1楼：忘记了老账号
相传，古代中国诗人李白在一个深夜里昏昏欲睡，而诗歌，而风漂流的山的海洋。只见4周云海茫茫，郁郁葱葱的花草树木。李白陶醉大自然的美丽。
就在这时，一个巨大的刷出高耸云端的，足有十几英尺高，像史玉柱一样。李白认为：。 “如果你能得到那支巨笔，用大地如墨，蘸墨在海水中，以蓝天为纸，写下所有人类的美丽，那该有多好”
在他的白日梦。当羊群，突然听到悠扬悦耳的声音，并从笔端色光发射，然后打开笔出了鲜红的花。该分支笔生花渐渐对他动，从浮动。
李白看到那支光芒四射的生花妙笔的临近，他们到达了，当即将接触到粗笔的时候，不知不觉就醒了，原来是黄粱一梦。经过
李白醒来反复回忆梦中的场景，总想不出什么非常到位。他决心走访名山大川，寻找梦想的仙境。后来，李白云游黄山，看到这个花巨笔，在不知不觉中放声叫道：。
“以前见过在我的梦里花巨笔，原来是在这里”
相传，因为李白看“梦笔生花”，这首诗**的名字将流的一发而不可收了。
概括:在山的那边 第一节的内容
2楼：匿名用户
不知道啊啊
从不同角度概括诗歌两部分内容（在山的那边）
3楼：芝麻娶西瓜
简介：检复
查预览。制添加了颜色词的拼音打bai的标题（）（）的du时刻（）隐（zhi）chīníngxuānyòushùdaonyǐn2的话解释错觉：秘密：
水泥：**：报纸的头条新闻：
当下：致力于创造出来的水泥（）没有（）**很着迷，很忘情的想法。隐藏的，不外露。
缩合而成。吸引，吸引嘈杂的奔腾闪烁的眼睛之间的思想：①在山的另一边是什么？
“山”和“海”的含义是什么呢？ ◆②总结了这首诗的两部分内容。 ◆③诗歌表达的想法和感受呢？
◆登山（努力）海（硬）（理想）从第一首诗歌的时间，写我的童年，第二个段落写我长大了。第一首诗歌，写我的愿望和混乱;第二个段落的内容，写了我长大了努力和奋斗。从符号
4楼：魔焰狂道士
二节写我权追寻海；从心里看：第一节写我的向往和困惑、第二节写我的感悟和信念；从方式看：第一节写我和妈妈的对话、第二节写我和读者的对话。
《在山的那边》后一小节这几句诗具有什么特点？
5楼：
两大特点：
一、虚实结合，联想丰富。全诗共分为两个部分。第一部分是回忆童年时代对山那边的向往和困惑，以写实为主。
眼前所见的是大山，自己所处的环境是在大山的包围之中，诗人也曾经爬上一座大山的山顶，眼前见到的还是大山。这些，都是客观自然中的实景。这是本诗的基础。
然而“海\”呢？这是第二部分，是写“我\”长大后的奋斗和感悟。所写的主要对象“海\”不是客观世界里的海，是信念之海，是理想的境界。
这是以虚写为主，是在前者基础之上的生发，是诗人联想的主要内容，是一个全新的世界。这样，先实后虚，以实衬虚，自然发展，由浅入深，最后揭示主旨，表达坚定信念，给人以深刻的启迪。
二、象征比喻，形象深刻。本诗运用了象征手法，象征又与比喻紧密结合，它们集中体现在“山\”和“海\”这两个特定事物上。理解时要弄清诗中形象的象征意义，关键是“山\”与“海\”，特别是“无数座山\”的象征意义。
“山\”，有“无数座山\”，象征着实现理想途中的困难。“重重的山\”，说明人们起初对实现理想境界的长期性和艰巨性往往估计不足，一旦达不到预期目的，就大失所望。只有认识不断深化，才能对长期性和艰巨性有比较充分的认识。
“海\”是“信念凝成的海\”，是“全新的世界\”，象征着理想的境界，给人以光明。这二者联系起来，将象征与比喻结合起来，意在表明，只有越过重重艰难险阻，才能实现自己的理想。全诗意象壮阔，意蕴丰富，诗意在跌宕中推出，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。
在山的那边主要内容，一句话概括。
6楼：匿名用户
"我"通过想证实山的那边是海不断爬上山,
告诉我们,只要我们翻过一座座山就可以看到海
只要我们百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现.
