1楼：匿名用户
学校会发课外阅读的书，可以看一看··
就是貌似语文书附带的·上面全是一些文章的片段·如果没有，那么可以根据自己的喜好，去图书馆看看··问问身边的人·常识，就是生活的积累，慢慢就都有了·
中学生应该掌握哪些文学常识？
2楼：匿名用户
十种我们不应该犯的文学错误
一、 内容繁杂，有失文学性 .文学社团的报刊，是刊登学生文学作品的，以发表学生的文章为主要内容。 但有个别 单位却把文学社刊办成了校刊，大到校长对学校整体工作的计划部署，小到短期活动的安排，教师生活、学生生活无所不有，政教总务、教学科研无所不谈。
文学社刊与校刊的重要区别就在于，一个是文学性，一个是综合性。把文学社刊办成四不象、大杂烩，貌似很全面，实则风马牛。
二、 形式空泛，有失严肃性近年来，文学社刊不仅在内容上有了很大提高，而且在形式上有了长足的发展。但有的刊物越来越大，质量不高，却在追求花里胡哨上下了不少工夫。文章插图，生动活泼，本是好事，但有些刊物的插图，与文章内容根本不沾边，为追求活泼而活泼，为追求美观而美观，给人以云里雾里的感觉，实在有失文学刊物的严肃性。
学生看后，影响如何？
三、 语言浮躁，有失纯洁性文学作品的语言，有其独自的风格和特征。但有些社会上流行的不良语言，直接腐蚀了学生作品的纯洁性。集中表现在以下几个方面：
一是媚俗的语言。吸收民众语言的精华，追求语言的生动活泼，对摆脱有极大的好处。但随着社会的开放，社会上流行的很多蹩脚的“港台腔”和令人莫名其妙的网络语言，时不时地在学生作品中出现。
“哇噻”、“妈咪”、“爹的”、“酷”、“美媚”、“酱紫”、“打铁”、“菜鸟”、“恐龙”、“286”等，读起来拗口，听起来费劲。语言的媚俗，实际上是一种语言的倒退。它对学生的不良侵蚀，应该引起我们教育工作者的高度警惕。
二是洋化的语言。在我们看到的外文中，从没有见到一段英文中插上几个汉语词汇、一篇法文中出现几个中文句子的现象，但在我们的学生作品作文中，却时常看到汉语中乱插英语、乱用译音的情况。洋化的语言，实际上是有些国人崇洋媚外心态的反映，千万不能让这种怪胎成长。
每一个公民，都有捍卫自己民族尊严的义务。三是乱套的语言。由于受新闻**特别是有些不良电视广告的影响，学生作品中时常出现乱用谐音的现象。
乱套的语言，实际上是社会上有些人追名逐利心态的反映。反映到学生作文中，就破坏了好的语言传统。表面上看，类似幽默，实则滑天下之大稽。
“培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言”，这是课程标准赋予我们教育工作者的神圣使命
中学生必须要掌握的一些语文课外文学常识有哪些？
3楼：〓血刺判官
必背古文 《出师表》
《桃花源记》 《陋室铭》 《醉翁亭记》 《岳阳楼记》 《**》 《邹忌讽齐王纳谏》 《晏子使楚》 世界著名的作品、作者及其主人公 《钢铁是怎样炼成的》 《简爱》 《老人与海》 《牛虻》 《绞刑架下的报告》 《巴黎圣母院》 《茶花女》 《蝴蝶梦》
4楼：苏菲的姐姐
1、古代文学
常识中的宗法理俗（就是一些节日，不知道会被人嘲笑。）2、中国和外国近代一些文学作品和作者，不知道一点，能对得起你6年的语文学习时光吗？
3、一些体育常识，男学生应该对这个感兴趣吧？
4、还有一些文化科学历史知识也要知道一点，不然别人说你没上过学。比如：中外著名文学奖项、一些科学家的名字、汉译世界学术著作、影响世界的大事、某些自然科学的历史等。
求初中所需掌握的文学常识
5楼：百度文库精选
内容来自用户:利析秋毫
文常蜗牛积累法
前言：62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646365 能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。
那就是蜗牛。 2011年3月15日（第一天）：年代歌和先秦时期（一）文常要有规律的记忆，不能眉毛胡子一把抓，所以我们按年代来学习首先我们来梳理一下中国的朝代，帮助大家以后的学习尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。1.
