1楼：坑货
往 事
我童年的生活五彩缤纷，它们像电影一样在我脑中回放。
记得我二年级过生日时，爸爸说给我买了一个生日礼物，我听到这个消息后，欣喜若狂，很想看看是什么玩具。于是，我迫不及待的打开了包装，一个红色的滑板放在我眼前，看到后，我心想：好酷啊，一定很好玩。
因为我不知道这个滑板怎么玩，所以就去问爸爸，他说到楼下再教我玩。当我们到楼下后，爸爸先给我做了个示范。只见他右脚放在滑板上，左脚向地面使劲一蹬，随后左脚又迅速的收回，放在了滑板上，然后左右脚一前一后的摇摆，不一会儿，就滑出了很远。
看到爸爸滑得那么好，我也跃跃欲试了，想玩一玩。可是，我连在滑板上站都站不稳，总是掉下来，就很生气，不想再学了。爸爸似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：
“再难的事情只要坚持去做就一定能做好，我开始的时候也不行，经过多次尝试，就慢慢掌握了方法。所以你再想想我刚才给你做示范时的动作。”于是我按照爸爸说的又试了一遍，竟然站稳了。
可麻烦又来了：站是站稳了，但站到滑板上后，没几秒钟就掉下来了。我反复试了好几次，可还是不行。
爸爸担心我再次放弃，便鼓励我说：“这不就是进步吗，至少现在你能在滑板上站稳了，心急吃不了热豆腐，要慢慢学，你再仔细看我滑一次，这次你可一定要看清楚哦。”就这样，经过爸爸耐心地鼓励和指导，我一次又一次的反复练习，很快就可以持续滑出十几米了，看到自己的进步，我也越来越有信心了。
尽管身体不能完全放松，但我对这个运动已经产生了浓厚的兴趣。没过多长时间，我就完全掌握了动作要领，身体不再像一开始那样僵硬和不协调了。我的左右脚来回的前后摆动，活动自如。
爸爸在一旁看到我学习滑板的进度如此快，脸上露出了满意的笑容。
“我终于学会滑滑板了！”我大声叫着。这一天，我不仅长大了一岁，而且还收获了一个道理，它在我成长的道路上一直陪伴着我。
尽管现在我很少有时间玩滑板了，但每次当我看到滑板时，都会想起当初父亲教我时的那一幕；每次当我遇到困难时，都会想起父亲告诉我的道理。所以从那以后，我面对挫折时，不会再选择放弃。
昨文《让我刻骨铭心的事》600字
2楼：猪猪将军
那一刻，让我刻骨铭心
记叙文 初一 500字
每个人都有自己不想忘记的事。快乐的， 痛苦的，伤心的……面对我的，却是刻骨 铭心的。
还记得我还是很小的时候，不懂什么。爷 爷在身边陪伴。在我模糊的记忆中，他的 头发几乎白了，仔细找也只能找出几根黑 丝。并且还有一个和蔼的微笑。
爷爷，对每个人都是那么的好。小时候的 我，常得到爷爷的宠爱。听奶奶说过，两 个哥哥经常欺负我，爷爷把他们关在房 里。
他们不服输，从窗户那跳进我爸妈的 房（在隔壁）逗我玩，我便有意识的叫 起，爷爷立马过来，说了他们一顿。
还有，在家的记忆画面中，最深刻的是， 爷爷煮鸡蛋给我吃。一口一口尧，我细细 地尝着。即使不是那么美味，但让我回味 无穷。因为是爷爷亲手弄的。
……可是，我才发现这一切原来是那么的短 暂，但却是那么的美好，难忘。
有一天，爷爷突然病发。一些医生用担架 把爷爷抬下楼，去了人民医院。家人都很 着急，而我只是默默地呆在那里，我太 小，看不懂，不明白什么生死离别。
感觉 自己貌似一个旁观者，在别人生病的时 候，不会去问候，不会去关心似地。而这 一刻，就在短短的十几秒的时间内，让我 刻骨铭心，忘不了。
最终，爷爷去了一个很美好的地方，那里 没有悲伤，没有痛苦，没有眼泪……
啊，那一刻，让我刻骨铭心。烙印在心灵 深处。永远不忘。
令我刻骨铭心的一件事 作文（不少于600字）
3楼：橙子的大世界观
有这么一场考试，在我心中留下一条不可毁灭的痕迹，令我至今想起还羞愧万分。
“叮铃铃”上课铃声响了。今天的气氛异常的压抑。同学们有的抓耳挠腮，心如鹿撞；有的泰然自若，心平气和：有的临时抱佛脚；有的……原本寂静的教室，也因此更加严肃了。
