1楼：我努力的方式
通感bai
，互文，顶真都是什么修辞方du法，举些例zhi子好么—— 1、通dao感：又叫“移觉”内，通感就是把不容同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 例子：
朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
通感，互文，顶真都是什么修辞方法，举些例子好么
2楼：匿名用户
通感，互文，顶真都是什么修辞方法，举些例子好么——
1、通感：又叫“移觉”，通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。
例子：朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。这句中的“清香”是嗅觉，“歌声”是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。
2、互文：也叫互辞，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
例子：《木兰辞》中的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这两句亦为互文，当窗亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指"当窗、对镜理云鬓帖花黄"。
3、顶真：亦称联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。注意:
使用这个方式时，毋须限制上下句的字数或平仄，但上下句交接点一定要使用相同的字或词。
例子：《木兰辞》中的““归来见天子，天子坐明堂”，“天子”是顶真的相同字眼。
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“你笑得真难闻！ ” 这句话有没有运用通感修辞格？ 5
3楼：依旧百分之零
我哭= =这个，这个，挺搞笑的一句子啊
说是移觉太牵强了，哪有这么生硬别扭的= =
至少这个句子一点也没有实用性和美感。。
4楼：残虹退没
是啊，通感是用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换。笑是听或者看的，这里却用难闻来修饰，听觉或视觉转移为嗅觉
5楼：匿名用户
修辞的意义是什么？是将原句用更美的方式表达出来。什么叫通感？就是将人的感官通过移觉的方式来达到修辞效果。你这个严格意义上来说其实不算移觉，只是一种逻辑错误。
修辞方法都有什么
6楼：亲口去感受
修辞手法有哪些？具体都有什么作用
7楼：天使的诗
语文修辞手法列举如下：
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。
主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓(寄托）,互文，设问，反问，引用，等
特殊性描写方法：
有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏。
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【拓展】
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8楼：手机用户
修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等。
9楼：雪茫茫雪皑皑
修辞方法有哪些， 它们的意思是什么
修辞方法
修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等。
1．比喻：
根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画
借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
2．拟人：
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当**写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3．夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别 特点 例句
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。
4．排比：
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气氛，加强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5．对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有**美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6．反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）
好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）
7．设问：
为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
8．反问：
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
9．引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。
10．借代
用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
先生，给现钱，袁世凯，不行么？
11．反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
12对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
10楼：可雪儿娜娜
主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、寄寓(寄托）,互文，设问，反问，引用，等
拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当**写，使具体事物人格化，语言生动形象.
比喻：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体
夸张：表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。
排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
反复 ：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有**美感。
设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
互文：分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
11楼：鸡蛋_炒番茄
比喻，拟人、对偶、夸张、铺陈、借代......
修辞手法
12楼：
修辞方法有哪些copy
，它们的意思是什么 修辞方法修辞手法主要有: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、互文、通感、顶真、对比、列锦、引用、摹状、迭字、双关、讳饰、渲染、象征、寄寓、寄托、等。(欢迎补充)
1．比喻：
根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻就要有本体喻体和喻词；
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别：明喻
特点：甲像乙
本体：出现
比喻词：像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如喻体：出现
例句：那小姑娘好像一朵花一样
类别：暗喻
特点：甲是乙
本体：出现
比喻词：是、成为
喻体：出现
例句：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画
13楼：依晗烟
比喻，拟人，夸张，，，
修辞方法有那些？
14楼：亲口去感受
修辞手法有哪些？具体都有什么作用
15楼：匿名用户
修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等。
哪些歌词中运用了修辞手法？都是什么样的修辞
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