在山的那边，第一节诗，写了我
7楼：
在山的那边1． 从时间上讲第一节写了“我的童年”；第二节诗写了“我成年后”．
从内容上讲第一节诗写了“我童年的向往和困惑”；第二节诗写了“我成年后的感悟和信念”.
“全新的世界”，就是（清新）的世界，（崭新 ）的世界.
课文在山的那边 诗歌两部分各写什么内容?
8楼：匿名用户
痴想（本意）：神往、入迷、痴迷地想。 在文中的意思应该是：发呆地想
因为“我”不想被困在狭小的空间（天地）里，要寻找新的世界，所以在那儿发呆地想。表现一种强烈的渴望。
铁青这是用了拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。另外，山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
**：在孩子的心中，山的那边就是海。孩子很想看到海，他认为爬上了山，到了山顶，就可以看到自己热烈向往着的海。
这对充满着好奇与幻想的孩子而言，无疑是极富**力的。所以，尽管孩子一次又一次的失望过，但正是由于对山的那边是海这一信念的坚信，受这一信念的鼓舞，他才一次又一次的爬上那一座座山顶。
枯干：这里用“枯干”一词极力形容孩子对自己的理想，即看到山那边的海的渴望。
可一定要采纳我哟
9楼：匿名用户
前部分写作者对外界的期盼向往，山也象征着困难，后部分是写诗人坚定的信念，坚定理想向前走
在山的那边 阅读 对诗句理解
10楼：天那边还是天
1.一颗从小飘来的种子是说我从小想爬过山顶看到海的愿望，其实是妈妈给我的生活启示，做任何事都要有坚定的信念，这样就不会被困难和挫折打败。
2.先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
11楼：紫星水英
在山的那边 【学习目标】 1、积累词语初步感知诗歌内容。 2、朗读全诗感悟诗中的思想感情。 3、深入诗歌意境激发学生的理想情怀。
【学习重点】感知诗歌内容感悟诗歌思想感情。 【学习难点】理解“山”“海”的内涵 【教学课时】 2课时。 教学过程
一、【激趣导入】 童年时代我们都有过五彩斑斓的梦我们为梦想而追寻现在有些梦依然留存我们的脑海使我们为梦想而拼搏。今天让我们带着过去的梦想和现在的追寻走近诗人王家新的世界一起学习《在山的那边》
二、常识介绍 1. 诗歌常识 诗歌与散文、**、戏剧并列的一种文学形式偏重于抒情言志。它一般分行排列语言凝练含蓄节奏鲜明韵律和谐具有**美表达作者强烈的感情和丰富的想象集中、精炼、概括地反映社会生活。
学习诗歌重在朗读和品味。一要读准词句二要读出节奏停顿三要读懂内容四要读出情感。品读诗歌要抓住富有表现力的语句从用词、修辞、写法的角度领悟 内容和情感品味内蕴提高诗歌欣赏的能力。
2、介绍作者
三、【检查预习】 痴想呆呆的想。 隐秘隐蔽不外露。 铁青青黑色多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
凝成凝聚而成。 **吸引、招引。 喧腾喧闹沸腾。
一瞬间一眨眼之间。
四、【整体感知】 1、个读 2、自由读问题这首诗由两个章节组成请同学们概括章节的内容 第一节:写童年的"我"对幻想的追求. 第二节:
写长大了的"我"通过拼搏.奋斗实现了理想。形象地写出了一个光辉灿烂的世界,体现了作者兴奋激动喜悦的心情。
问题请同学们概括这首诗歌的内容 对理想的追求
五、【合作研讨】 1、诗的题目是《在山的那边》那么在山的那边是什么呢 是海—— “是用信念凝成的海” “是一个全新的世界”。 “海”指的是理想的境界。 2、我们知道了海是理想的境界那么山是什么呢是现实的山吗 第一节山是现实的山 第二节山是指困难作者用群山表示重重困难用爬山比喻艰苦奋斗。
小时侯“我”对于“山”的理解是单纯的。它是我实际生活的世界“我”幻想着翻过一座山脱离眼前的世界就能看到“海”我把实现理想看得很简单。“一座座山”使我大失所望。
现在我对于“山”的理解是丰富的“一座座山”比喻重重困难想要逾越这些困难就要有心理准备要有继续奋斗的勇气和信心要不懈追求要在不懈追求的道路上勇往直前。 作者是怎样描写这两部分的请从不同的角度概括诗歌两部分的内容。 从时间看第一节写“我”童年时期第二节写“我”长大以后。
从事情看第一节写“我”渴望“海”第二节写“我”追寻“海”。 从心理看第一节写“我”的向往和困惑第二节写“我”的感悟和信念。 从方式看第一节是“我”与妈妈的对话第二节是“我”与读者的对话。
六、【质疑提高】 1.为什么说是“隐秘的想望”? 2.
