1楼：匿名用户
（1）侧重点：从儒家思想本身、或政治制度与伦理道德的结合；（2分）影响：成为他们作为批判**王权，主张开明政治等主张的重要依据。（2分）
（2）变化重点：重视西方科学技术——重视西方政治制度；重视自然科学和应用科学——关注社会科学与人文科学；（2分）
理解：有观点（1分）结合史实（3分）
观点——西学东渐下的中国政治和社会发展的影响；
史实——戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等：
如：进化论思想成为戊戌变法指导思想（戊戌变法通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制）；民主共和思想成为辛亥革命指导思想（辛亥革命，主张用革命的方式，推翻封建**统治，建立资产阶级民主共和国）；民主与科学思想成为新文化运动主要内容（后期的马克思主义传入），进一步解放人们思想等。略
阅读以下材料，回答问题。材料一：17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，
2楼：高23493似抡
(1)侧重点：儒家思想、伦理道德。影响：批判**王权，主张开明政治。 (2分)
(2)变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学。 (2分)
事件：戌戌变法、辛亥革命、新文化运动。(3分)
(3)文明：西方主要国家已经建立起资本主义国家，基本上完成了工业革命。 (2分)
表现：政治上仍然延续着沙皇**制度，经济上存在着落后的农奴制度。 (2分)
(4)1861年**进行了农奴制改革，废除了农奴制度，走上了发展资本主义的道路，促进了**经济的迅速发展。（2分）
（5）一是世界各地的文明是相互影响的，共同推动了世界的发展和进步。二是一个国家或者民族在学习他国的过程中，是一个逐步深化的过程。三是先进的文明必然得到广泛的传播，最终一定会战胜甚至取代落后的文明。
（3分）
（1）解答第一部分设问时注意从材料中提取信息，回答第二部分设问时注意结合启蒙思想家反对王权、主张开明政治的主张回答；（2）注意从器物到制度再到思想的变化即可；（3）本问考查了**农奴制给**带来的不利影响，注意从政治、经济两个层次分析**农奴制的弊端；（4）结合**农奴制改革对**的积极作用回答；（5）注意先进文明与落后文明的关系。
中学西传与西学东渐材料一 17——18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧
3楼：百度用户
（1）侧重点：从儒家思想本身、或政治制度与伦理道德的结合；影响：成为他们作为批判**王权，主张开明政治等主张的重要依据。
（2）变化重点：重视西方科学技术——重视西方政治制度；重视自然科学和应用科学——关注社会科学与人文科学；
理解：观点——西学东渐下的中国政治和社会发展的影响；
史实——戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。进化论思想成为戊戌变法指导思想（戊戌变法通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制）；民主共和思想成为辛亥革命指导思想（辛亥革命，主张用革命的方式，推翻封建**统治，建立资产阶级民主共和国）；民主与科学思想成为新文化运动主要内容（后期的马克思主义传入），进一步解放人们思想等。
不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变的重要因素。阅读下列材料：材料一 材料二 17～18世纪
4楼：浮生梦魇
（1）地区：中亚、西亚、南亚、东南亚， 意义：打破世界相对隔绝的状态，开始了整体发展的进程。
（2）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。
影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；为经济全球化提供了物质条件。
（3）侧重点：儒家思想、政治制度、伦理道德； 主张：批判**王权。主张开明政治。
（4）变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学；
事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；
思想：戊戌变法主张通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制。 辛亥革命主张用革命的方式，推翻封建**统治，建立资产阶级民主共和国。
新文化运动主张民主与科学；提倡新道德，反对旧道德。
（5）有具体事件或事物的表述；有创新性。
（1）属于基础知识的考查，通过回忆所学知识即可作答。
（2）依据材料一图示中交通工具的变化、交流方式从书写到电子信息均可概括出中西交流趋势的变化。
（3）西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点从材料中可以提取信息，得出答案，对其政治主张的影响要结合所学知识回答。
（4）在学习西方文化过程中，中国知识界关注重点的变化，依据材料概括，对中国重大事件的影响要注意时间限制“五四运动前”。
（5）本问属于开放性问题，回答时要抓住中西文化的相互交流与学习这一核心。
命题思路：本题以中西交流为切入点，考查了古代、近代中西经济文化交流的情况，时间跨度大，涉及内容多，不仅考查了阅读理解能力，同时也考查了提取信息的能力。
（36 分）阅读下列材料，回答以下问题： 材料一 在从500 年至1500 年这一时期的大部分时间中，西方是欧
5楼：猴詹啬
（1）主要方面：①高度发展的文化②先进的工艺③大规模的商业④以功绩为基础的有效的官僚机构⑤提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰⑥成熟的科技成果（任意三点得6分）
(2)主要因素：①新航路的开辟、海外殖民和工业革命，促进了欧洲资本主义的发展；（3分）②文艺复兴、宗教改革、启蒙运动促进了人们的思想解放；（2分）③早期的资产阶级革命和民主代议制的确立（或者近代自然科学和技术的进步）(任意一点得2分)贡献：①中国先进的科技成果为欧洲开辟新航路和海外扩张、科技的发展以及资产阶级文化的传播提供了重要条件；（3分）②中国的儒学思想成为他们作为批判**王权，提出开明政治等主张的重要依据。
