1楼：邀请码
人们都说,鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟,因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟,他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净.人们也都说,笼是不可能放走鸟的,因为如果他自行放走了鸟儿,那他就会失去存在的价值,然后死去.所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷,用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切,然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺.
我,也是一只困在命运之中的鸟笼.我刚被买到主人家中,就被挂起来,放入了一只鸟儿.多么美丽的鸟啊：
樱色的喙,黑色的眼,如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛,项间带着褐色的颈环,身上披着紫色的披风,翅上是橙黄的羽毛,尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环.这可真是天造之物啊.
但她和所有的鸟儿都一样,无时无刻不回想着生长的森林,渴望蔚蓝的天空和白云.她在我之中,不吃,不喝.只是眺望着远方,黑色的瞳仁之中,尽是哀伤.
原本美丽的羽毛,也因瘦弱而失去了原有的光泽,无精打采地贴在她的身上.她明显消瘦了.
两天后,她开始攻击我：用嘴啄我,用脚踢我,甚至用头撞我.我感不到痛,因为我是铁做的.
当我看到她头上渗出血时,我不禁一问,你,痛吗?她愣了一下,没有理我,只是用头继续撞击我.我知道,她是恨我的.
又过了一天,她开始吃东西了,也不知是太饿,还是放弃了抵抗.但 这又毕竟是好的,她可以不死了.接着,她告诉了我她原来生活的地方.
蔚蓝天空一尘不染,没有被文明的铅尘印得浑浊.白云悠闲地躺在天空,那蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林；林中那条蜿蜒的河流,清澈得如同虚无；水中各色的鱼儿游来游去.陆上,羊儿在草地上吃草,随意地,也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花；河边牛儿在喝水；狗在和水中的倒影打闹.
天上的鸟儿在树与树之间穿梭,又在树枝上闹着.早晨,她和她的伙伴们一起在空中唱歌,顺带找虫吃.中午,在树林中,她们穿梭着,一起捉迷藏,而晚上就回家睡觉.
有时会出去探索新世界,有时又在家中与别的鸟吵吵架,但这一切都是多么自由而快乐!
我不断地让她讲以前的生活,我不断地幻想着远方的动物乐园.不断想着,我好想飞到那遥远的地方去.我也不知道自己是不是自私的,一厢情愿想找她说话,让她描绘那远方的丛林.
其实她不知道,我好想放她走,但是我不能.我本以为,她对自由的意志已经磨灭,已经习惯了笼中的生活.其实,我并不知道,每当她眺望远方或是看见天上飞翔的青鸟时,眼中流露出的嫉妒与哀伤.
有一次,她的举动让我无比震惊：在人类走过来,把她捉出来把玩时,我看到了她眼中的仇恨.她,竟用她樱色的喙狠狠地啄了一下人类的手.
她挣脱了,在阔大的房间之中飞来飞去,却找不到出口.最终,她还是被捉住,放进了我的身体之中.我看到了她仇恨与疲惫的眼神,还有眼角闪过的泪光.
原来,她对自由的意志仍然强烈.
终于,我做出了一个决定：放走她.当我告诉她这个决定时,她一直暗淡的双眸闪耀出灿烂的光芒.
她惊喜地问我：“真的吗?”我平静地告诉她是的,尽力掩盖自己的悲伤.
在人类出门时,我放了她.我看着她披着金色的阳光飞向远方,飞向她那美丽的家乡.我笑了,在默默承受着死亡的吞噬时,笑了.
我现在才发现,鸟笼永远不可能拥有自由的天空,因为天空,也许只是属于翱翔的鸟儿
格林童话中提到的人动物植物有什么？
2楼：匿名用户
《格林童话》中提到的动物有山羊，老虎，大象，狮子，羚羊的。
童话怎么写?
3楼：
写童话，首先要有丰富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新颖的情节，语言要生动形象。
怎样写童话，需要遵循几点：
了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文体，是儿童文学的一种。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
写童话时要把“物”人格化 。童话一般描写动植物，我们要通过拟人法把“物”当作人来写，使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
行文要突出主题，语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题，它是借虚构的故事、离奇的情节，去颂扬人间的真善美，让我们在高兴的同时又受到教育。 童话为孩子写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
4楼：匿名用户
要写人物，写出性格....
写地点，事件，过程.....
