1楼:love碧连天
那个 问一下 lz是六年级下册语文金点子试卷里的内容吗?
2楼:灰姑娘也寂寞
听到,听到从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见
3楼:夏天的梦
德高望重:道德高尚,名望很大。挚:(感情)真诚恳切。文中指作者对自己的母亲和祖国都怀着同样的敬意和真诚的爱意。在作者心目中,两位母亲的地位是同等重要的。
弃养:婉辞,指父母死亡。
寝不安席:无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世,心中感到无比悔恨,脑海中一直浮现着母亲的样子,在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
终天之恨:终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲,而感到终身遗恨。
薄暗:昏暗。文中指黄昏时候,夜幕逐渐降临,天地间一片朦胧、昏暗。
求六上人教版语文八个单元的复习资料,含意思解释,重点词句解释等,星期四前给我,急急急,快快时间有限
4楼:珍稀仅存的幸福
第一、二单元重点
1、山中
访友1、《山中访友》作者(李汉荣)。
小学语文六年级重点复习内容
5楼:思幽玫
第一:一类字和二类字
第二:重点课文填空
第三:四字词语
第四:多阅读
第五:作文不要跑题,尽量篇幅要长
求采纳哦
6楼:剑雨轩尘
1、作家、及作品——(资料袋)
2、正音:“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”
3、闰土向我讲述了哪几件件事,闰土给你留下怎样的印象? 参p148
要点:雪地捕鸟——聪明能干,见多识广;看瓜刺猹——机智勇敢;
海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。( 或为 见多识广)
闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年 参p142参p143参p147 与四件事留下的印象不完全一致
4、关于“捕鸟”,闰土向我讲述了哪几方面的内容,你感受到了什么?
要点:捕鸟的时间──下大雪;捕鸟的地点──沙地上;捕鸟的方法──支起大竹匾,撒下秕谷,鸟来吃时,拉绳子;捕鸟的结果──各种鸟都有。闰土聪明能干,是一个捕鸟能手。
5、谈谈对“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:
“我”和“往常的朋友”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。
6、四件事情,作者写得有详有略,从不同的方面表现闰土的特点。
7、破折号、括号的用法——补充说明
18 我的伯父鲁迅先生
1、多音字:冠、号、数 绷
2、四字词语:囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭
匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊
*3、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔,表达她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。
*4、《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事,说说他给你留下了怎样的印象?
课文的段落以(空行)为标志,分别叙述了四件事: (伯父谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 ) 、 (伯父笑谈“碰壁”抨击旧社会) 、 (伯父热情地救助黄包车车夫) 、 (伯父关心女佣) 。
①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护;
②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨;
③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心;
④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的人。
5、句子理解:
(1)伯父摸着胡子,笑了笑,说: “哈哈!还是我的记性好。 ”
理解:这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。语言描写中透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
(2)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
(反问句) 理解: “四周黑洞洞的” ,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有。 “碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与**。
从话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧**的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
④“这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。 ”
理解:这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深;他“变得那么严肃手“半天没动” , “深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
6、救助车夫一段,为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景,连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎” ,突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
7、以空行为标志,文章分为几部分?说说第一部分与其他部分的联系。
要点:五部分;第一段是总述——深受爱戴,后几段是分述——受到爱戴的原因。
第六单元
重点背默前4首古诗及书下注释。
第七单元
21 老人与海鸥
1、字音:塑料、饼干、撮起、亲昵、啧啧、滇池、旋涡
2、主要内容及中心:课文主要讲了(每年冬天,一位老人步行二十余里,为海鸥送餐,呼唤海鸥的名字,与海鸥结下了深厚的情谊,老人去世后,海鸥们不约而同地为老人送行)的事,表达了(老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情)。
*3、意想不到的事指什么?
要点:①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫,②纷纷落地、站成两排、肃立不动,③朝遗像扑过来、大声鸣叫,翅膀扑得那样近。
*4、重点语句理解:
(1)“海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。”
要点:老人喂,海鸥吃,老人与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐! 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌。
使我们感受到老人与海鸥之间的美好的深厚情感。(细节描写)(2)“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”
要点:海鸥用“鸣叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊的方式,来表达他们舍不得离开老人,表达对老人的留恋,表现出老人与海鸥之间的美好的深厚情感。(场面描写)
5、体会文中省略号的作用。
23《最后一头战象》
1、正音:势不可当、摩挲、扑喇喇、浴血搏杀
2、积累词语:焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀、
炯炯有神、威风凛凛、排山倒海、 泣不成声
3、作者是 沈石溪 ,我还知道他的作品《第七条猎狗》(课外书屋)
4《最后一头战象》以 时间 为序,依次记叙了英雄垂暮、重披战甲 凭吊战场、庄严归去四个感人情节。歌颂了战象嘎羧忠诚、善良、重情义 的高尚情怀。
*5、(本文在表达上的一个重要特点是通过对嘎羧动作、神态的具体描写,突出嘎羧 忠诚 、善良的高尚情怀。)
第八单元
25伯牙绝弦
1、相传愈伯牙和钟子期是春秋时代的人,《伯牙绝弦》讲的是他们二人成为知音的传说,让我们感受到朋友间真挚的感情。
*2、背默课文、注释,对照注释,了解诗句意思。
*(1)伯 牙 鼓 琴,志 在 高 山,钟 子 期曰:“善哉,峨 峨 兮 若 泰 山!”