（2分）
（3）观点：政治制度应该与本国国情（本国传统、“人事”）相适应。（2分）尝试：
①19世纪末，资产阶级维新派照搬西方的资产阶级君主立宪制进行维新变法，结果失败；②20世纪初资产阶级革命派照搬西方资产阶级民主共和制，结果以失败告终（4分）
共同因素：①经济：中国民族资本主义发展不充分，小农经济仍占主体地位。
②政治：中国是半殖民地半封建社会，民族资产阶级力量比较弱小（4分）以上说明，在半殖民地半封建中国，移植西方的资产阶级民主制度是行不通的。
（4）含义：①该法则认为，最具适应性、最成功的社会要在转变时期，保持自己的领先地位，是极为困难的；②不太成功的落后社会更有可能适应变化，突飞猛进（4分） 原则：①与时俱进原则；②尊重国情的原则；③对外来文化坚持兼收并蓄的原则；④开放原则等（任意2点即得4分）
试题分析：（1）从材料“中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。”进行分析概括。
（2）从材料“西欧人拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张。这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化。”进行概括西方文明进入现代阶段的推动因素。
中国的科技对西方的影响可以从四大发明对西方所起的作用进行分析。（3）从材料“政治制度，必然得自根自生”可以看出任何一种制度的建立必须是建立在自己的国情的基础上。中国对西方制度的学习的进程可以从维新变法和辛亥革命对西方的学习进行说明。
中国的国情的分析从政治、经济和思想等几个方面进行分析。（4）受到阻滞的领先的法则说的是在转型时期成熟的社会秩序往往具有稳定性，增加了转型的难度，使之继续保持领先的地位也更加困难。这就要求我国始终紧跟时代，与时俱进。
（19分）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料，回答问题。?材料一
6楼：村里那点事丶
（1）特点：熟悉中国传统，适应中国习俗；
注重与上层知识知识的交往；
把传教与传播西方科学技术相结合。（3分）
（2）斗争：义和团运动。（2分）
积极：传播西方先进科学技术和思想；支持中国的变革运动或先进人士。（4分）
消极：成为列强侵华的工具，引起中国人民的反抗。（2分）（3）侧重点：
儒家思想中的仁政和大一统思想；（2分）原因：他们反对封建**，要求实行开明君主政治。（2分）（4）新文化运动的健将们，高举民主和科学的大旗，宣传西方的启蒙思想理论，喊出了“打倒孔家店”的口号，彻底批判中国传统的儒家思想，从而推动了中国的近代化进程。
（4分）
本题主要考查学生获取并解读材料信息的能力。（1）由材料“利玛窦...熟读儒家经书，使他很快融入中国社会...
特别是上层知识分子交往。他通过介绍西欧的科学技术和思想...发展教徒，达到传教的目的。
”可知其特点有熟悉中国传统，适应中国习俗；注重与上层知识知识的交往；把传教与传播西方科学技术相结合。（2）由材料“再加上洋教毕竟与中国传统的思想文化存在着明显的扦格，之后不到一年，中国北方就爆发了一场针对洋教的反侵略斗争”可知其斗争为义和团运动。其影响应该从两方面分析，积极：
传播西方先进科学技术和思想；支持中国的变革运动或先进人士。消极：成为列强侵华的工具，引起中国人民的反抗。
（3）由“中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主**的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。”可知其侧重点是儒家思想中的仁政和大一统思想。原因应该结合其历史背景去分析。
（4）结合教材的原文内容，新文化运动的健将们，高举民主和科学的大旗，宣传西方的启蒙思想理论，喊出了“打倒孔家店”的口号，彻底批判中国传统的儒家思想，从而推动了中国的近代化进程。
17-18世纪欧洲为什么会出现中国热
7楼：白粥
阅读材料，回答问题。 材料一 17～18世纪欧洲出现了一股“中国热”，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。
儒家学说也成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……更是主张开明君主**的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。
8楼：於晓楠买甘
17-18世纪是启蒙运动时期.
莱布尼茨对中国的科学、文化和哲学思想十分关注，他是最早研究中国文化和中国哲学的德国人。他向耶稣会来华传教士格里马尔迪了解到了许多有关中国的情况，包括养蚕纺织、造纸印染、冶金矿产、天文地理、数学文字等等，并将这些资料编辑成册出版。他认为中西相互之间应建立一种交流认识的新型关系。
（11分）18世纪启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想也逐渐传播到世界其它地区，成为人们追求解放的精神**
9楼：手机用户
（1）copy天赋人权、主权
bai在民、分权du思想。（答出其中任意两zhi点给4分）
（2）封建君主**和等级制度激dao化了阶级矛盾；资本主义经济的发展；近代自然科学的进步。（3分）
（3）德意志帝国正处于**割据状态，莱布尼茨赞誉儒家大一统思想，向往德国的统一。（2分）由于法国的**王权和等级制度以及教会势力强大，伏尔泰借此抨击封建教会和**王权。（2分）
试题分析：
（1）本题考查了启蒙思想家洛克的思想观点。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。可根据材料一中的信息“人……是平等的和独立的”“国家的主权属于人民”“人民在出让自己的权利时……保留了一些重要的权利”作答。
（2）本题考查了启蒙运动在法国达到高潮的原因。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。可根据材料二中的信息“资本主义生产和商业的发展”“第三等级同封建制度的尖锐对立”“自然科学的发展”作答。
（3）本题考查了传统儒家思想对近代西欧的影响。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并再认、再现有关知识答题的能力。可从当时德意志帝国的**状态、法国封建君主**制度的影响等角度进行思考和作答。