1楼：supreme烟雨
文章具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。此文被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民气之暗潮”的代表作。
少年中国说节选中有哪些用了比喻和夸张的修辞手法？
少年中说运用了哪些修辞手法
2楼：河南姜老师
《少年中国说》中运用了多种修辞手法。
主要有：比喻、排比。
比喻兼排比：如，老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如侠；老年人如字典，少年人如戏文；老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。
排比还有少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
少年中国说采用了那四种修辞手法
3楼：匿名用户
现在可知的语文修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；
有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶针（又名联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；
有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏。
凤与蕤靠霸雟禁笠犹霞锁杞舸嫱嶷滔微均俭量磊
《少年中国说》(节选)一文作者运用什么修辞手法表达了对肩负着建设()责任的()寄予的无限希望？
4楼：匿名用户
《少年中国说》梁启超运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法，讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。
回顾少年中国说节选课文运用了哪些修辞手法写出两点即可呈现出大气磅礴的风格？
5楼：西域紫川
这个回顾少年中国说呢，这篇课文运用了台笔，运用了这个修辞啊，运用了比喻，还有运用了这个。多种修辞手段。
6楼：匿名用户
作者在写的过程当中运用了比喻对偶想象的说法，写出了少年强则国强。
7楼：匿名用户
首先用一组排比句告诉们作者心目中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲雄于地球的中国。作者运用排比句把少年和国家的关系紧紧地联系在一起，使每个少年理所当然的感到重任在肩。
少年中国说节选中的一处排比句和比喻句并说出它们有什么作用。
8楼：匿名用户
排比句:少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
作用:使语句更有节奏感，有一种强大的气势，能增强文章的表达效果。
比喻句:红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。
作用:生动形象，感染力强，表达了作者的爱国之情，期盼祖国强大的心愿。
9楼：匿名用户
第一节“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强……”这是一组排比，这组排比写出了少年中国和中国少年的关系。中国少年要有理想，有道德，有文化，积极进取为建设少年中国打好基础。
10楼：匿名用户
弟弟一会唱歌，一会跳舞。
少年中国说，第一自然段主要运用了排比的修辞方法这种修辞手法在反正的作用是什么？ 5
11楼：雨滴
排比的作用是：增强语势，写出了中国少年与少年中国密不可分的关系，朝气蓬勃的少年中国需要中国少年去建设，表达了作者对中国少年的期盼，对祖国的热爱。
少年中说运用了哪些修辞手法,少年中国说采用了那四种修辞手法
1楼 河南姜老师 《少年中国说》中运用了多种修辞手法。 主要有 比喻 排比。 比喻兼排比 如，老年人如夕照，少年人如朝阳 老年人如瘠牛，少年人如乳虎 老年人如僧，少年人如侠 老年人如字典，少年人如戏文 老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。 排比还有少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国...
少年中国说里面的红日初升，其道大光用了什么修辞手法
1楼 纳姐看世界 《少年中国说》里面的红日初升，其道大光，用的修辞方法是比喻。 2楼 fly郭 运用比喻，拟人，夸张等修辞手法。 《少年中国说》红日初升其道大光一直到来日方长片段中运用到修辞手法有什么？ 3楼 纳姐看世界 《少年中国说》红日初升其道大光 来日方长，也就是第二自然段。 用的修辞方法是排...