句意:(伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”)
体会:俞伯牙琴艺高超,钟子期很会欣赏,他们两人相互理解、欣赏是知音。
(2)伯 牙 所 念,钟 子 期 必 得 之。
句意:伯牙心里想到什么,钟子期一定能准确地道出他的心意。
(3)子 期 死,伯 牙 谓 世 再 无 知 音,乃 破 琴 绝 弦,终 身 不 复 鼓。
句意:伯牙觉得世界上再也找不到知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。
体会:伯牙为失去知音而悲痛欲绝,弃绝专长爱好,表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。
*3对知音的理解;理解自己的心意、有共同语言的人。
26 月光曲
1、《月光曲》又叫《 》《 》。贝多芬弹奏了( )支钢琴曲,第( )
支是《月光曲》。
2、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听;为什么弹完一曲,又弹一曲。
(女孩热爱**、善解人意感动了贝多芬,走进屋弹奏一曲;失明姑娘爱**,懂**,贝多芬遇到了知音,激发了他创作的欲望和灵感,所以弹完一曲,又弹一曲)
3、.听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,谈谈自己的体会和感受。
答:皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅:
月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光” 。此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,**轻幽、舒缓。第二幅:
月亮越升越高,天空出现了“一缕缕轻纱似的微云” 。随着景象的变化,**气势逐渐增强,曲调出现了波折。第三幅:
“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 ”强**骤然响起。浪花“涌过来” ,气势凶猛,**高昂激越,节奏越来越快。
多么美丽的画面,多么丰富的联想!时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。清新、梦幻的境界,优美、和谐的曲调,让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
(海面由平静→波涛汹涌,体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂
7楼:匿名用户
就是要熟读课文和日积月累呀,还要注意平时积累,要加写作作能力
8楼:尹yy邪莎
我考完试了,你想要题目吗
人教版的小学六年级上册课文重点
9楼:在农村
《詹天佑》、《穷人》、《
少年闰土》、《月光曲》、《伯牙绝弦》中需要背诵的部分,注意按课文填空、解释词语和句子的意思。重点复习一些句式变换,《日积月累》中的一些诗词、名句要会默写。同音字组词、形近字组词、写近、反义词。
修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比。说明方法:
列数字、作比较、打比方、举例子,这些在《只有一个地球》一课。
10楼:匿名用户
《詹天佑》、《穷人》、《少年闰土》、《月光曲》、《伯牙绝弦》
小学六年级上册语文第七单元的学习重点,归纳一下,人教版啊, 5
11楼:匿名用户
《老人与海鸥》
1、字音:塑料、饼干、撮起、亲昵、啧啧、滇池、旋涡
2、课文写了两部分内容,课文表达了老人与海鸥之间的深厚情感。
3、意想不到的事指什么?
要点:①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫,②纷纷落地、站成两排、肃立不动,③朝遗像扑过来、大声鸣叫,翅膀扑得那样近。
4、重点语句理解:
(1)“海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。”
要点:老人喂,海鸥吃,老人与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌。
使我们感受到老人与海鸥之间的美好的深厚情感。(细节描写)
(2)“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”
要点:海鸥用“鸣叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊的方式,来表达他们舍不得离开老人,表达对老人的留恋,表现出老人与海鸥之间的美好的深厚情感。(场面描写)
5、体会文中省略号的作用。
(1)第四自然段中“老沙、公主……”的省略号表示列举的省略。
(2)第11自然段中“今年也没有来……”和“啧啧……”的省略号表示话未说完。
(3)第15、16、18段中的“相依相随……”和“冬天的儿女们……”的省略号表示语意未尽。
《最后一头战象》
1、正音:势不可当、摩挲、扑喇喇、浴血搏杀
2、积累词语:焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀、
炯炯有神、威风凛凛、排山倒海、泣不成声
3、作者是沈石溪,我还知道他的作品《第七条猎狗》(课外书屋)“中国动物**大王”
4《最后一头战象》以时间为序
依次记叙了英雄嘎羧、重披象鞍、凭吊战场、庄严死去
四个感人情节。歌颂了战象嘎羧忠诚、重情义的高尚情怀。
5、(本文在表达上的一个重要特点是通过对嘎羧行为、神态的具体描写,突出嘎羧忠诚、重情义的高尚情怀。)
单元练习
词语盘点:
1.读读记记:
知觉、缘故、储备、 暗淡
光秃秃、直勾勾、冷清清
大摇大摆、无影无踪
千方百计
先解释词语的意思,再造句,先解释词语,再造句。仿佛解释:
1楼 匿名用户 真挚 真诚恳切 她虽然在赛跑中摔跤了,依然坚持到了最后,观众席上发出一阵真挚的掌声。 意外 意料之外 他的英语一向不好,测验能及格真是个意外。 2楼 匿名用户 感情深而真诚 他对朋友的感情是多么真挚啊! 2 意料之中 他一进门意外的发现在桌子上的包裹。 3楼 匿名用户 1 真诚 他用...
解释词语的意思,再造句,先解释词语的意思,再造句
1楼 蔚蓝的晶莹 面目全非 解释 非 不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。 造句 弟弟还小,不懂事,一本好好的书被他画的面目全非。 恻隐之心 释义 恻 悲伤 隐 伤痛 恻隐 对别人的不幸表示同情。形容对人寄予同情。 造句 看到战争之下悲惨的人民,我不禁对他们产生了恻隐之心。 2楼 断了de弦...
先解释“谈笑风生”中的“生”字是什么意思,再解释词语意思
1楼 瘾猎 生 产生。风 风趣。谈 谈话。 形容谈话时有说有笑,兴致很高,并且很有风趣。 一 他们谈笑风生地走进了校长办公室。 二 正在谈笑风生的他,完全忘了身边她的存在。 三 在小王婚礼上 宾客们猜拳行令 谈笑风生。 四 她并没有觉得紧张。她和客人谈笑风生,场面十分融洽。 五 时光流逝,留下的是毕...