1楼：为本心理
几乎所有的儿童都喜欢沙
，似乎是对沙具有某种出乎天性的情感。沙盘游戏中，每个孩子能将日常不会用语言表达的想法和情绪，用手中的道具描绘出一个个不同场景的故事，释放情绪的同时开拓了思维。而团体游戏的过程中，合作、竞争、共赢、思维等特质在沙盘中慢慢被引入，逐渐影响到孩子的价值观。
至于你说的孩子不擅表达，当然可以改善了，我们这边就有沙盘室，孩子玩开了之后，什么都好说，再说沙盘老师也会有意识地引导孩子多说、多表达。
2楼：阳光的菜鸟无悔
多陪伴，多创造机会让他表达自己想法，多鼓励
孩子语言表达能力不好，能通过沙盘游戏改善吗？
3楼：看我不爽按
沙盒游戏主要是对空间想
象力和创造力有益，需要团队协作的游戏对交流能力的益处才比较大，而且你的孩子也许是和你代沟较大才不和你说话，你可以试试了解孩子喜欢的东西，有了共同语言后可能会发现你的孩子之前只是没有共同语言而不和你交流
4楼：o心无旁骛
多带出去跟别的小朋友交流最好
孩子做事情总是三心二意，可以通过沙盘游戏训练改善吗？
5楼：为本心理
沙盘游戏正是解决孩子注意力不集中问题的良方，语言并非是儿童最擅长的表达工具 ,且其语言的理解水平也较低 ，通过沙盘游戏，借助心理咨询师的经验去干预，孩子能在自己最爱的游戏中无形学到很多东西，包括任性、注意力不集中、好动啊...”
6楼：华山论剑
可以只要孩子专心就行
7楼：静小呆依偎
请欣赏秋天的水墨青花你若三心二意，我会逢场作戏**了
沙盘游戏能够改变孩子的暴躁性格吗？
8楼：匿名用户
有好的沙盘老师的话，的确对孩子的帮助比较大。他们的沙盘我听说过，我觉得什么事情自己试过才知道。当孩子脾气暴躁、无法沟通时，不妨尝试一下，游戏也是孩子认识世界塑造自己的好工具。
9楼：孤寂的巨像
让他玩玩我的世界创造模式挺好的。
小孩叛逆，不爱说话，上网，成绩差，怎么办，沙盘游戏——心理咨询可以解决问题吗？
10楼：爸妈之家
沙盘游戏比较适合青少年儿童，这个还是可以去找咨询师做一下的！
11楼：匿名用户
我也上瘾了 不上就觉得少点什么。上网成瘾的原因是孤单 无聊
你说话的时候不要用命令式的语气 他要是有同伴的话 而同伴又不是上网的这样会比较好
12楼：匿名用户
是一款不错的游戏！其他的网游就都不值得一提。上网成瘾的主要原因，是因为一是可以找心理咨询师进行个体咨询，心理咨询老师会帮助你走出上网成瘾的困惑
13楼：蒙蒙雨随
上网成瘾的主要原因，是因为一是可以找心理咨询师进行个体咨询，心理咨询老师会帮助你走出上网成瘾的困惑
听说通过“沙盘游戏”可以了解孩子的内心想法，真有如此神奇吗？究竟什么是“沙盘游戏”吗？
14楼：匿名用户
沙盘体验是一种运用意象投射的原理，让孩子可以通过自由、创造性的发挥，无意识的过程以三维的形式呈现，使虚幻的内心体验像画报一样展现出来，以非语言的形式触动心灵深处的潜意识层面。
推荐沙盘测试：惠儿堂（广州海珠区滨江东路191号金海湾2楼）可进行针对孩子心灵沟通、潜力开发
15楼：匿名用户
哈哈哈，神不神奇试一下不就知道了？惠儿堂有弄一个简易的沙盘游戏，你可以带孩子简单测试一下，当然最好还是直接到店体验啦
沙盘游戏课程对于儿童和**谁的作用更大？
16楼：为本心理
沙盘游戏以游戏的方式唤
醒人的深层潜能及躯体感觉，呈现出最本源的内在能量，搭建来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的**过程与人格发展。儿童沙盘：应用于儿童情绪的宣泄与疏导，对注意力不集中、攻击性强、退缩行为、语言能力障碍以及多动症、抽动症、自闭症孩子具有很好的**效果。
**沙盘：可有效提高自信心，完善自我性格，提高社交技巧，宣泄消极负面情绪，缓解焦虑、紧张，释放自身压力等。
因此，不能说沙盘游戏课程对谁的作用更大，其实都有很好的效果，关键是看沙盘师的分析和引导了。
17楼：回憶佷痛苦
心理沙盘游
戏对儿童的心理起到重要作用
儿童团队心理沙盘游戏,是心理沙盘**中的一种,是一种结合心理沙盘**、团队合作任务、学习能力训练、创造力培养、团队心理素质拓展等活动于一体的综合性心理课程,儿童在参与团队沙盘游戏的过程中可以培养和训练以下几个方面:
1.帮助家长和老师了解孩子的内心世界
通过沙盘中的意象表达技术,让孩子“说”出自己的心声,让家长更了解孩子的深层次需要和思维风格,从而调整自己的家庭教养模式,促进孩子健康的成长。
2.有效宣泄消极情绪,释放压力,减少情绪不稳定,任性、逃避
与外界的束缚不同,在沙盘的世界中孩子们可以没有约束的做任何想做的事情,一些被压抑或者不允许的想法能够得到体现,更好的释放负面的能量,整合自己的内心世界。
3.加强团队合作能力。
通过团队沙盘小组成员之间的沟通和表达,可以提高孩子的自信心、完善自我性格、增进人际交往技巧,改变孩子不敢说话、不会和别人沟通、不会处理人际冲突、无主见、无法听取他人意见、无法与他人合作、缺乏领袖精神等的情况;孩子在团队沙盘中通过观察和倾听能改变孩子强势霸道、抗挫折能力差、不会处理人际冲突、情绪不稳定、无法与他人合作等的情绪问题。
4.促进言语表达能力。
面对游戏般的情景,极大的鼓励了胆小不敢发言的孩子,通过对沙盘内容的描述促进了孩子的语言表达能力,同时还能帮助家长和老师了解孩子的内心世界,从而更好的帮助家长和老师做出相应的教育计划。
5.促进想象力和创造力的培养
沙盘游戏的原理，和具体步骤？
18楼：暮光耕耘
沙盘游戏**是目前国际上很流行的心理**方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理**；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