为什么说“山那边的山啊铁青着脸”? 3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢? 6.
“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
七、【小结巩固】 只要理想存在只要追逐理想的脚步不停止只要我们的心中涌动着自己的理想无论是前方的道路是坎坷难行还是荆棘丛生只要我们不折不挠的坚持奋斗理想境界终将实现。 全诗主旨抒写了童年的向往和困惑成年的感悟和信念要实现远大的理想就要一次次战胜失望不停地翻过无数座山这一过程是艰辛、艰难、痛苦的。但因对理想的呼唤、信念的支持使人不畏长途跋涉。
八、 拓展迁移 1.感悟 请根据自己的生活经历谈谈你从这首诗中感悟到了什么与大家分享。 2.
理想格言寄语 生活中没有理想的人是可怜的人。屠格涅夫 理想是人生的太阳。德莱赛 人类的幸福和欢乐在于奋斗而最有价值的是为理想而奋斗。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 在荆棘道路上惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助 男儿不展风云志空负天生八尺躯。
停步在山谷的人永远也翻不过山岗。 ——约翰雷 生活好比旅行理想是旅行的路线失去了路线只好停止前进。 最可怕的敌人就是没有坚强的信念。
——罗曼罗兰 立志要如山行道要如水。不如山不能坚定不如水不能曲达。
八、【布置作业】 《我的理想》300字小习作提示现在的理想是什么你打算怎样实现它如果遇到困难怎么办
初一课文《在山的那边》讲义
1楼 匿名用户 《在山的那边》这首诗的结构很清晰，总共两节，诗歌按照的叙事的方式写出了人生的信念，从 小时候 到 有一天 再到 今天 ，这些带有典型叙事性的时间词语写出了作者对 山 和 海 的感悟过程。从小时候就有一颗不甘蛰居闭塞山区之心，但是相对今天来说当时的认识是幼稚的。长大后，感悟了，诗人用群...
初一《在山的那边》练习册的答案,初一语文第一课《在山的那边》的研讨与练习。所有题目的答案，包括最后一大题，就是那道小练笔的。
1楼 255下次上线 1 其实是作者相信山那边有海，种子 就比喻一个信念，因为妈妈是由我的痴想疑问而说起这话的，并非确指理想，所以说是飘来的 表明这个看海的理想坚定的信念不可动摇 2 由 照亮 可以想见这 全新的世界 是光辉灿烂的。由 照亮 前后的心情能体会到一种惊喜，理想的实现使人兴奋 惊喜。 2...
《有的人》这首诗的第一节的有的人指谁
1楼 匿名用户 诗的第一节指出当今之世有两种截然相反的人 一种人 虽生如死 另一种人 虽死犹生 虽死犹生 的人 自然是指当时被纪念的鲁迅 是对 永垂不朽 的鲁迅的歌颂 但是 作为典型形象看 也不是单指鲁迅 同时还暗示着与鲁迅品质相同的许多人 至于作为对立面的 虽生如死 的人 当然指坏人 这节四行诗 ...