1楼：匿名用户
一批水果分两类卖，大的每千克0.4元，小的每千克0.3元，这样卖，这批水果共290元。如果每千克水果降价0.05元，这批水果只卖250元。问有多少千克的大水果。
思路：由290元到250元，总价少了40元，因为降价0.05元，40/0.
05=800千克，说明一共800千克水果，如果这800千克水果都是大的，那么应该卖800×0.4=320元，320-290=30元，为啥少了30元呢，因为不都是大的，有部分是小的，小的跟大的差价是0.1元，30÷0.
1=300，说明800里有300千克是小的，那么500千克就是大的了
一群公猴、母猴和小猴共38只，每天共摘桃266个。已知一只公猴每天摘桃10个，一只母猴每 天摘桃8个，一只小猴每天摘5个。已知公猴比母猴少4只。那么这群猴中小猴多少只？
思路：假设母猴和公猴一样多，共可摘桃266－4*8＝234个。再假设38－4＝34只全是小猴，共摘34*5＝170个，比234少了64个。
现在公猴母猴一样多，我们都管他们叫大猴，因为一样多，大猴平均每天摘9个，那么少的64，就是9跟5的差造成的，64÷4=16，说明大猴16只，那么小猴34-16=18只
假设法解题求思路
2楼：匿名用户
不是巧合！此处假设总肥皂数为‘1’
则总人数为1/12，女职工人数为1/20，故男职工人数为1/12-1/20＝1/30
则男职工每人分
1÷1/30＝30块！
典型的工程问题！
3楼：傲天斩龙
典型的工程问题！
把总肥皂数看作单位‘1’
则总人数为1/12，女职工人数为1/20，故男职工人数为1/12-1/20＝1/30
则男职工每人分
1÷1/30＝30(块)
4楼：匿名用户
不是巧合而是把总数当作单位一
5楼：匿名用户
不是巧合,这方法叫差分法,
请教一道小学数学题，不知解题思路，求思路和答案，谢谢！
6楼：匿名用户
这种类型抄的题用假设法做。（袭仔细想就是鸡兔同笼）假设全部
题都做了。
假设全部做对了，得30*5=150分
但实际得122分，差150-122=28分那么就肯定有做错的题了，每错一题少5+2=7分，所以共错了28/7=4题，
所以共对了30-4=26题。
7楼：泡泡天线
你想 如果小明bai全部做对那du他就会得150分。
可是他zhi
只得dao到122分，还有28分哪去了专
？？也就是说，属有些题目他不但没做对，还做错了，这样一道对题和一道错题之间相差7分。
所以他做错了4题。做对26题。
希望对你有帮助吧，可以追问恩。。
ps我是用小学的思路解的，当然也可以列方程做。。
8楼：匿名用户
如果全部做对5×30=150分， 做错1题少得5+2=7分，
做错题数（150-122）÷7=4题， 做对题数30-4=26题
9楼：葬花等待
用解方程 设：小明答对了x题，则答错（30-x）题。
因为每做对一道题得5分，所以小明答对的版分数是5x。权因为每做错一道题减2分，所以小明答错的分数是2（30-x）。
因此可列方程：
5x-2（30-x）=122
5x-60+2x=122
7x=182
x=26
最后答案是答对26题。
楼主的24题是错的。
10楼：匿名用户
小学应该学过简单方程
做对了x，那么错了（30-x）
5x-(30-x)*2=122
x=26
做对了26道题目
11楼：七容格林
解方程就可以，按题目要求列方程∶
设作对了x道题，则做错了30—x道题。于是有∶5x—2(30—x)＝122
7x＝182
x＝26
作对了26道题
12楼：月光小天使
解：设小明一共做对了x道题。
5x-2（30-x）=122
x=26
答：小明一共做对了26道题。
13楼：匿名用户
这题bai有点歧义，如果答错只du扣2分的话，其实可以算答错zhi的题的dao个数，答对一道题是回5分，那如果全部答对，整张答卷满分是150.而他只得122.说明他答错了（150-122）/2=14道题，所以他最后是答对了16道题，因为一道题满分是5分，而答错却只扣2分，所以他答错的那14道题里面每道题有3分是白得的，所以最后才会得到（16*5）+（14*3）=122分。
而如果是答错一道的话不止不得分还倒扣2分的话，那就是答错一道扣7分了，就是（150-122）/7=4道题，所以答对26道。这样就是（26*5）-（4*2）=122分。
14楼：
做对了x做错了y
5x-2y=122
x+y=30
解出来x=26
问你啥你就设个啥就行
15楼：
别忘了做错一道题还要减2分啊，所以他作对了26道题得130分，然后做错了4道，减8分，不就是122分吗。
16楼：匿名用户
设做对x道，则错30-x 道
5x-2（30-x）=122
x =26
17楼：匿名用户
设方程 设做对了
抄x道题，则做错了30-x道题
可列出 5x-2（30-x）=122
则得数是无限小数，四舍五入后是25
25与原意不符
25不是原方程解
24与原意不符
24不是原方程解
24、25不是原方程解
原方程解不符合实际条件
该题是假命题，该题无解
（除非能做对零点几道题）
18楼：匿名用户
假设全部题都做了。
假设全部做对了，得30*5=150分
但实际得122分，差150-122=28分那么就肯定有做错的题了，每错一题少5+2=7分，所以共错了28/7=4题，