我国第一部诗歌总集是《 》.第一部语录体儒家经典是《 》2."四书五经",”四书“|指《 》《 》《 》《 》， ”五经“指《 》《 》《 》《 》《 》答案：
1.《诗经》、《论语》 2.“四书”：
《大学》《中庸》《论语》《孟子》、《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
2011年3月16日（第二天）1.春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（ ）学派的代表人物，名（ ），字（ ），他不仅是一位思想家，还是一位（ ）家。孟子是儒家学派的继承者，名（），字（ ）答案：
儒家丘仲尼教育轲子舆2．先秦编年体史书是（ ）答案：《左传》
2011年3月17日（第三天）秦汉时期
2011/3/1答案：《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》、《紫钗记》、 《诗经》：“诗三百”，第一部诗歌总集，现实主义文学
6楼：涵涵的童话故事
1.《l论语》62616964757a686964616fe58685e5aeb931333330333035是（儒）家经典著作之一，是现存最早的全部用（语录）体记录的古籍与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为（四书），孔子名（丘），字（仲尼），春秋时（鲁）国人，是我国伟大的（思想家）家（政治）家。2.
《扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子。喻老》，作者（韩非子），战国末年（韩）国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是著名的（法）家的代表人物。这篇文章通过扁鹊与蔡桓公的对话阐明的哲理是（及时医过，防微杜渐的道理）。
3.《出塞》的作者是（王昌龄），（唐）代诗人，擅长（七绝）。《出塞》共（2）首，这里选的第一首。
唐玄宗时期，政治腐败，与契丹、回纥贵族统治者的的斗争常常失利。诗人有月夜的关塞，想到秦汉时与匈奴斗争取得的胜利，不仅发出（平息边塞战事），（对将帅腐败无能）的感慨。4.
《卖炭翁》选自《白氏长庆集》，作者（白居易），字（乐天），号（香山居士），（唐）代著名诗人。他的讽喻诗有《秦中吟》和《新乐府》，《卖炭翁》是《新乐府》中的一首。该诗揭露了（统治者）掠夺本质，表达了对（下层劳动人民）的同情。
5.《宋定伯捉鬼》选自（搜神记）作者（干宝）生卒年不详，字令升，（东晋）时人，《搜神记》是记录古代民间传说中关于（神怪）的书6.《狼》节选自《聊斋志异》，作者（蒲松龄），字留仙，一字剑臣，号（柳泉），（明）朝代的人。
《聊斋志异》是（专）集。7.《桃花源记》选自《桃花源诗》，作者（陶渊明），名（潜），字（元亮），（晋）时代人，是著名（田园）诗人。
本文原是（桃花源诗）中的（序）。从全文内容角度可概括出一句成语“（世外桃源）”，意思是（理想中的美好世界）。8.
《木兰诗》选自（乐府诗集），作者是（郭茂倩），（宋）朝。《木兰诗》是（南北朝）时期，（北朝）的一首民歌。诗中表现了（木兰代父从军的故事）。
9.《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是（北朝鲜卑族）时期的一首民歌。10.
杜甫是（唐）朝伟大的（现实主义）诗人，他的诗作全部收在《杜工部集》。杜甫字（子美），自称（少陵野老），因此后世称（诗圣）；又因做过工部员外郎，后世也称（杜工部）。初中阶段会学到《登高》《春望》《茅屋为秋风所破歌》诗篇。
11.《晓出净慈寺送林子方》选自《诚斋集》，作者（杨万里），号（诚斋），（南宋）朝的诗人，这是一首（写景抒情）诗。12.
《**》节选自《虞初新志秋声诗自序》，是（清）朝代的（张潮）编选的**集。《**》的作者是（林嗣环），字铁崖，（清）朝代的人。13.
