1楼：匿名用户
那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，逐步积累为显着的变异，从而形成生物新种。这个以自然选择为基础的生物进化学说，被归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。
另外，据科学家表示：从古至今，人类正以肉眼看不见的速度和方式进化，行走速度进化的越来越快，人类的脸蛋儿也由于自然选择变得越来越漂亮。
这意味着什么呢？
语文二年级下册第二单元看图写话怎么写
2楼：啊往事知多少
具体操作：
1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；
2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；
3、下一步时间长了,让他先学会自己来,随着时间增长,你小孩就会独立思考并且会写作文；
3楼：希雁菡隗来
看图写话——救小兔
一天，小兔兴高采烈的在路上散步。小兔走着走着，一不小心被一块石头绊倒在一个大坑里。他呜呜的哭起来。
就在这时候，小红，小蓝和小明寻声而去，跑到大坑前。小兔抽抽噎噎地说：“我一不小心就掉进这个大坑里，出不去了，呜呜呜”小蓝安慰道：
“别哭了，我们会帮助你的。”说是这么说，可怎样才能把小兔救上来呢？“智多星”小明摸摸脑门，眼睛一转，大喊一声：
“有了。”原来，小明跑回家里，拿来一条又长又粗的绳子，放进坑里。小兔紧紧地抓住绳子，小红、小蓝和小明齐心协力地把小兔拉上来。
小兔得救了。
二年级上册看图写话及100字小作文作文有哪些
4楼：匿名用户
我一定要学会骑自行车！又有一次，妹妹扶我学车的时候，趁我不注意便偷偷地放开了，我骑了不远，就问：“妹妹，你累不累啊？
”……夷？怎么没出声！我莫名其妙地回头一看，啊！
我大吃一惊，妹妹在老远向我招手。这时我高兴得不知道怎样形容，我情不自禁地大叫一声：“我终于学会了骑自行车啦！
”终于，在我的努力和妹妹的帮助下，我学会了骑自行车。
普宁市流沙第一小学四年级：蔡昕彤
二年级有哪些看图写话的作文
5楼：用户名用
妈妈的看图写话：一天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云，小鸟在空中自由地飞来飞去。山坡上，绿树成荫、鲜花盛开。小河里，几条小鱼在快活地游来游去。
“你说的一点也不好！”好不容易想出来的话，却遭到了儿子的批判，我觉得挺好的了，起码比儿子刚开始说的好吧。“那你试试。”
儿子的看图写话：一个晴朗的春天，天空中飘着几朵白云。小鸟唱着美妙的歌，在空中自由地飞翔。山上的大树长出了茂密的枝叶，树下鲜花盛开，小草探出头来。小鱼在水里快活地玩耍。
不得不说，儿子的确比我说得好。它赋予了图画春的气息，并多次运用拟人的手法，把小鸟、小鱼说得像小孩子一样活泼、可爱、调皮。这种思想也许是我们大人望尘莫及的！
二年级作文看图写话么
6楼：匿名用户
今天，老师带着小朋友去猴山看小猴
子。你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边**美丽的风景。有的小猴子坐在山上的一个角落里想：
“他们为什么看着我们呢？”还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。
这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢！
7楼：热天阿萨德
不可口可乐了看看考虑考虑
怎样教小学二年级的写看图写话作文
8楼：匿名用户
低段年级的小学生最苦恼的就是怎么写好看图写话了，家长们辅导的时候也很可怜，不知道怎么教，又不能直接让宝贝们照着你说的写，是不是很忧伤呢？不要着急哦，看看露珠的经验吧。
工具/原料
**草稿纸，笔
方法/步骤
1开始写作文之前，宝贝们不要直接写在作文本子上面哦，我们要先来打个草稿，写好以后改对了咱们在一起来腾到作文纸上，一定会很漂亮的哦。
2首先我们要先一起来看一看**，看看**上都有些什么人，在**，在干什么，他们又说了什么，天气怎么样等等。家长如果是陪孩子一起写的话，尽量让孩子回答这些问题哦。
3然后引导我们的宝贝们来想一想，为什么**中的人要说这些话呢？他们是不是做了一些事情，那他们是怎么做的呢？或者他们为什么要做呢？
比如这里的**中，一个摔倒的小朋友在说谢谢，另一个在拉摔倒的小朋友起来，这就要让孩子们想一想这两个小朋友发生了什么事情，为什么摔倒，为什么要拉摔倒的小朋友起来……
4第三，小朋友思考完了以后，我们就要引导孩子们来说一说他们要怎么写了。可以叫宝贝们从开始到结尾说一说，边说边给孩子调整一下顺序，最好有一个时间先后或者事情发展的先后顺序。理清楚顺序，说明白这件事情，然后再动笔。
5拿出草稿纸，让宝贝们在纸上从开始到结尾写一写，看看宝贝们写得正确么。这里家长们可以看着宝贝们写，写的时候帮助他们回忆刚刚宝贝们说的内容。写好以后再检查错字和句子。
end注意事项
家长们注意让孩子自己想
五年级上册语文课文第二单元看图作文
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怎么写四年级下册第二单元的作文,四年级下册第二单元习作的作文怎么写
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