1楼：秋风醉意
在《黑人淡河流》一诗中，“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。
诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情
2楼：匿名用户
诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？
答案诗歌中的“河流”是一个高度凝练的意象。可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。是对黑人曾经作出过的杰出贡献的歌颂。
1.诗人想通过谈“河流”来表还怎样的思想感情？ 2.“我的灵魂变得像河流一般深遂”应怎样理解？这句
3楼：匿名用户
在这首诗里，“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以把它理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。
“我的灵魂变得像河流一般深邃。”第二节只这一行，它的作用是承上启下。上一节对河流的认识仅限于“了解”，到了这一节，“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流。
换句话说，黑人的“灵魂”因见证“河流”（历史）而深邃。下面一节，则是由此开始的历史回顾。
4楼：匿名用户
时光匆匆流过，似大江一发不收
5楼：匿名用户
说明黑人是个有文化的民族
诗人想通过河流来表达怎样的思想感情
6楼：换我de未来
对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。
7楼：普世之名
水能载舟亦能覆舟，高兴的时候是欢乐的感情，悲凉的时候是凄凉的感情。
九年级下册外国诗两首课后三道题、**等快
8楼：劳资√帅哥
一、《祖国》一诗中，诗
人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处？谈谈你的看法。
【参***】
在《祖国》中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这种爱是真实的，也是最本色的。
二、朗读《黑人谈河流》，回答下面的问题。
1．诗人想通过谈”河流“来表达什么样的思想感情？
2．”我的灵魂变得像河流一般深邃“应该怎样理解？这句诗两次出现有什么表达效果？
【参***】
1．在《黑人谈河流》一诗中，”河流“是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。
2．”我的灵魂像河流一般深邃“，可以理解为由于黑人对”河流“（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的”灵魂“里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。
这句诗在第二节和第五节两次出现，形成结构上的前后呼应。
外国诗两首夜导学案答案
9楼：匿名用户
一、基础知识
1.给下列加点的字注音
虔信（ ） 镶嵌（ ） 深邃（ ） 晨曦（ ） 沐浴（ ）潺潺（ ）瞰望（ ）黝黑（ ）
2.解释下列词语
理智：虔信：
神圣：慰藉：
深邃：晨曦：
沐浴：二、理解**
1.怎样理解“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”一句的内涵和作用。
2．思考：《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗中构置了哪些充满浓郁诗意的画面? 这些内容在诗中起何作用？
3. “我认识河流”在《黑人淡河流》诗中有什么深刻含义？
4. 《黑人淡河流》诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?
三、合作释疑
1. 在《祖国》中，诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？
2. 《黑人谈河流》中排比句的内涵是什么？
3.诗中反复出现“我的灵魂变得像河流一样深邃”，表达了诗人怎样的情感？这句诗两次出现有什么表达效果?
四、课内精读
阅读下文，回答问题。
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流；
比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，
我听到密西西比河的歌声，
我瞧见它那浑浊的胸膛
在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？
___________________________
2.第二节诗在结构上的作用是什么?
_____________________
3.第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？
__________________________
4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。
5.最后一节在文中有何作用？
_______________________
五、拓展延伸
阅读下面一首诗，回答问题。
老 马臧克家总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的伞，
它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，
背上的压力往肉里扣， 眼里飘来一道鞭影，
它把头沉重地垂下!它抬起头望望前面。
1．选出语句分析不当的一项……………………( )
a．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
b．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
c．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。
d．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感**彩。
2．选出赏析不恰当的一项 ( )
a．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
b．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
c．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
d．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
达标测试
一、积累与运用
1．写出下列形近的字读音并组词。
凄（ ）（ ）耀（ ）（ ）
萋（ ）（ ）曜（ ）（ ）
稻（ ）（ ）畔（ ）（ ）
蹈（ ）（ ）判（ ）（ ）
滔（ ）（ ）叛（ ）（ ）
2.文学常识填空
《祖国》一诗的作者是 （国别）诗人 （姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖 （姓名），被誉为“ ”。
