1楼：国安冠军
b试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。a望文生义，不足为训是指不值得作为学习的标准、榜样、典范。
c望文生义，一挥而就是指一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。d感**彩不当，“上下其手” 是贬义词，比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。
下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是 [ ] a．当了村官的大学生王强，一下子找到了用武
2楼：中公教育
您好，中公教育为您服务。
2015山东选调优秀高校毕业生到村任职信息汇总:http://sd.off**.***/html/2014/12/88031.html
1、学生干部名称。为保证填写规范，请按照以下学生干部基本名称填写：班长、副班长、班生活委员、班学习委员、班卫生委员、班体育委员、班纪律委员
等;班团支部书记、班团支部副书记、班团支部组织委员、班团支部宣传委员等;院系团总支学生组织委员、院系团总支学生宣传委员等;校(院系)学生会主席、
校(院系)学生会副主席、校(院系)学生会秘书长、校(院系)学生会副秘书长、校(院系)学生会办公室主任、校(院系)学生会办公室副主任、校(院系)学
生会某部部长、校(院系)学生会某部副部长;党支部书记、副书记、委员等。未列入名录的，可填写规范的名称，规范格式：班××(职务);院系学生会
××(职务);校学生会××(职务)。
主要学生干部包括：班长、班团支部书记，校(院系)学生会主席、校(院系)学生会副主席、校(院系)学生会秘书长、校(院系)学生会某部部长，党支部书记。
学生干部不包括：学生会干事、第二课堂中心主任、心理咨询室主任、记者团团长，编辑部、广播站、电视台、**等单位管理成员，青年志愿者联合会、各类协会、艺术团、研究小组、学习小组、党小组等组织负责人及成员，以及其他不被认定为学生干部的名称。
担任学生干部职务时间须连续满1年以上(寒暑假计算在内)，截至2015年1月30日。比如2013年9月至2014年7月任班长，任职时间视为满1年。
2、专升本学生的学习专业、任职情况等报名条件只限于本科阶段。研究生的报名条件可从读全日制大学本科算起;通过非全日制大学本科学习考取研究生的，报考条件只限于研究生阶段。
3、年龄。身份证年龄和档案年龄不一致的，以档案记载年龄为准。双学位按大学本科生年龄掌握，双学士延长2岁，即1989年1月1日以后出生。不要
把双学位等同于双学士。双学位是同时修两个专业的学位，学习时间一般为4年;双学士是取得第一个学士学位后，又考取第二个学士学位，学习时间一般为6年。
大学期间入伍服兵役人员，报考年龄按服役期顺延。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （ ） （2分） a．合上语文书，同学们...
3楼：舮卡卡罗特欉
c试题分析：a、轻飞曼舞： 形容蜜蜂,蝴蝶飞舞的美妙姿态。
b、坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。c、骇人听闻：
使人听了非常吃惊、害怕。d、忍俊不禁：指忍不住要发笑。
经分析，c项用法错误。
点评：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感**彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
下列各句中划线的成语，使用正确的一项是（2分） a．毕业了，初三（4）班的同学欢聚一堂，尽情享受 天
4楼：小费
b本题考查学生对成语的运用能力。a“天
伦”旧指父子、兄弟等亲属关系，“天伦之乐”泛版指家权庭的乐趣，此处用错对象；c、“锐不可当”意思是锋利无比，不可抵挡，褒义词，这里感**彩有误；d“忍俊不禁”意思是忍不住笑，与后文的“笑了”重复。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (3分) a．张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了
5楼：猴镜孛
dd （d．“见贤思齐”，见到有才德的人就想着与他齐平。符合语境。 a．“无以复加”，达到极点，不可能再增加。
形容达到了极其严重的程度，贬义。感**彩不当。 b “别无长物”，没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
望文生义，不合语境。c．“千虑一得”，指平凡的人的考虑也会有可取的地方，也用为发表意见时的自谦语。对象不当，用语不得体。）
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 a．张伯伯一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的
6楼：
d(d 见贤思齐，见到有才德的人就想着与他齐平。符合语境a 无以复加，达到极点，不可能再增加。形容达到了极其严重的程度，贬义。
