1楼：龙之腾必潜乃翔
谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo]基本释义
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出 处《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”
2楼：狗行家抢题狗
《诗经·大雅·抑》、耐心引导的样子。【出自】、耐心地教导谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo] 释 义：“诲尔谆谆。
” 【示例】： 谆谆：父亲，您生前～我们：
深情教诲、耐心地教导。恳切，听我藐藐，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义
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谆谆教导 [zhūn zhūn长氦拜教之寄瓣犀抱篓 jiào dǎo] 释 义： 谆谆：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。【出自】：《诗经·大雅·抑》：
“诲尔谆谆，听我藐藐。” 【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
什么教导成语
4楼：**
一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中
一、二字的老师。
出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。
白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
不堪造就 指没有培养前途。
出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”
不吝赐教 吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
出处：鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
不吝指教 不要舍不得指点教导。
出处：《旧唐书·裴度传》：“大则以訏谟排祸难，小则以谠正匡过失，内不虑身计，外不恤人言，古人所难也。”
传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
耳提面命 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
诲人不倦 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
诲人不惓 教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
教导有方 教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
教无常师 受教育不必有固定的老师。
出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
口传心授 指师徒间口头传授，内心领会。
出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”
老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
慢藏诲盗 慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
出处：《周易·系辞上》：“慢藏诲盗，冶容诲淫。”
面命耳提 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
明耻教战 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
出处：《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。
”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”
孺子可教 指年轻人可培养。
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
授业解惑 授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。
桃李之教 指老师的教诲。
无师自通 没有老师的传授就能通晓。
出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”
学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学无常师 求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”
言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
一傅众咻 傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
出处：《孟子·滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
衣钵相传 中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。
出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
桃李遍天下 比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
桃李满天下 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
5楼：精神布道者
谆谆教导 .........
什么教导四字词语
6楼：平常心新号
教导有方 教育引导很有办法。
谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
“xx教导”的成语有哪些？
7楼：以雅
比如：谆谆教导、教导有方、不吝指教、从诲如流、不吝赐教、耳提面训、诲而不倦、慢藏诲盗、润物无声 、循循善诱、 潜移默化、 和蔼可亲 、无微不至、 勤勤恳恳、 良师益友、 桃李芬芳、 教导有方等等成语。
关于教导的成语及解释如下：
1.【不吝赐教】：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
2.【不吝指教】：不要舍不得指点教导。
3.【从诲如流】：诲：教导。遵照师长的教诲，像高山流水一样，合乎自然而下。
4.【耳提面命】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
5.【耳提面训】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
6.【诲而不倦】：诲：教诲，教导；倦：厌烦，疲倦。教导人特别耐心，从不厌烦。
7.【诲人不倦】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
8.【慢藏诲盗】：慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
9.【面命耳提】：面：当面。不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
10.【面命耳训】：命：训诫。提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。
什么什么教导四字成语
8楼：匿名用户
谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
9楼：匿名用户
词 目： 谆谆教导
发 音：zhūn zhūn jiào dǎo出 处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
示 例： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
造句：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
带有“谆谆”的成语：谆谆善诱 谆谆教导 谆谆告戒 谆谆告诫 言之谆谆★毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
【用法】偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义也可作：谆谆教诲
形容老师教导有方用什么成语,形容“老师教导有方”的成语有哪些？
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形容“指点教导”的成语有哪些,形容指点的成语有哪些？
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