果敢、 大勇若怯
什么教导成语
5楼：**
一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中
一、二字的老师。
出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。
白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
不堪造就 指没有培养前途。
出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”
不吝赐教 吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
出处：鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
不吝指教 不要舍不得指点教导。
出处：《旧唐书·裴度传》：“大则以訏谟排祸难，小则以谠正匡过失，内不虑身计，外不恤人言，古人所难也。”
传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
耳提面命 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
诲人不倦 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
诲人不惓 教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
教导有方 教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
教无常师 受教育不必有固定的老师。
出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
口传心授 指师徒间口头传授，内心领会。
出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”
老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
慢藏诲盗 慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
出处：《周易·系辞上》：“慢藏诲盗，冶容诲淫。”
面命耳提 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
明耻教战 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
出处：《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。
”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”
孺子可教 指年轻人可培养。
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
授业解惑 授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。
桃李之教 指老师的教诲。
无师自通 没有老师的传授就能通晓。
出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”
学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学无常师 求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”
言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
一傅众咻 傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
出处：《孟子·滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
衣钵相传 中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。
出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
桃李遍天下 比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
桃李满天下 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
6楼：精神布道者
谆谆教导 .........
什么地教导,填成语
7楼：封封封封你麻痹
谆谆教导
[zhūn zhūn jiào dǎo]
释 义： 谆谆：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳专切、耐心地教导。
【出自】：《属诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
成语——xx教导
8楼：美学人生
谆谆教导
zhūn zhūn jiào dǎo
提示：切不可读作 zhēn zhēn jiào dǎo ， zhēng zhēng jiào dǎo，zūn zūn jiào dǎo，还有chan chan jiao dao
释 义： 谆谆：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
出 处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
示 例： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
【用法】偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义
9楼：一溪云胡
肯定是 谆谆教导
什么教导填词语
10楼：课文你来说
这个词语是：谆谆教导。
谆谆：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
谆谆教导，恳切、耐心地教导。
什么的教导成语
11楼：乐笔晓新
谆谆教导
发音 zhūn zhūn jiào dǎo释义 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
近义词 谆谆告诫 诲人不倦 循循善诱反义词 不教而诛 颐指气使
在“什么的情景”中填成语。
12楼：匿名用户
一.触目惊心[chù mù jīng xīn]出处唐·韩愈《昌黎集·贞曜先生墓志铭》：“及其为诗，刿目怵心。”
释义看见某种严重情况，心里感到震惊。
二.惊心动魄[jīng xīn dòng pò]出处南朝·梁·钟嵘《诗品》卷上：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
释义使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
三.毛骨悚然[máo gǔ sǒng rán]出处明·冯梦龙《东周列国志》第九十七回：“秦王闻之，不觉毛骨悚然。”
释义悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
四.雄伟壮观[xióng wěi zhuàng guān]出处我们来到～的金门桥时，顿时感到心胸开朗。
释义气势伟大美丽。
五.触景生情[chù jǐng shēng qíng]出处元·无名氏《闺怨》曲：“风，吹灭残灯，不由的见景生情，伤心。”
释义受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
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1楼 龙之腾必潜乃翔 谆谆教导 zh n zh n ji o d o 基本释义 谆谆 恳切 耐心的样子。恳切 耐心地教导。 出 处《诗经 大雅 抑》 诲尔谆谆 听我藐藐。 2楼 狗行家抢题狗 《诗经 大雅 抑》 耐心引导的样子。 出自 耐心地教导谆谆教导 zh n zh n ji o d o 释 义...
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1楼 好丽友 应有尽有 y ng y u j n y u 释义 该有的全都有。形容很齐全。 出处 《宋书 江智渊传》 人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！ 填上适当词语什么可真多有什么的什么有什么的什么有什么的什么还有什么的什么真是丰富多彩 2楼 一觉醒来的小树 填上适当词语 1 小鸟可真多，有...
有礼,填成语,填成语什么有礼
1楼 天蝎 彬彬有礼 1 原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 1 中文名彬彬有礼 外文名refined and courteous近义词温文尔雅，落落大方，文质彬彬。 反义词丑态百出 出言不逊 蛮横无理。 拼音b n b n y u l 造句他是一个彬彬有礼的小伙子。 成语解释...