1楼：杀业椒及
以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
2楼：呆子是待着
他给孩子们带来了很多慰藉
天窗课文天窗的作用？
3楼：蔠點晤
以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
4楼：匿名用户
小姐姐们，小哥哥们，天窗引号表示什么呀？
5楼：呆子是待着
写出了作者无能为力，哎呦，感谢发天窗的大人，因为他给孩子们带来了很多困难，孩子们的慰藉
6楼：匿名用户
凵轨道斗地主了你你们是你了吗啡
天窗课文中顶是什么意思？
7楼：匿名用户
天窗课文中顶是最、极的意思。文中“顶喜欢”就是最喜欢的意思。
天窗这篇课文主要讲了什么?
8楼：不是苦瓜是什么
《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。
课文选段：
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。
于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
作者简介
茅盾，1896年7月4日—1981年3月27日，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。
9楼：转角爱
四下第三课第二讲《天窗》11
10楼：匿名用户
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
11楼：匿名用户
乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉
12楼：匿名用户
摘抄或者读读文中描写屋子，闪电，云彩，星，蝙蝠，夜茑的短语
13楼：匿名用户
主要讲了天窗对孩子们的寂寞和孤独
14楼：匿名用户
本文写了孩子们通过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。
15楼：匿名用户
天窗的主要内当然是天窗喽
16楼：匿名用户
前填床作者茅盾写的一篇散文，描写的是乡下孩子，只有前面一排一是什么什么
17楼：云南新华电脑学校
唐·李白《明堂赋》：“藻井彩错以舒蓬，天牕赩翼而衔霓。”
宋·范成大《睡觉》诗：“寻思断梦半瞢腾，渐见天窗纸瓦明。”
明·马愈《马氏日抄·奇盗》：“一夕，有偷儿自天牎中下，检其细輭，仍从屋上逸去。”
《二十年目睹之怪现状》第五九回：“听着街上打过五更，一会儿天窗上透出白色来，天色已经黎明了。”
茅盾《天窗》：“于是乡下人在屋面开一个小洞，装一块玻璃，叫做天窗。”
汉·应劭《汉官仪》卷下：“太山盘道，屈曲而上，凡五十馀盘，经小天门、大天门，如从穴中视天窗矣。”
唐·钱起《登覆釜山遇道人》诗之一：“攀崖到天窗，入洞穷玉溜。”
鲁迅《书信集·致谢六逸》：“看近来稍稍直说的报章，天窗满纸。”
邹韬奋《经历》五六：“有些报纸上的社论被他们完全抽去……第二天社论的地位便是一大片雪白，完全开着天窗，这是在别处所未见的。”
18楼：美么来
主要讲了孩童的怏乐童年
19楼：匿名用户
主要讲了下雨天大人们把孩子们在黑洞似的屋子里不让小孩子出来，小孩子想渴望着出去，嗯，看看下雨天气，所以嗯，所以在屋顶上制作了天窗。
20楼：匿名用户
通过乡下孩子透过屋顶上小小天窗的描写表达，作者对于童趣童真的向往
21楼：匿名用户
天窗这一吻主要讲述了孩子们的想象力丰富，孩子们的意力很丰富
22楼：匿名用户
天窗主要写了小孩在外面玩水
23楼：周也
？？我；：是：：给：：巛：点赞啦啦啦啦！
五年级上册的课文《天窗》的内容是什么？
24楼：demon陌
《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
25楼：匿名用户
hi~ o(*￣▽￣*)ブ
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电；怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着**去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数象山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
作者简介
茅盾，1896年7月4日—1981年3月27日，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。
天窗课文内容？
26楼：课文你来说
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。
27楼：匿名用户
天空这篇课文其实主要就是写了这个人，他因为现在出不去这个房子，所以看到的所有的东西都是通过天窗来看的，天窗对于他来说就是认识世界的一个窗口。
28楼：热心网友
四年级下册语文课文《天窗》，
天窗在课文中指的是：
“乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃”这就是文中所说的天窗。
天窗这一课中的天窗是什么意思？
29楼：
读课题天窗我联想到的课文讲的内容是什
30楼：匿名用户
指是我们可以从没有看到有可以把想相変好。
根据课文《天窗》，回答问题,关于课文《天窗》的一个问题 满意加分
1楼 街头篮球 你好 1 因为天窗会使你的想象丰富起来。又是唯一的慰藉 2 写的是孩子们对天窗的喜爱 表达了作者怀念从前 关于课文《天窗》的一个问题 满意加分 2楼 二傻1号 乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥 你想...
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