1楼：a起名真难
1. 经历测量身边常见物品长度的具体活动，初步认识长度单位分米和毫米，体验学习 分米、毫米的必要性以及它们与实际生活的联系。 2.
借助直尺感受1毫米、1分米的长度，初步建立1毫米、1分米的长度观念。知道1 厘米=10毫米、1分米=10厘米、1米=10分米。
怎样才能教会孩子认识数学课的分米，厘米，毫米
2楼：
【教学目标】
知识bai目标：引导du学生，通zhi
过各种实践活动，dao对毫米和分米建立初内
步的认知，知道毫米和分容
米的用途以及1毫米和1分米分别有多长，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米、1米=10分米。并能合理利用测量工具较准确地测量实际物体的长度。
情感目标：通过观察、实践活动，激发学生对于生活的喜爱，培养学生的细心、认真的学习习惯和学习数学的积极性。
能力目标：引导学生探索知识间的内在联系，培养学生的观察能力，实践操作能力，简单的推理能力及解决实际问题的能力。
【教学重点】
认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道1厘米=10毫米， 1分米=10厘米，1米=10分米。
【教学难点】
建立1毫米和1分米的长度观念，形成表象，加深对概念的理解，并应用概念正确表示物体的长度。
【教学用具】
教师用具：课件 直尺 米尺
学生用具：直尺，米尺、一分硬币、吸管
小学数学毫米分米的认识是哪一年级的课
3楼：匿名用户
苏教版是二年级下册的内容
希望能帮到你
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