1楼：
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑学中最微不足道的一点———路径设计却让他大伤脑筋。
对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。
他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。
当他们的车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路，据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法能否卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。
回到住地，他给施工部发了封电报：撒上草种提前开放。 施工部按要求在乐园撒了草种。
没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有窄有宽，优雅自然。 第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道，1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样，人在生活无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举。 问题：
1.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出什么？
2.用简洁的语言概括短文第3自然段的内容。3.
迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计？联系短文内容把你的理解写在下面1.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已改了五十多次，可没有一次是让他满意的。
”从这句话中可以看出什么？答:说明罗培斯对路径的设计非常严谨,精益求精。
2.用简洁的语言概括短文第3自然段的内容。 答:
罗培斯无意中发现了一个无人看管的葡萄园只要投入五法郎就可摘一篮葡萄,这种方法却最先卖出葡萄；这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。3.迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计？
联系短文内容把你的理解写在下面。答：因为路径的设计完合是按照市民踩出的痕迹铺设的人行道，是最符合人民的意愿最自然的也是最佳的选择。。
你认为学习上的 最佳路径 是什么?请说说你的理由?
2楼：匿名用户
请你把心态放正-----它就是你学习最好的催化剂，有一个好的心态会促使你有一个好的心情，心都开朗了，那么大脑就没有任何的压力去吸收外界的知识，学习也变得有乐趣，顺其自然，你的学习成绩将会突破这个瓶颈。
学习了最佳路径这一课,你有什么感受 5
3楼：匿名用户
通读文章之后，梳理文章的脉络。从我们没有读好的人名和地名（“格罗培斯”和“迪斯尼乐园”）开始，开始设计时，格罗培斯遇到了困难，他又是怎样解决了这样的问题呢？他是在葡萄园里得到启发，老太太的“给人自由，任其选择”的卖葡萄的的无奈之举，给了格罗培斯“撒下草种，提前开放”的设计思路；就这样他完成了路径的设计，最终他凭借这样的设计获得了71年最佳设计。
这不就是对我们的很好启发吗？
读了最佳路径这篇短文,你悟出了什么道理?
4楼：shine朱大
尊重他人，相信他人，给人自由，任其选择的机会，蕴含着巨大的价值。
保证对，
5楼：威海卫律师
前几天我们学了最佳路径这篇课文，我的感受颇深。
这个故事告诉我们，当所有绞尽脑汁的奇思妙想都山穷水尽的时候，追求本性而顺其自然是最佳选择。人生也是如此，当你无任怎么努力也无法走出困境的时候，顺其自然，放松心态，换个视角，你就会发现一片海阔天空
他收到了葡萄园主的给人自由感的启发，在空地上撒上草籽，让人们去踩出一条道路，以人为本，把选择权交给了游客，这样就按照了游客的意愿，走自己最喜欢路，这样才是最佳路径！
6楼：匿名用户
学习了这篇课文，我觉得我们无论做什么事情，都要向格罗培斯学习，信任人们，让人们选择对自己最佳的方案；只有充分地信任和尊重别人，才能得到人们的尊重与信任、得到人们的认可与支持。
《最佳路径》按故事的起因,经过,结果,顺序概括主要内容
7楼：星星柠檬茶
2、简介沃尔特·迪
斯尼和迪斯尼乐园
迪斯尼公司的创始人沃尔特·迪斯尼不但创造出了那么多个性鲜明、活泼可 爱的动画人物, 对于全世界热爱动画片的人来说, 他还有一个巨大的贡献, 那就 是迪斯尼乐园。(出示迪斯尼乐园的**。 )迪斯尼乐园位于美国加州洛杉矶, 是全球第一个迪斯尼乐园, 面积有 206公顷, 是香港迪斯尼乐园的 两倍 , 相当于 30个 苏州外国语学校。
迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里包括探险 世界、未来世界、幻想世界、开拓之城等主题乐园,可以说是每个人梦的故乡, 到了迪斯尼乐园就好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。
3、简介格罗培斯
然而你们知道迪斯尼乐园是谁设计的吗?(出示**:建筑大师格罗培斯 ) ① 通过预习你对格罗培斯有了哪些了解呢?
出示句子:
a 世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过 3年的精心施工,马上就 要对外开放了。
b 格罗培斯从事建筑研究 40多年,攻克过无数个建筑方面的难题。
(总结:世界建筑大师 功绩卓著 业绩辉煌)
② 老师补充资料
(出示:格罗培斯:美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑 方面的专家,他从事建筑研究 40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界 各地留下 70多处精美的杰作。)
4、揭示课题,质疑。
a 今天我们要学习的课文,不是“迪斯尼乐园”,不是“动画大师——沃尔 特·迪斯尼”,也不是“建筑大师格罗培斯”,而是——?(师指课题,学生齐 读)
b 解释课题
什么是路径?什么是最佳?“最佳路径”是什么意思?
(最佳路径:就是最好的路线。)
c 两个享誉全球的人物,一个散发着无穷魅力的乐园,无论哪个都是夺 人眼球的焦点, 可作者为什么避而不谈, 单单要介绍微不足道的迪斯尼乐园路的 径设计呢?看到这个题目,你们头脑中产生了哪些问题?
(为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径?这条最佳路径是如何设计出来 的?在路径设计的过程中,格罗培斯遇到了什么困难,他是如何克服的呢?)
