1楼：匿名用户
《树与根》从心里上教育孩子的！
2楼：匿名用户
《卡尔威特的教育》
《发现孩子》
《怎么说孩子才会听》
《爱的教育》
《爱和自由》
《倾听孩子的心灵》
3楼：想妹儿
可以看看青年文摘，读者、译林等杂志，这都是我女儿语文老师推荐的
家长必看的教育书籍有哪些
4楼：小柳叶
一、【教育中学生父母必读的书】： 《孩子把你的手给我》
一本改变父母与孩子沟通方式的巨著。父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。
大多数父母没有意识到语言的破坏力量。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解;不是因为缺乏智慧，而是缺乏沟通的技巧。
海姆·g·吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生;纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。
二、【教育中学生父母必读的书】：《成长比成功更重要》
这本书讲述的是一批中国人如何成长为最优秀的人的过程。“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。
但是，他们凭什么变得和我们不一样了?
作者是人民**社高级编辑、资深记者凌志军，他认为最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯。
三、【教育中学生父母必读的书】：《一生的学习》
想想我们配做父母吗?想想我们曾经受过的教育，想想我们是如何一天天变得平庸的。如果教育只是像用模具来塑造各种标准洋式的人，教导人们去寻求安全感、成为重要人物，或是早日过上舒服日子，那么，教育只有助长了这个世界的不幸与毁灭;如果教育只是一个职业，一项赚钱的方法而已，那么老师怎么会用爱心去帮助每一个学生，让他们对自己和这个世界充满好奇?
印度的著名哲学家克里希那穆提在这本著作中提出了一定要用自己的光来照亮自己，认为一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和无明中彻底解脱，体悟慈悲与至乐的境界。其实就是古希腊神庙门前那句经典：认识你自己。
四、【教育中学生父母必读的书】：《窗边的小豆豆》
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童**会亲善大使黑柳彻子。这是她的代表作。1981年出版后，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。译者是毕业于北京外国语大学日本学研究中心的赵玉皎，获日本文学硕士学位。
五、【教育中学生父母必读的书】：《给青年的十二封信》
本书是朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信，主要是劝戒青年人要从根本上下功夫，切勿急功近利。信中所说多为青年们所关心和应该关心的事项，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。朱光潜先生如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然。
不知道逼迫孩子考学考官的家长们看了此书，会有什么感想呢?
六、【教育中学生父母必读的书】：《为什么孩子要上学》大江健三郎
本书是1994年诺贝尔文学奖得主大江健三郎因为照顾其智障儿子大江光，而思考“孩子的童年生活中，**到底应该给他们什么?”大江以朴实随笔的方式道出了人在童年时代所习得的人生想法、读书态度将影响人的一生。书中彩图，均由大江夫人所绘。
这本书延续了诺贝尔文学大师大江一贯人本关怀的精神，描述细腻，视觉独特，一定可以给有孩子的父母带来全新的育儿感想，其他相关著作：《静静的生活》《换取的孩子》等。
七、【教育中学生父母必读的书】：《来吧孩子》
这本书是我国著名作家池莉的最新纪实文学。书中池莉以一个普通母亲的笔触，从女儿亦池出生前写起，写她历经父母离异、体验人心险恶，始终保持一颗宽厚善良之心;写母女两人从幼儿园、小学、中学一路在中国教育重压下寻求快乐成长的夹缝，最后毅然决定求学英国，获得理想中的教育。
她认为女儿的成长不只是简单的家庭教育，更是自己和女儿的共同成长。此外，池莉结合女儿的成长，对中国教育体制的某些弊端进行质疑。她希望用自己和女儿的成长经历告诉大家，孩子成长和教育的方式，还有其他选项。
池莉认为，人生没有起跑线和终点的区别，一切都是过程，每一个阶段都需要认真地经历、感受和体会。她认为那句流传甚广的话“千万别让孩子输在起跑线”混账至极。
5楼：郭襄风陵渡
家长需要看的教育书籍有以下几类：
早教类：《早教革命》、《卡尔威特的教育》、《杜曼早教》
亲子教育类： 《天才是教出来的》、《自信是教出来的》、《教孩子为自己的行为负责》、《谁改变了孩子的思维》
中国畅销教育书类：《最美的教育最简单》、《好妈妈胜过好老师》
欧美经典类：《你是我的孩子》 、《说故事给我听》、《跟我分享这些秘密》，《爱你本来的样子》和《王者之歌》
6楼：匿名用户
怎样和孩子沟通，怎样教育孩子 怎样帮助孩子处理问题。
有关教育的经典书籍都有哪些?