3.如何理解这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？
二、阅读下面这首诗，回答问题。
明天，天一亮
雨果明天，天一亮，原野露曙色，
我就要动身。我知道你在跻望。
我行经森林，我行经山泽，
我再不能长此天各一方。
我注视着思念踽踽地走，
什么也不闻，什么也不见，
怀着忧心，俯着背，交叉着手，
白昼，我觉得如同黑夜一般。
我不看直下江流的远帆，
也不看落日散成的彩霞，
几时我到了，就在你的墓前，
放下一束青枝和一束花。
1.第一节诗中“我知道你在跻望”这一句在写法上有什么特点？
2.“我注视着思念踽踽地走”，这一句写得好在哪儿？
3.为什么诗人认为“白昼，我觉得如同黑夜一般”？
4.诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。
《外国诗两首》学案答案
一、基础知识
1.给下列加点的字注音
虔信（qián） 镶嵌（xiāngqiàn） 深邃（suì） 晨曦（xī） 沐浴（mù）潺潺（chán）瞰望（kàn）黝黑（yǒu）
2.解释下列词语
理智：辨别是非、利害关系以及控制自己的感情和行为的能力。
虔信：恭敬而又可信任。
神圣：形容极其崇高、庄严。
慰藉：安慰、欣慰。
深邃：深远。
晨曦：太阳初升时的微光。
沐浴：洗头和洗身。泛指洗澡。
二、理解**
1. “我爱祖国，但用的是奇异的爱情”，这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“爱情”。这是个奇特的想法。下面的诗句围绕这种“爱情”。
2． 诗人对俄罗斯山河风景和人民生活热烈讴歌。冷漠沉静的草原，随风晃动的森林，奔腾的激流，村间的小路，苍黄的田野，闪光的白桦，苍茫的夜色，颤抖的灯光，远近相映、声色兼备，把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在一起，构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面。打谷场丘堆满丰收的谷物，农家茅舍覆盖着稻草，小窗上的浮雕窗板，更有节日夜晚，农人醉酒笑谈、尽情舞蹈的场面，恰似一幅绝妙的民俗图，洋溢着俄罗斯的生活气息。
在《祖国》中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这种爱是真实的，也是最本色的。
3.遍布世界的大大小小的河流，是人类生存发展的摇篮，是人类精神与物质文明的发祥地。“我认识河流”这一句诗的象外之旨，就是我认识人类文明发展的历史。
4. 在《黑人淡河流》一诗中，“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯。就是对祖先和故土的寻根。
三、合作释疑
1. 直抒胸臆是本诗抒情的主要方式。一开头，诗人就说“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
”接着诗人使用了几个表示让步的句子强调他对祖国的这种爱情是无以替代的。又接着“我爱……，我爱……”，诗人反复强调，把自己炽热的爱国感情融化在俄罗斯生活的动人画卷之中。因此，直抒胸臆是诗人抒情的主要方式。
2.兰斯顿?休斯在《黑人谈河流》这首诗中，以不可遏止之势，把诗人胸中的郁积宣泄出来，他用一幅一幅的历史图画，把我们的思想带到了绵邈的人类的洪荒时代，让我们感到了在人类历史发展的长河中，黑人民族的伟大作用。把抽象的哲理，完全融会于形象的诗句之中。
3. 河流是祖国历史和文明的象征， 可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：
黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现，形成结构上的前后呼应。
四、课内精读
1.可以把它理解为历史的象征。
2.承上启下。
3.这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我”难忘的河流。
4.黑人的历史。
5.这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族，强化突出了主题。
五、拓展延伸 1．b 2．c
达标测试
一、积累与运用
1．略 2. 略
3. 这首诗，诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的，一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。诗人说，“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受，又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。这种感情是任何力量都压制不了的，也不是任何别的感情所能代替的。
二、 1.明明是诗人自己渴望早一点见到女儿墓，却写女儿在翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深。
他永远不肯相信女儿已死去，觉得女儿仍在盼望见他，这样写就写活了父女间那份依依深情。
2.把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新奇，又真实，恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。
3.在诗人心中，女儿是光明和希望。失去女儿，就失去了一切。
女儿已死，见不到她，诗人便无心去做任何事。这还是表达诗人对女儿爱之深，思之切。 4.
第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远，和赶路之急；第二节用“什么也不闻，什么也不见”表达用心之专一；第三节用“不看远帆，不看彩霞”表达诗人之执着。这样，那份急切、执着与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。
诗中表达诗人怎样的情感,春望中表达了诗人怎样的思想感情
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过湖表达了诗人怎样的感情,《乡愁》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
1楼 流浪太行 描绘了一幅和暖馨香的画面，向往自由，轻松愉悦的心情，同时还有对大自然的喜爱。 《乡愁》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2楼 苘茗蔏菏荼 诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。 原文小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头...
诗歌是怎样表达感情的,诗歌是怎样表达诗人思想感情的
1楼 朗朗乾坤 古诗常用一些表现手法和修辞方法来表达情感 体 现思想 如寓情于景 寓理于景 借景抒情 借景抒情诗或借景表达自己的美好志向 或表达作者对所写景物的喜爱之情以及对祖国大好河山的热爱 或借景体现不愿与世俗同流合污的品质 或借景抒发对人生世事的感慨 借景抒情诗往往是含而不露 蕴藉悠远 情丰意...