1楼：
真知真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。它像美玉，深藏在岩芯，它像**，奔涌在地底。只有用逗探索地这部钻机，才能探知它的秘密你说的是这首诗歌么看用手捧起溪水或者用手采摘果实是很容易的，但是真知却没有那么容易；美玉都是深藏在玉石之中，外表看不出来，只有打磨、切割才能看到；石油是深藏在地底的，表面上开不出来**有石油，只有利用钻机才能将石油打出来；真知就像美玉和石油一样，需要我们不断探索才能得到它。
第二节把真知比作**美玉说明了什么
2楼：匿名用户
真知真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。它像美玉，深藏在岩芯，它像**，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密你说的是这首诗歌么？
用手捧起溪水或者用手采摘果实是很容易的，但是真知却没有那么容易；美玉都是深藏在玉石之中，外表看不出来，只有打磨、切割才能看到；石油是深藏在地底的，表面上开不出来**有石油，只有利用钻机才能将石油打出来；真知就像美玉和石油一样，需要我们不断探索才能得到它。
例：真知像美玉深藏在岩芯，真知像**，奔涌在地底。 真知像＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3楼：匿名用户
真知像＿纯金＿＿＿，＿＿＿散落在沙里＿＿＿＿＿＿＿＿。
真知除了像美玉和**它还像什么奔涌在什么
4楼：沐雨萧萧
真知除了像美玉和**，
它还像泉水，
奔涌在人们的心底。
真知这首诗的大意是什么啊
5楼：
真知 真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。它像美玉，深藏在岩芯，它像**，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密......
真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果食。
6楼：箫梦青青
四年级课文来有一篇题目自叫《真知》，内容如下：
bai真知du不像哗啦啦的小溪，
zhi俯身就能将dao溪水捧起；
真知不像红艳艳的桃李，
就举手就可摘下它的果实。
它像美玉，深藏在岩芯，
它像**，奔涌在地底。
只有用“探索”这部钻机，
才能探知它的秘密……
诗意： “真知”不是轻而易举就可获得的，需付出努力才行。
网友仿写：
知识知识不像香喷喷的米饭，
张嘴就能把它吃掉；
知识不像蓝湛湛的天空
抬头就能记住它的颜色。
它像细菌，遍布在世界的各个角落。
它像粉笔，藏在老师的身边。
只有用心观察，
才能获得它所赐予的宝藏。
7楼：季月樱花
苏教版国bai标本第八册《练习du2》的《读读背背zhi》里有
dao一首小诗叫《真内知》挺有哲理性的，诗是这容样的： 真知真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。 它像美玉，深藏在岩芯，它像**，奔涌在地底。
只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密······ 第一小节是拿“小溪”和“桃李”跟真知作比较，说明真知是来之不易的。第二小节是把真知比喻成“美玉”“**”，说明要想获得真知，就要不断地探索。所谓“真”，他就和“假”是相对的，真知就是正确的，经过客观实践检验过的规律，他不是人们凭空想像出来的，是不为人的意志转移的。
有一个人说“真知就是真正的知识”，有人说“真知就是真正地知道。
8楼：哇
真知不像肥沃的土壤，俯身就能捧起。我也不知道对不对。
你觉得真知像什么?如何才能获得真知?
9楼：浅听低吟殇
真知像美玉难找
因为它深藏栽岩芯
真知像白云太高
因为它挂在天上
真知像水藻太深
因为它隐藏在海底
真知像**难找
因为它奔涌在地底
10楼：匿名用户
四下语文书有这么一首诗：
真知真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水专捧起。
真知不像红
属艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。
它像美玉，深藏在岩芯；它像**，奔涌在地底。
只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密。。。。。。
11楼：羽兰梦蝶
真知像**，深藏在地里，真知像宝藏，埋藏在地底
12楼：手机用户
真知像珍珠，
深藏在地低。
13楼：卡哇伊_袜纸
真知像珍珠、深藏在海底、
14楼：玖惜柳
真知像精金，隐藏在不为人知的地方。
15楼：深蓝の阿忆
你就是真知
真知就是你
16楼：匿名用户
真知是梦，感觉是什么就是它。
17楼：匿名用户
还真不知道，你知道吗？请你一定告诉我。哈
真知这首诗用了什么修辞手法
18楼：匿名用户
比喻就是打比方，bai
用浅显、具体、du生动的事物来代替zhi抽象、难dao理解的事物。专排比把结构相同属或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
《真知》
真知不像哗啦啦的小溪，
俯身就能将溪水捧起；
真知不像红艳艳的桃李，
举手就可摘下它的果实。
它像美玉，深藏在岩芯
它像**，奔涌在地底
只有用‘探索’这部钻机
才能探知它的秘密……”
19楼：刀逸馨丛轩
对比和比喻。将两种现象进行比较，形象地说明真知的特点。