这时，老师抱着一叠考卷风风火火地赶来。苦练了这么长时间，正是为了这张试卷啊！大家迫不及待地接过试卷，陷入苦战。
轻松解决了前两面试卷，只剩下“阅读短文”，我最头痛的“拦路虎”。
时间一分一秒的过去了。我终于解决了两小题，只剩下选择题了。瞄一眼评分标准，一个空2分，三空6分！
天哪，天大的数字！我可不希望我的试卷顶部被“光荣”地印上两个鲜红刺眼的数字：94。
“差收卷时间还有2分钟。”监考老师的声音响起。怎么办！
怎么办！我紧张得东张西望。不行，不行！
分数是学生的命根子呀！分数既可以带来欢乐的笑声，也可以带来生气的责骂和痛苦的哭声。我要得满分！
我看了一眼，奋笔疾飞的同桌，心中出现了个“两全其美”的方案。
我的心如同有个兔子，怦怦直跳。我的视线小心翼翼地“爬”过了三八线，翻过了隔在我俩中间的“泰山”——书包，移到同桌的试卷上……我写上了答案，心惊肉跳地交了试卷。
发考卷的那天，老师为我贴上了大红花，将满分卷递给了我。火红的100分呈现在我眼前。我感觉我的脸火辣辣的红着，心中像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱备。
就在这时，一个声音打破了那时的寂静：“***抄她同桌的。”老师当场批评了我，撕去了大红花，将我的成绩改成了94，并告诉我：“别人的东西不是自己的，要学会独立思考，不能抄袭。”
这件事在我心中刻下了刻骨铭心的痕迹，时刻鞭策着我：靠自己的力量获得的分数，才是我们辛苦的汗水换来的真正的果实。
4楼：匿名用户
还要多远才能进入你的心
什么让我刻骨铭心作文600字
5楼：匿名用户
有一个镜头，让我刻骨铭心
我记忆的海洋里,许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了,但是那堂难忘的课,却深深地印记在我的记忆深处.
那是一堂作文课,由我们班的胡老师上课.每逢上作文课,老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作,这次也不例外.这次的作文题目是《幸福是什么》.
这是前几天老师给几个写作好的同学布置的.老师没有让我写,但是,当我听到这个题目时,顿时我的肚子里有了说不完的话,这时,我就下定决心和他们好好拼一回.于是我回到家里,立刻拿出稿纸,把一肚子的话全都吐了出来.
第二天早晨,我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了.这堂课,我不知**来的勇气,想让老师叫到我,也上台威风一次.但又有些胆怯,怕课下同学们说闲话.
这时,老师叫到高嘉,他便大大方方地读完了.这时我心里想：“他可以大大方方地读,我为什么不能?
谁怕谁呀!”于是,心里的顾虑一下子全都溜走了,只是用渴望的眼神盯着老师的嘴.“王悦婷!
”老师说.这时,无数双眼睛都看着我,弄得我茫然不知所措.这时,刚刚被赶走的紧张感又随之而来.
在这种情况下,老师来为我解围了：“这是她自愿投的稿,写得挺不错的,让她读一读吧!”这时,我的心里很矛盾,出现了一个天使和一个恶魔.
天使和蔼的说：“读一读吧,你写得真的很棒!”恶魔在对面唱着反调：
“你的作文写得一直都不好,上去会被人笑话的.”我在矛盾之中,听从了“天使”的建议,战战兢兢地上了“沙场”,大声地朗读起来.刚开始读的时候,腿在不停地颤抖,不过后来就好了.
等到**的时候,我不顾同学们的眼神,只是在暗暗下决心：“这次作文入选了,下次争取还被选上,不过下次要大方地读.”于是,这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的,我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文,使我的作文水平沿直线上升.