二、初读课文,理解大意
1、请同学们带着这些问题,自由朗读课文,要求读准字音。
2、检查读书情况。
指名分节通读全文,正音:滨、窄、踩,多音字:吆喝(h è)、看(k ān ) 管、调转(di ào zhuǎn );
理解词意:漫山遍野 微不足道 启发 优雅
辨别形近字:功课 奔驰 焦躁 催促
攻克 松弛 干燥 摧残
指导书写:踩(左右结构,左窄右宽,注意左右配合) 窄(上下结构,上 大下小,注意竖中线)
3、交流初步阅读后能解答的问题,也可提出新的问题。
4、能说说课文主要讲了一件什么事吗?
(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一 位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最 佳设计。 )
5、理清课文层次
你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗?
第一段(1—— 2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往 地中海海滨清理思绪。(遇到难题)
第二段(3—— 4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中 受到启发。(获得启示)
第三段(5—— 6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(完 成设计)
第四段 (7) 迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。 (获得最 佳)
6、选择自己感兴趣的段落练习朗读,挑战“朗读大王”。
(读得最流利 读得最有感染力 读得最准确 读得最投入等)
第二课时
一、 复习导入新课
1、 板书课题: 6 最佳路径
2、 教师指课题,学生齐读课题
3、 通过上节课的学习,我们了解到《最佳路径》这篇课文的主要内容是什么?
(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋, 后来从一位年老的葡萄园 主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)
4、 迪斯尼的路径设计被评为最佳路径可真是件了不起的事,但路径的设计并不是一帆风 顺的。瞧,建筑大师格罗培斯正为它大伤脑筋呢!
二、 创设场景(一),引导学生认识大师,感悟他追求完美,精益求精的工作品 质。
1、 营造现场氛围
画面出示:法国南部地中海海滨风光
教师配画外音:汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,车内坐着世界建筑大师格罗培斯。 虽然车窗外风光旖旎, 漫山遍野都是当地农民的葡萄园。
但是格罗培斯却无心欣赏,他 正呆呆地看着远方,愁眉不展,默默无语。(一名学生模拟格罗培斯当时的神态) 学生钢琴伴奏,琴声舒缓悠扬。
2、 引导学生与格罗培斯对话,进行人称转换练习,深入体会人物内心活动。
师画外音:这时坐在一旁的司机可实在看不下去了, 忍不住问:
学生分别扮演格罗培斯和司机进行对话:
司机:格罗培斯先生,您有什么心思吗?为什么愁眉苦脸的?
格罗培斯:哎!迪斯尼乐园经过 3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之 间的道路该怎样设计还没有具体方案。施工部打电报催促,让我赶快定稿。
师问:格罗培斯说什么?你会用用第三人称“他说”的方式转述吗?
他说迪斯尼乐园经过 3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道 路该怎样设计还没有具体方案。施工部打电报催促,让他赶快定稿。
3、引导学生认识“大师”
师问:相对于迪斯尼乐园的设计,路径设计简直就是小菜一碟,太微不足道了。难道这 也值得他大伤脑筋吗?
是不是他没有尽力?是不是他没有这个能力?你从**看出来 的?
(学生回答)
出示句子:
对于迪斯尼乐园各景点的道路安排, 他已经修改了 50多次 , 没有一次是让他满意的。 格罗培斯从事建筑研究 40多年 ,攻克过 无数个 建筑方面的难题。
a 指名读这两个句子,思考:你从这些数字中可以体会到什么,你觉得格罗 培斯是个怎样的人? (有丰富的工作经验, 取得过辉煌的成就, 是一位杰出的建 筑大师。
对工作认真负责,尽心尽责,追求完美,精益求精。)
b 指导学生朗读这两句话,读出对大师的敬佩。
三、 创设场景(二),通过扮演顾客购买葡萄,引导学生感受给人自由,任其选 择所包含的对他人的信任和尊重。
师配画外音:交谈中,山路忽然一转, 汽车开进了一个小山谷,一个奇怪的现象引起了 格罗培斯的注意。
出示句子比较:
许多园主把摘下来的葡萄提到路边,向过往的车辆和行人 吆喝 ,但却 很少有停下来的 。 一个 无人看管 的葡萄园前停着 许多车辆 ,人们只要在路旁的箱子里投入 5法 郎就可以摘一篮葡萄上路。
1、 指名读两个句子。
2、 两种卖葡萄的方式有什么不同,结果怎样?如果用一个成语来概括的话,一个是 一个是 。(无人问津 门可罗雀 冷冷清清 / 生意兴隆门庭若市红红火火)
3、 同样是卖葡萄,为什么会有这样截然不同的结果呢?如果是你,你会选择买谁的葡萄, 为什么?
4、 演一演,说一说。
(我会选择去买老太太的葡萄,因为可以选到新鲜的, 最好的;因为可以享受亲手采摘 的快乐;因为可以感受到被人尊重,被人信任的感觉)
四、 创设场景(三)通过司机和格罗培斯的对话,揭示路径设计中的理念:对人 信任,给人尊重
1、 出示语段,师配画外音
看到此情此景, 格罗培斯深受启发, 突然来了灵感, 他让司机调转车头, 立即 返回巴黎, 马上 给施工部拍了封电报:撒下草种,提前开放。
师问:格罗培斯一连串的动作快得让司机来不及反应, 为什么要撒下草种, 提前开放呢? 于是,他们两个人之间又有了一次对话:
2、 学生填写对话**(注意人物说话时的动作、神态、语气等)
学习上是无止境的是什么成语,关于学习无止境的成语是什么？
1楼 宇宙幽兰 学无止境 成语解释 拼音 xu w zh j ng 释义 指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 出处 清 刘开《问说》 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？ 2楼 匿名用户 学无止境 学无止境，学习上是没有尽头的。 出自清朝刘开《问说》 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？ 3楼 ...