19楼：欢乐逗
这样一道对题和一道错题之间相差7分。
所以他做错了4题。做对26题。
20楼：匿名用户
30*5=150（分）du 150-122=28（分） 28/（5+2）=4(道） 30-4=26(题） 答：小明zhi一共答对了dao26题。 假设小明全部题都答对了，那么专
他一共得到150分，属那么他就多得了28分，28分就是错了的分，没错一道题不但没得到5分，还倒扣2分，所以用28/（5+2）=4(道），他答错了四道，用30-4=26（题） 所以他答对了26题。 请采纳，谢谢。
21楼：下一秒love未知
判分的标准是：每做对一道题得5分；每做错一道题减2分。 这样的话 做对24题应得108分
做对25题就是115分 答案是26题
22楼：nice飞飞静静
设小明做对了x道题目
5x-2(30-x)=122
解得x=26
23楼：匿名用户
5x-2(30-x)=122
x=26
五年级奥数题（用假设法解题）我**等答案，在1点20之前必须答出来
24楼：风钟情雨钟情
解析，（1）8,12,18
(2)四年级有16人，五年级有24人
(3)160,120,120
(4)6,4,4
【每一题，都有简便算法，不知道你哪一题不明白】
25楼：匿名用户
就5分钟时间，要求也太高了，还不给点奖励，估计够呛
26楼：victor大冯
1：:公猴a，母猴b，小猴c，10a+8b+5c=266,b-c=4,a+b+c=38,联立解方程会吧
2：四年级x，内五年级y，3x+8y=240，x+y=40.x=16，y=24
上班中，没时间往下写了。容
。。。。。。。
27楼：匿名用户
(1)8,12,18
(2）四年级有16 人，五年级有24人
（3）160,120,120
（4）6,4,4
此数独,如果不使用假设法,如何解题,求思路,谢谢!
28楼：匿名用户
首先，r9c14的7候选，可以排除掉r3c4的7候选然后r2c6、r5c5中的79与r8c56的9形成了w-wing可以删除版r2c5中的7候选
此时二宫权的7只能出现在r2c6
r2c6=7后，下面的没难度了
.---------.---------.---------.
| 8 9 6 | 2 1 4 | 3 7 5 || 3 2 5 | 6 9 7 | 4 8 1 || 7 1 4 | 8 5 3 | 2 6 9 |:---------+---------+---------:
| 9 7 1 | 4 8 6 | 5 2 3 || 5 3 8 | 9 7 2 | 1 4 6 || 6 4 2 | 5 3 1 | 8 9 7 |:---------+---------+---------:
| 1 6 9 | 3 2 8 | 7 5 4 || 2 5 7 | 1 4 9 | 6 3 8 || 4 8 3 | 7 6 5 | 9 1 2 |'---------'---------'---------'
小学数学假设法解题
29楼：涵韵水玥
5个九头鸟的尾相当于1个五尾鸟
九头鸟：（9999×5-5555）÷（9×5-1）=1010（个）
五尾鸟：（5555-1010）÷5=909（个）
30楼：匿名用户
九头鸟：（9999×5-5555）÷（9×5-1）=1010（个）
五尾鸟：（5555-1010）÷5=909（个）
31楼：匿名用户
打醋。哦，随便告诉你，去奥数网上查查
32楼：sky去玩儿体育
x：九头鸟 y：五尾鸟
9x+y=9999 x+9y=5555
解方程即可得
33楼：雪振梅施莺
假设一个也没打破那可以得到500×0.24=120元比实际多120-115.5=4.5元
打破一个比不打破少得运费1.26+0.24=1.5元那么打破的就是4.5÷1.5=3个
答：一共打破3个
请帮我解答两道数学题，OO谢谢（请用算术方法解答）
1楼 小哲 1 设第一天看了x页，则第二天看了2x 6 40解得第一天看了17页 2 设甲xcm。乙ycm 则x y 22，0 8x y 3 4，解该二元一次方程组 2楼 廖汉淋 1 40 6 五分之二 20 17 2 3 1 五分之一 四分之十五，四分之十五 4 四分之三十一，22 四分之三十一 ...
一道数学题，题目在下方，帮帮忙，谢谢要有详细的解题
1楼 水草 1 r 2根号2 袭 2 p走过了t，设半径为r，利用相切，得方程组t 2 4 r 2 r 2 r 2 4 t 2 解得t就行了 3 t1 4 根号2 t2 4 根号2 t3 4 3 根号2要详细的就详细的问一下，，这样子不知道怎么答啊。。 2楼 匿名用户 1 t为0时，圆p与ac相切，...
有没有现在能教教我数学的，问题,有没有数学好的学长教教我的数学？我现在初一，留下QQ希望我随时问他问题可以给我解答！
1楼 匿名用户 现在停课不停学已经开放免费教育，主要还是靠自己去认真看书，不懂的多看例题，入了门才能融合产生化学反应，基本的你没学会如何教你也是不明白。 2楼 明天的后天 我可以教你你有什么问题 有没有数学好的学长教教我的数学？我现在初一，留下 希望我随时问他问题可以给我解答！ 3楼 匿名用户 我也...