要写的有趣，富有想象5.时间+地点+人物 例：冬天 超市 啄木鸟太太
5楼：匿名用户
楼层: 2
[思路分析]
请看下面的介绍
[解题过程]
童话类看图作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1．了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。
知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2．看图时要把“物”人格化
为童话作文提供的图画，主人公多是动物、植物。观察时，除了像一般看图时要注意体现从整体到局部的顺序，主体与背景的关系以及各幅画之间的联系之外，我们还要强调千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3．想象要与现实巧妙地结合
所有看图作文都要借助合理的想象，靠想象来沟通画面上事物的联系，补充画面内或画面外的情节和内容。看图童话更可以有超乎寻常的想象，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
这就要求作者充分发鍕自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一又真实自然的感觉。
4．行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是孩子们自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点
6楼：匿名用户
童话类看图作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1．了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。
知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2．看图时要把“物”人格化
为童话作文提供的图画，主人公多是动物、植物。观察时，除了像一般看图时要注意体现从整体到局部的顺序，主体与背景的关系以及各幅画之间的联系之外，我们还要强调千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3．想象要与现实巧妙地结合
所有看图作文都要借助合理的想象，靠想象来沟通画面上事物的联系，补充画面内或画面外的情节和内容。看图童话更可以有超乎寻常的想象，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
这就要求作者充分发鍕自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一又真实自然的感觉。
4．行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是孩子们自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
回答者： 幻
7楼：玉玲儿
老师您好幽默耶，写的比童话故事还有趣，给您点赞谢谢哦！
8楼：匿名用户
童话要把动植物，当做人来写，就是要写拟人句
9楼：匿名用户
写童话要有丰富的想象力！
要鲜明主题
10楼：皓月当空**
usuydgzgshedygzusdgxbzhe37shvzyeuz
11楼：匿名用户
一样，又不一样
蜜蜂和苍蝇一样，总是“嗡嗡”地叫；不一样的是，蜜蜂在“嗡嗡”声中为人们酿蜜，苍蝇则在“嗡嗡”声中叮叮咬咬、传播疾病。
狗和狼一样，都是犬科动物；不一样的是，狗是人类最忠诚的朋友，狼则对人类的生命财产构成巨大的威胁。
穿山甲和老鼠一样，都会打洞；不一样的是，穿山甲打洞是在为民除害，老鼠打洞却是为了搞破坏。
耕牛和蜗牛一样，名字里都有一个“牛”字；不一样的是，耕牛是农民的得力助手，蜗牛却是农业害虫。
好人和坏人一样，都是人；不一样的是好人人人敬爱，坏人人人唾弃。
一样，又不一样。现在问题来了，亲爱的你，喜欢不一样中的哪一样呢？
12楼：匿名用户
物和故事有新意，有新颖的情节，语言要生动形象。 怎样写童话，需要遵循几点： 了解并掌握童话的文体特征。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文体，是儿童文学的一种。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。 写童话时要把“物”人格化 。
童话一般描写动植物，我们要通过拟人法
求植物学大师这分别是什么植物,求植物学大师这五个分别是什么植物
1楼 匿名用户 太难为人了，太那个了，谁一下子都知道啊。 2楼 喝凉水吐泡泡的鱼 倒数第二有树干树叶的特写吗？看着也像女贞呢！ 请教各位植物学家 这是什么植物 3楼 p张平 这是 胡椒木，为胡椒科常绿植物。 4楼 匿名用户 胡椒木为奇数羽状复叶，小叶对生， 清香木为偶数羽状复叶，小叶互生。仔细看看叶...
动物和植物有什么关系,动物和植物的根本区别是什么？
1楼 匿名用户 相互依存的关系。很多动物以植物为食，没有植物就会饿死。而动物的粪便又是植物的肥料，可以促进植物生长。还有少数植物吃动物的，如茅膏菜 猪笼草以昆虫为食 动物和植物的根本区别是什么？ 2楼 知否 植物细胞既有细胞膜又有细胞壁。动物细胞只有细胞膜。 动物和植物的区别 1 几乎所有的植物 都...
在动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是A糖
1楼 柒尅 a 多糖 糖原 淀粉 纤维素 ，糖原是动物细胞内的储能物质，淀粉是植物细胞内的储能物质，a正确 b 麦芽糖属于植物类二糖，b错误 c 淀纤维素构成植物细胞壁，不提供能量也不是储能物质，c错误 d 葡萄糖是单糖，d错误 故选 a 动物 植物细胞内储存能量的糖类分别是 a 糖原 淀粉b 淀粉...