《送元二使安西》也称《阳关曲》，选自《王摩诘全集》。此诗人乐之后，成为社会上流行的歌辞，（）的绝唱，作者（王维），是（唐）代著名的（田园）诗人，与（孟浩然）齐名。14.
李白是唐朝伟大的（唐）诗人，他的作品全部收在（李太白集）里。李白，字太白，号（青莲居士）。初中阶段将学到的诗作有《将进酒》《蜀道难》《行路难》。
15.《江南春》选自（《樊川诗集》），作者（杜牧），字（牧之），（晚唐）朝著名诗人。，擅长和（七绝），与（杜甫）齐名。
16.《11月4日风雨大作》选自《陆游集》，作者（陆游），字（务观），号（放翁），（宋）朝著名爱国诗人。17.
《活板》选自《梦溪笔谈》，作者（沈括），字（存中），（北宋）朝著名的（科学家）家，（文学）家。《梦溪笔谈》是有关（科学）等各种知识的笔记，《活板》就是介绍我国古代四大发明之一的（印刷术）。18.
《核舟记》作者（魏学洢），字（子敬），是（明）朝代人，著作收在《茅檐集》，《核舟记》选自《虞初新志》。19.《马说》选自《杂说》，作者（韩愈），字（退之），（唐）朝（文学）家，（散文）尤其著名，有（文章巨公）的美誉，与（柳宗元）倡导了（古文）的运动。
《马说》借（伯乐）和（马）为喻，对在位者，表达了强烈愤慨。“说”是一种（文体），借（物）来说理。20.
《爱莲说》选自《周元公集》，作者（周敦颐），（北宋）朝（哲学）家，因他世居道县濂溪，于是后人称他为（濂溪先生），元公是他死后的（谥号）。《爱莲说》是作者（议论散文）的名文。他以（莲）自况，婉曲地批判了但是（官场黑暗污浊同气）的世风。
21.《陋室铭》选自《全唐文》，作者（刘禹锡），字（梦得），（唐）朝代著名（文学家）。著作收在《禹锡诗集》。
《陋室铭》通过对（陋室）的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种（高洁傲岸）的节操和（安贫乐道）的情绪。铭本来是指（****的文字），后来就成为一种（自警的文体）和（追思的文体）。
7楼：笑对生活笑哈哈
1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。
8楼：匿名用户
http://zhidao.baidu.***/question/265570404.html
打开来这自
个**上有的
中学生思维发展的特点有哪些,中学生思维发展的特点有哪些（）A.抽象逻辑
1楼 匿名用户 1 抽象逻辑思维逐步占优势 1 中学生一般能摆脱具体事物的限制，运用概念 提出假设 检验假设来进行抽象逻辑思维。 2 中学生在思维过程中已有预见性特征，即能在复杂活动或问题解决之前有计划 有策略。 3 中学生的思维具有形式化的特征，即中学生能时常有意或无意地运用逻辑规律来解决问题。 ...
中学生存在的普遍问题有哪些,中学生普遍存在哪些问题？如何应对？
1楼 景陶院 大部分中学生处于叛逆期 对事情的新鲜感很强 2楼 99伶俐 早恋，厌学，叛逆，和父母意见不合，自大，考试焦虑 中学生普遍存在哪些问题？如何应对？ 3楼 小倩儿七七 1 初一 高一学生学习不理想的部分因素 4楼 香甜的味道 我认为有时会有逆反心理，不太喜欢听老师和家长的唠叨。还有的时候会...
当下中学生最需要什么样的文学作品
1楼 匿名用户 七上《史铁生作品精选》 史铁生 中学生必读中国作家丛书，广东教育出版社2012 10出版 《草房子》 曹文轩 《假如给我三天光明》 美 海伦 凯勒 七下《缘缘堂随笔》 丰子恺 《汤姆叔叔的小屋》 美 斯陀夫人 《小王子》 法 圣埃克絮佩里 八上《目送》 龙应台 广西师范大学出版社，2...