感**彩不当。例如，日本侵略者的**，已经到了无以复加的地步。b 别无长物，没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
望文生义不合语境。例句，他们除双手外，别无长物，地位和产业工人相似。c 千虑一得，指平凡的人的考虑与会有可取的地方，也用为发表意见时的自谦语。
对象不当，用语不得体。)
语文单项选择(快快快，急急急！）
7楼：如果能预知明天
1．下列词语中，加点的字读音全部相同的一组是 （d ）
a．薄厚 薄弱 薄情 红颜薄命
b．处分 处决 处所 处变不惊
c．核准 核对 桃核儿 核反应堆
d．劲头 劲敌 劲旅 疾风劲草
2．下列词组词没有错别字的一组是 （ c ）
a．蕴藉 广袤 抵毁 蜂涌而上
b．膺品 箴言 嘻笑 变本加利
c．轶事 蹊跷 湮没 恬不知耻
d．飘缈 世故 气忿 众口烁金
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ b ）
①他非常 果树栽培技术，是乡里有名的土专家。
②工作安排要做到心中有数，既考虑到今天，也要考虑到明天， 今后更长一段时间
③今天的中国历史是中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当 历史。
④老校长把一生 起来的十万元钱都捐给了希望工程。
a．熟悉 以致 隔断 聚积
b．熟习 以致 割断 聚集
c．熟悉 以致 隔断 聚集
d．熟习 以致 割断 聚积
4．下面各句中成语运用不当的一项是（ d ）
a．成绩较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
b．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。
c．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
d．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
5．下列句中没有语病的一句是（ a ）
a．我们不但信任他，而且连以前反对过他的其他同学也信任他了。
b．如果把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的同志呢？
c．关于学生伙食问题，他们十分重视。
d．考古工作者对在长沙马王堆一号墓出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究。
6．填入下面文字横线处，与下文衔接最恰当的一项是 （ a ）
在有些人看来， 。不错，高尚的东西容易流行，但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说，有的是健康的、高尚的，而有的则是些低级趣味的。
a．流行的东西不都是好的、高尚的
b．流行的东西就是好的、高尚的
c．流行的东西必定是好的、高尚的
d．流行的东西未必是好的、高尚的
7．依次填入下列各句括号中的词语，恰当的一组是
①错误常常是正确的（ ）。
②（ ）同志们的眼光向着实际事物，注重调查研究。
③应该从客观实际出发，从中引出规律，作为我们行动的（ c ）。
a．先导 向导 引导 b．先导 引导 向导
c．向导 引导 先导 d．向导 先导 引导
8．下列各句中加点的成语，运用恰当的一组是（a）
a．个人在历史发展过程中，只不过是沧海一粟，不管他是英雄豪杰，还是平民百姓。
b．对环保问题的清醒认识，使得他能够见仁见智，写出影响极大的学术**。
c．在这本书中，作者揭示了德高望重的洋务派官僚们对于近代工业惊人的无知。
d．演讲会上，他妙语联珠，贻笑大方，给同学们留下了深刻的印象。
9．下列各句兼有夸张和比喻手法的一项是（c）
a．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
b．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
c．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
d．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
10．下列句子没有语病的一项是（d)
a．今年的水稻生产，由于加强了管理，长势良好。
b．这是最后一堂我的语文课。
c．我看谁也不能否认“人无完人”的提法是错的。
d．通过这次活动，我明白了人生的意义。
8楼：又闻捣素声
1．下列词语中，加点的字读音全部相同的一组是 （c ）
a．薄厚(bao2) 薄弱(bo2) 薄情
红颜薄命
b．处分(chu3) 处决 处所(chu4) 处变不惊
c．核准 核对 桃核儿 核反应堆
d．劲头(jin4) 劲敌(jing4) 劲旅 疾风劲草
2．下列词组词没有错别字的一组是 （ c ）
a．蕴藉 广袤 抵毁(诋毁) 蜂涌而上
b．膺品 箴言 嘻笑 变本加利（变本加厉）
c．轶事 蹊跷 湮没 恬不知耻
d．飘缈 世故 气忿 众口烁金（众口铄金）
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ d ）
