1楼：匿名用户
iframe”有什么用途？
答：嵌入式框架，每个框架里面可以加载一个网页。
设计题：这是画原型图的
手冷凑活着看吧，大概意思就是这样具体位置以安排，手冷画的不容易望采纳
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2楼：好吃怕胖
1.it's on february 19.
2.he buys new clothes and cleans the houses.
3.they put up the christmas trees.
4.yes，she does.
3楼：兮末弦不哭
1.it's on february 19.
2.buy new clothes.
3.put up the christmastree.
4.yes
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4楼：yz一键
角p为38度，解法大致如下：角dob=角c+角abc=角a+角adc，由此可推出角回abc=角adc+4度，角dfb=角p+1/2角adc=角c+1/2角abc=36度+1/2角adc+2度 ，推出角p=38度！答
好好学习，继续努力！
5楼：柳依谁的泪
角dfb等于角c加角fbc,由题意可知角b比角d大4度，所以fbd大pdf2度，角p等于角dfb减pdc,化简就得到答案38度
6楼：匿名用户
等于 38°
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7楼：小绿一号
具备b蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨
第3段作者用了十个比喻.作者先用两个比喻,从“积土”、“版积水’’推论到“权人的积德”,正面论述积累的作用,说明学习上的成就是不断积累起来的.接着又用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目标.
这是本段第一个层次,说明学习要积累.下面就分两层说明如何做到积累.作者用四个比喻正反对照：
先用“骐骥”、“驽马”对比,说明主观条件的好坏,不是学习的决定因素,坚持不懈才是学好的关键；又用“楔而不舍”,“锲而舍之”对照,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就.这是本段第二个层次,说明做到积累就要坚持不懈.最后一个层次,作者用蚓和蟹两个比喻正反对照,说明做到积累还要专一.
后面两个层次说明：做到积累的两点保证,两者缺一不可.综上所述,作者在本段中又分三个层次,是从学习的方法和态度这个角度来论述中心论点的.
8楼：匿名用户
圣心备焉 bei四声
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9楼：匿名用户
设山路为x，则平路为1.5x
10楼：匿名用户
设山路有x米，则平路有1.5x米，1.5x/2.5=x/2+60,解得x=600,1.5x=900
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1楼 匿名用户 瞻仰 怀着敬意地看，如瞻仰遗容 环顾，检查，浏览， 求答案，急急急！！！！！！！！！ 5 2楼 my桃之夭夭 正确答案 d 解析 短文第二段的首句说 the full import may take while to sink in 这一立法的深刻意义可能要过一段时间才能为人们所理解...
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1楼 匿名用户 11 女儿与身患重病的老人拉钩许下诺言 让老人等她 回来，并送老人布娃娃 认老人做奶奶，这让老人在医院停药后病情不可思议地好转，创造了生命的奇迹。 大意对即可，答出 拉钩 的具体内容得2分，答出 生命的奇迹 具体内容得2分，共4分 12 1 这些描写充分表现了老人内心的孤苦，写出了老...
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1楼 静谧er美好 53 100 8 48 76 千米 2楼 baby楠楠杜 设二号线全长为x 则有x 53 1 8 48 76千米 现等答案 急求 3楼 匿名用户 visiting was invited not speaking hired interesting to tell spoke l...