7楼：wuli小亮仔
1、《傅雷家书》
《傅雷家书》是2018年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥，编者是傅敏。《傅雷家书》最早出版于1981年，《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
2、《亲爱的安德烈》
《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集 ，首次出版于2008年12月。
《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。
3、《曾国藩家书》
《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。
所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。
4、《夏山学校：《窗边的小豆豆》
夏山学校主张尊重孩子的天性，以爱鼓励孩子自由发展。许多孩子来夏山之前厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”；来到夏山后，他们发生了翻天覆地的变化。
自觉自发地学习，独立自主地生活，充满自信，也懂得爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展。多年后，他们成为了杰出的艺术家、**家、设计师、演员、科学家和数学家。
5、《民主主义与教育》
《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，首版于1916年。
该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校，以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。
杜威特别强调教育的实用价值和人本价值，重视教育对人对道德和社会发展的影响，使教育摆脱了孤立的知识传授范围，把教育看做是社会活动的一个重要的方面，使得教育在现代社会生活中获得了应有的地位。
8楼：啦啦啦啦崔小净
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》
9楼：匿名用户
有关中小教育的经典书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。
10楼：佩恩宝贝儿
卢梭有一本，但是很长，叫《爱弥尔-论教育》。
11楼：碧城
《爱的教育》《颜氏家训》《目送》《亲爱的安德烈》
12楼：匿名用户
赫尔巴特的《普通教育学》，夸美纽斯的《大教学论》，柏拉图的《理想国》
关于学生教育的书籍，谁能推荐几本？
13楼：匿名用户
学生防灾安全教育应警钟长鸣公元2008年5月12日14时28分，一个让中华民族不能忘却的时刻，四川汶川**瞬间改变了数以万计人的命运。 汶川大**发生的时候，正是莘莘学子苦读的时候，看着电视直播中，孩子在废墟中的痛苦表情，看着学校废墟外那些死里逃生的家长们焦急等待的眼神，每当救援官兵们救出一个孩子或者抬出一具尸体，引来一阵或者激动或者悲恸的哭泣，所有人都为之动容。在掩面流涕的同时，我们应反思一个问题：
如果有一天灾害真的发生到了我们身边，我们是否做好了逃生的准备？孩子们逃生的知识又有多少？ 对于**，我们并不陌生。
我国是个多震国家，尤其是近年几次大**，留给国人的记忆是深刻而沉痛的。 灾难岂止只有**。这场国人经历的大劫难，震撼了我们的心，撕碎了我们的肺。
对于无助的孩子，劫难何止是**。那呼啸而来的大汽车下也曾溅有孩子的鲜血；高压电线下也有过烧焦了的孩子的断臂；鞭炮爆竹也曾炸毁过孩子的双眸;狡猾的**也曾绑架过天真的学生……这种种劫难无时不在威胁着我们的孩子。面对如此突来的灾难，我们的学校究竟告诉了孩子多少？
可以说，在实际的学校工作中，安全教育却往往处在一个很尴尬的位置，一方面是口头上高喊着“把安全教育放在首位”，一方面有些学校的安全教育课却形同虚设，被语数外等基础课程挤出了课堂。往往只要经历了惨痛的血的教训，安全教育才会重新走进课堂。都说安全教育要从小抓起，可我们教师到底又有多少人心中时刻树立着安全意识呢？
不说别的，如果我们统计一下谁的家中时刻备着一个装有食品、饮用水、手电、药品、简单工具的急救箱以备急用呢？我想答案肯定是几乎不会有。我们住宾馆的时候都是插**电，而一旦没有了卡或者遇上停电事故，那房间里肯定是一片漆黑。
而在日本的宾馆，房间里会随时准备着一个装有电池的手电，以备急用。一个细节，就表明了安全意识的差距。所以，我们的安全教育真的到了警醒的时候了。
对孩子安全教育乃是当务之急。如何提高广大师生的安全意识，如何增强中小学师生的安全知识和自我防范能力，其实是学校安全工作的重中之重。怎样防范于未然，这就需要我们坚持“教育为先、预防为主、以人为本”的工作原则，要建立学校安全意外事故处置预案。
这样即使在事故真的来临的时候，就可以按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。 学校是安全教育的落脚点，作为学校应从小培养学生的安全意识，形成自救自护能力。学生安全教育应至少包括交通安全教育(包括行路、骑车、乘车、乘船等)、日常生活安全教育 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)、活动安全教育(包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、**拥挤的公共场所安全等)、自然灾害中的自我保护教育(包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、**等)、社会治安教育(包括盗贼、**、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)、意外事故处理教育（包括教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急**）等等。
这些或许我们已经进行了，但抓而不死等于不抓。是不是在这次大**等自然灾害知识宣传中，补上安全教育这一课？来个经常性的“灾难教育”，未雨绸缪，居安思危，警钟长鸣！
家长如何与中学生沟通怎样教,家长如何与中学生沟通 如何教育孩子的学习 怎样
1楼 匿名用户 中学生处在青春叛逆期，这时候家长与孩子交流也处于自然隔阂中。家长不懂孩子的心理，孩子也不理解家长的苦心。 v 关 注 小先生de微课堂 ，更多教育方法和技巧，课内知识总结与分享 。 有时候，换位思考更好一些，家长要以身作则，以自己为孩子榜样，言传身教，孩子通常都喜欢这种引导式，启蒙式...
中学生思维发展的特点有哪些,中学生思维发展的特点有哪些（）A.抽象逻辑
1楼 匿名用户 1 抽象逻辑思维逐步占优势 1 中学生一般能摆脱具体事物的限制，运用概念 提出假设 检验假设来进行抽象逻辑思维。 2 中学生在思维过程中已有预见性特征，即能在复杂活动或问题解决之前有计划 有策略。 3 中学生的思维具有形式化的特征，即中学生能时常有意或无意地运用逻辑规律来解决问题。 ...
中学生存在的普遍问题有哪些,中学生普遍存在哪些问题？如何应对？
1楼 景陶院 大部分中学生处于叛逆期 对事情的新鲜感很强 2楼 99伶俐 早恋，厌学，叛逆，和父母意见不合，自大，考试焦虑 中学生普遍存在哪些问题？如何应对？ 3楼 小倩儿七七 1 初一 高一学生学习不理想的部分因素 4楼 香甜的味道 我认为有时会有逆反心理，不太喜欢听老师和家长的唠叨。还有的时候会...