这是我最难忘而又最平凡的一堂课,它会激励我不断前进,我爱它,更不会忘记它。
6楼：沐紫
这是写事的作文，实质就是难忘的一件事
初三作文《我的学习生活》600字左右(10篇)
7楼：啊往事知多少
《我的学习生活》
学生的生活是什么味道？有人说它是酸的；学习的生活有苦也有甜。有人说它是甜的；给自己流下了许多快乐与辉煌的时光。
有人说生活是苦的；只有刻苦的学习才能有甜甜的生活。有人说它是火辣辣的；就像麻辣汤，喝了一口虽然直流眼泪，但有一谷火热得劲。有人说生活是……
在上中学的生活中，生活已经被资料所填满。难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗？不是的，我的生活不想这样。
这样的生活就像一杯白开水；喝下去没有一点味道。再抛开资料后才是真正的自己。才有自己真正的未来。
自己的未来是靠现在的点点滴滴才能实现的。
可是我不想让学习埋没了我，我的生活除了学习外，还有许多的事情来充实我自己。画画；给我的生活加上了色彩。**；让我在紧张的学习后得到了完全的放松。
游戏；给我的生活加上了调料。网络；让我感到了整个世界的渺小。
总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的，但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。这样的人，早晚要被激烈的社会所淘汰。
学生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道，千万不要让学习掩埋了自己。
8楼：追逐我的明天
这个啊，可以到网上搜索，
作文：《有一镜头，让我刻骨铭心》（600字）
9楼：tony罗腾
在我记忆的海洋里，许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了，但是那堂难忘的课，却深深地印记在我的记忆深处。
那是一堂作文课，由我们班的胡老师上课。每逢上作文课，老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作，这次也不例外。这次的作文题目是《幸福是什么》。
这是前几天老师给几个写作好的同学布置的。老师没有让我写，但是，当我听到这个题目时，顿时我的肚子里有了说不完的话，这时，我就下定决心和他们好好拼一回。于是我回到家里，立刻拿出稿纸，把一肚子的话全都吐了出来。
第二天早晨，我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了。这堂课，我不知**来的勇气，想让老师叫到我，也上台威风一次。但又有些胆怯，怕课下同学们说闲话。
这时，老师叫到高嘉，他便大大方方地读完了。这时我心里想：“他可以大大方方地读，我为什么不能？
谁怕谁呀！”于是，心里的顾虑一下子全都溜走了，只是用渴望的眼神盯着老师的嘴。“王悦婷！
”老师说。这时，无数双眼睛都看着我，弄得我茫然不知所措。这时，刚刚被赶走的紧张感又随之而来。
在这种情况下，老师来为我解围了：“这是她自愿投的稿，写得挺不错的，让她读一读吧！”这时，我的心里很矛盾，出现了一个天使和一个恶魔。
天使和蔼的说：“读一读吧，你写得真的很棒！”恶魔在对面唱着反调：
“你的作文写得一直都不好，，上去会被人笑话的。”我在矛盾之中，听从了“天使”的建议，战战兢兢地上了“沙场”，大声地朗读起来。刚开始读的时候，腿在不停地颤抖，不过后来就好了。
等到**的时候，我不顾同学们的眼神，只是在暗暗下决心：“这次作文入选了，下次争取还被选上，不过下次要大方地读。”于是，这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的，我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文，使我的作文水平沿直线上升。
这是我最难忘而又最平凡的一堂课，它会激励我不断前进，我爱它，更不会忘记它。
让我最难忘的日子初三作文,让我最难忘的日子 初三作文700字
1楼 我是龙的传人 没了曾经最美的笑脸 柳枯了，没了曾经最绿的画面 心碎了，没了曾经最欢的跳跃 此时此刻，脑海里浮现出夕阳落幕时的情景，那么寂静 悲凉，而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时，心中又莫名的生出了一丝的眷恋 回首往事，心中总是充满了感动 毕竟，曾经拥有过 可待我回过神来，思绪又忍不住被勾...
作文:那次错,让我刻骨铭心,那次批评是刻骨铭心的 作文600字
1楼 快乐快 在一个阳光充满温暖的上午 我经过了一次难忘的批评 早上 老师来看了看教室的卫生 之后叫我们把作业掏出来 刚开始的我非常有自信 心 这次作业我一定可以得到优秀 轮到我给老师看了 自己心里得意的呀 都快笑出声音来了 谁知 老师翻开了我以前的作业 看到我乱写 乱批改 老师马上 怒火就出来了 ...
以“这就是我想要的”为题，作文。左右。初三作文
1楼 匿名用户 楼主你好 我想要什么 这连我自己也不知道 我只知道 当我拥有自己想得到的一切之后 心里却还是空荡荡的 我想要零花钱吗 是的 我确实需要钱 我需要钱买任何我喜欢的东西 可是 当我实现后 却发觉 这不是我想要的 我想要什么 自由吗 当然 我需要自由 我生性放纵 不喜欢受到约束 喜欢做自己...