①他非常 果树栽培技术，是乡里有名的土专家。
②工作安排要做到心中有数，既考虑到今天，也要考虑到明天， 今后更长一段时间
③今天的中国历史是中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当 历史。
④老校长把一生 起来的十万元钱都捐给了希望工程。
a．熟悉 以致 隔断 聚积
b．熟习 以致 割断 聚集
c．熟悉 以致 隔断 聚集
d．熟习 以致 割断 聚积
4．下面各句中成语运用不当的一项是（ b）
a．成绩较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
b．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。（礼尚往来，褒义）
c．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
d．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
5．下列句中没有语病的一句是（d）
a．我们不但信任他，而且连以前反对过他的其他同学也信任他了。（不但我们信任他。。。）
b．如果把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的同志呢？（如果不把这样的先进事迹报道好。。。）
c．关于学生伙食问题，他们十分重视。（对于学生伙食问题。。。）
d．考古工作者对在长沙马王堆一号墓出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究。
6．填入下面文字横线处，与下文衔接最恰当的一项是 （c）
在有些人看来， 。不错，高尚的东西容易流行，但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说，有的是健康的、高尚的，而有的则是些低级趣味的。
a．流行的东西不都是好的、高尚的
b．流行的东西就是好的、高尚的
c．流行的东西必定是好的、高尚的
d．流行的东西未必是好的、高尚的
7．依次填入下列各句括号中的词语，恰当的一组是(b)
①错误常常是正确的（ 先导 ）。
②（ 引导 ）同志们的眼光向着实际事物，注重调查研究。
③应该从客观实际出发，从中引出规律，作为我们行动的（向导 ）。
a．先导 向导 引导 b．先导 引导 向导
c．向导 引导 先导 d．向导 先导 引导
8．下列各句中加点的成语，运用恰当的一组是（a）
a．个人在历史发展过程中，只不过是沧海一粟，不管他是英雄豪杰，还是平民百姓。
b．对环保问题的清醒认识，使得他能够见仁见智，写出影响极大的学术**。（“见仁见智”使用不当）
c．在这本书中，作者揭示了德高望重的洋务派官僚们对于近代工业惊人的无知。（德高望重应改为“位高权重”）
d．演讲会上，他妙语联珠，贻笑大方，给同学们留下了深刻的印象。（贻笑大方，贬义）
9．下列各句兼有夸张和比喻手法的一项是（a）
a．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（比喻，夸张）
b．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻）
c．朱门酒肉臭，路有冻死骨。（象征，“朱门”象征富贵人家）
d．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（比喻）
10．下列句子没有语病的一项是（d)
a．今年的水稻生产，由于加强了管理，长势良好。（去掉“生产”）
b．这是最后一堂我的语文课。（这是我最后一堂的语文课）
c．我看谁也不能否认“人无完人”的提法是错的。（我看谁也不能否认“人无完人”的提法是正确的）
d．通过这次活动，我明白了人生的意义。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分
1楼 小宣 b试题分析 此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。a项绘声绘色 形容描写生动逼真。 c危言危行 讲正直的话，做正直的事。 d缘木求鱼 爬上树去找鱼。比喻行事的方向 方法不对 必将劳而无功。 所以选b。...
列各句中加线的成语使用正确的一项是（3分A老张今
1楼 奇酷 a本题主要考查学生正确使用成语 熟语 的能力。a 短小精悍 指人身材短小而精明强干，也比喻文章等精炼简短而有力。b 呼之欲出 指人像等画得逼真，后来泛指文学作品中人物的描写十分生动。 此句望文生义。c 安之若素 对于困危境地或异常情况，心情平静得像往常一样，毫不介意。d项 抛砖引玉 谦辞...
下列各句中，加点熟语使用恰当的一项是（3分
1楼 美草 a 相濡以沫强调同处困境 骨鲠在喉指心里有话没说出来，非常难受 墙倒众人推比喻形势危急时众人随之加以陷害，应用 分崩离析 。 4 下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是 ？ 2楼 匿名用户 下列加点成语运用正确的一项是 c a 这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过...