1简介沙盘游戏**是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理**方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行**的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”；其特点，是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的**过程和人格（灵性与自性化的）发展。
沙盘游戏**技术以荣格心理学原理为基础，荣格分析心理学的重要基础是中国文化，沙盘游戏**的最重要基础也是中国文化。荣格以及卡尔夫本人，都对中国文化有着系统而深入的研究，并以此作为其心理学体系的最重要的哲学和方**基础。
作为一种综合性的心理**体系，尤其是作为心理分析技术与艺术和表现性心理**方法相结合的主流发展，沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理评估、心理**、心理教育、人力资源开发和eap，以及专业心理分析的诸多领域；尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合，在我们国内获得了重要的发展。沙盘游戏的主要功能和作用包括：心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身疾病的专业性心理分析与**；同时，沙盘游戏**也可以作为一种综合性的心理教育技术，可以在心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用，引导来访者获得以自性化为目标的人格发展与心性完善，感受心灵所能达到的境界。
19楼：为本心理
沙盘游戏是国际上流行的一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理辅导方法。“集中提炼身心的生命能量”在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏游戏训练的创造和象征模式。
沙盘游戏以游戏的方式唤醒人的深层潜能及躯体感觉，呈现出最本源的内在能量，搭建来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的**过程与人格发展。儿童沙盘：在我们心理咨询中心，常将沙盘游戏应用于儿童情绪的宣泄与疏导，对注意力不集中、攻击性强、退缩行为、语言能力障碍以及多动症、抽动症、自闭症孩子具有很好的**效果。
20楼：匿名用户
沙盘游戏的作用原理是什么呢?
一、面对着光滑的沙子平盘，旁边有值得信任的辅导师，沙盘游戏者的心目中自然而然的会产生很多的意象，而那些各种玩具模型，以及对沙子和水的感官经验，也刺激了无意识的发生。
二、沙盘游戏的本质在于唤醒人的无意识及躯体感觉，碰触里面最本源的心理内容。
三、沙能捏造，水能倾倒，火能点燃，空气能流通，沙盘游戏中最基本的流动和平衡，能够反映出人的心灵以及整个自然界的过程。沙盘游戏像一面窗能，可以打开或透视人的心灵，使人能够重新体验前言语和非言语的状态。孩子们在会说话之前已能听懂语言，在回忆之前已能进行现认。
沙盘游戏对儿童的特别意义：1． 沙盘游戏对弱语言要求特性 儿童在学习说话之前已经能够听懂许多词语，在学会回忆之前已经能够进行再认，但儿童言语发展水平使得儿童不能够表达特殊的需求和特别的想法。因此，我们通常无法通过话语去理解特殊儿童的行为以及对应的内在心理状态；我们也无法将具有创造性的破坏性行为与随意的破坏性行为区别分开，无法将超常儿童的异常行为与病理性异常行为区别开来。
而沙盘以及沙盘游戏像一面窗，可以打开或透视人的心灵，使人能够重新体验前语言与非语言状态；在沙盘游戏过程中，游戏者的无意识自动流露在沙盘中，分析师能够根据沙盘游戏场景去洞查游戏者的潜意识内容。在接触沙盘游戏的初级阶段，游戏者可以意识到自己在做什么，为什么会选择这种或那种模具；但随着沙盘游戏的深入，支配游戏者的主要是无意识，游戏者本人不清楚自己在做什么，为什么这样做。在沙盘游戏过程中，意识中的内容和倾向首先浮现，然后便出现了无意识的内容，这些内容的交锋促进了游戏者的完整性。
因此除了在初几次沙盘分析师会向游戏者询问一些简单而明确的游戏外，在整个数次沙盘游戏中，并不需要太多的语言表达。分析师也不需要向游戏者解释，只在数月或数年后做一些延迟性的解释和交流。2． 沙盘游戏对儿童人格的影响 童年期经历对人格发展有着重要的影响，这些经历主要以早期婴儿与父线的依恋关系状况以及儿童的早期的探索行为受到阻断的程度有关。
在沙盘游戏过程中分析师基本不干预游戏者的活动。因此儿童可以非常自由的表达自我，宣泄不良情绪，以及在深层修复受到创伤的早期人格结构。沙盘游戏的本质在于唤醒个体潜意识与躯体感觉，碰撞出某种最本源的心理内容。
此外，游戏是儿童的天性，也是儿童的主要活动形式和探索世界的桥梁，因此，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能很快进入游戏过程中，儿童的投入与合作程度也是任何其他形式**无法达到的。 沙盘游戏特别适合语言能力还没充分发展的儿童或语言能力有障碍的儿童。该**最初主要用来**受虐待儿童、自闭症儿童、情感障碍儿童、恐惧与焦虑儿童、学习困难儿童。
目前，此法不再局限于儿童，而是广泛的运用于**心理**中，一些临床家也将该法应用于非临床人群，如在学校、企业和团队的组织和管理中的应用。