1楼：无聊了
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听**。或许你会说听**是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟**，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。要做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
作文 如何提高学习效率 1000字
2楼：秋雪沫儿
转眼间，我们已经度过了近6年的小学生活，进入了初中的学习生活我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。数学是我的强项， 于是，首先在这里我想谈谈对学习数学的认识。我们要知道，学习数学，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。
所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把窝45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
‘、如何突破呢?第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。
第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。
错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
我在文科方面还有很多的不足，主要是应为我在这方面的基础不好，我在以后的学习中会加以改正。 其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰！嘿嘿
如何提高学习效率的作文大全
3楼：
对于怎样提高阅读速度这个问题，我认为关键在于阅读的数量和质量。
首先，数量上我们应该泛读。这个“泛”字不仅有数量多还有范围广题材多样的意思。我们的阅读可以看作一场穿梭古今中外的旅程，旅程中有惊心动魄的科幻**，有节奏鲜明的诗歌,有行云流水的散文，还有引人入胜的游记等等。
其次，质量上我们应该精读。“精”要求我们仔细研读。例如一篇散文里的遣词造句修辞手法，一篇**里的情节安排，一片人物传记里的动作神态心理描写，或者一篇古诗的象征意义，这些犹如一颗颗流光溢彩的珍珠，是它们组成了文学作品这美丽的项链。
做到了泛读和精读，我们的阅读速度自然会提高。
参考资料：我写的
怎样提高学习效率 作文 400字
4楼：秉烛求学
学习要讲究效率，大致有以下几点：
一、每天保证充足的睡眠。
5楼：半山树
怎样提高学习效率
在学校里，总有一些同学不能按时完成作业、背书背得慢、日记不会写、考试成绩越来越差。怎样才能解决这些问题呢？下面就说说我的想法吧！
有些同学每次写的日记老师都给他吃“甲”，那跟他平时的阅读是离不开的。我建议大家每天写完作业的时候读十分到二十分钟课外书，比如：一些好的作文啊、寓言故事啊······等等，这样日积月累，你的语言表达能力就提高了，你的作文水平自然也就上去了。
有的同学学过的内容很容易忘，那是因为他在课下不复习。我们大家一定要养成可惜啊复习旧知识的习惯啊！妈妈说那样的话我们将受益终生的！
有的同学上课的时候老师讲的课他跟不上去，我建议大家在头一天晚上把第二天要学的内容预习一遍到两遍，那样老师在讲的时候你会很容易听懂的。
以上就是我说的几个可以帮助学习的小窍门，希望可以帮助到你。
如何提高学习效率作文300到500字
6楼：匿名用户
在学校里，总有一些同学不能按时完成作业、背书背得慢、日记不会写、考试成绩越来越差。怎样才能解决这些问题呢？下面就说说我的想法吧！
有些同学每次写的日记老师都给他吃“甲”，那跟他平时的阅读是离不开的。我建议大家每天写完作业的时候读十分到二十分钟课外书，比如：一些好的作文啊、寓言故事啊······等等，这样日积月累，你的语言表达能力就提高了，你的作文水平自然也就上去了。
有的同学学过的内容很容易忘，那是因为他在课下不复习。我们大家一定要养成可惜啊复习旧知识的习惯啊！妈妈说那样的话我们将受益终生的！
有的同学上课的时候老师讲的课他跟不上去，我建议大家在头一天晚上把第二天要学的内容预习一遍到两遍，那样老师在讲的时候你会很容易听懂的。
以上就是我说的几个可以帮助学习的小窍门，希望可以帮助到你。
怎样提高学习效率作文，300字！
7楼：巨蟹
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：
(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有**、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案
(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行**。例如一个学生毛病是这样的：
在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的**措施了。
8楼：匿名用户
**怎样提高学生作文的教学效率
在作文教学中如何实施素质教育,提高效率和质量呢?我们的基本做法就是“三点一线”。所谓“三点”,就是课堂教学、课外阅读和社会实践;所谓“一线”,就是搞高以写作能力为中心的综合能力。
一、兴趣是提高教学效率的前提
“三点”之中,课堂教学为基本点,以激发兴趣为前提,注重求实、求新、求活。兴趣是学习的原动力和催化剂,没有兴趣便不可能提高写作能力,因此我们从多方面努力,来提高学生的写作兴趣。
首先是上好阅读课,让学生通过典范文章的学习,充分感受文学艺术之美,激发起他们热爱生活的情感和表达自己思想的欲望;其次是让写作较好和由差变好的学生现身说法,出学生作文专栏,编辑班级文集,调动学生的写作积极性;其三是请作家、编辑来校开办讲座,与学生进行座谈,利用学校闭路电视、广播进行宣传表彰,形成良好的写作氛围。学校领导十分重视写作教学和文学活动,经常和小记者、学生代表座谈,给予指导和鼓励。这一切,大大提高了学生的写作兴趣,促进了作文教学效率的提高。
在作文课堂教学中,我们注重求实、求新、求活。只有“求实”,才能使学生学会作文;只有“求新”“求活”,才能提高学生的思维能力,写出好文章。
二、“三点”之求实
求实,即扎扎实实,循序渐进。在教学中统观全局,分析学生的写作现状,针对问题,排除干扰,有的放矢地逐步推进。例如初中预备年级中有不少学生习惯于“拷贝”作文选,自己并没有实际的写作能力;而课本的作文题又配有《同步作文》,方便了他们的“改编”,这对作文教学具有负效应。
因此,我们根据“学会观察”的总体要求,自定作文题,而将课文题目和《同步作文》作为参考,使学生无从“套改”,只能自己去观察、思考、表达。我们指导学生观察动物标本、工
如何提高学习效率的作文
9楼：百度文库精选
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原发布者:shengquan816
怎样提高学习
效率【摘要】学习者的学习的积极性与学习效率有着极为密切的
10楼：匿名用户
要提高学习成绩,除了不断的努力学习以外,还要讲究学习的技巧和方法,这样才能达到更好的学习效果,提高学习效率.
一、缩记法.所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容.记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量,提高学习效率.
文科记记中使用此方法.
二、对比学习法.对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解.它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆.
比如：政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等……
三、问题学习法.带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确.它要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考；同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程.
四、快速阅读法.快速阅读法不仅用于语文阅读中,而且在数学学习的浏览教材中也有重要的应用价值,快速阅读的要点是：⑴去掉“潜语”,用眼光浏览快速获取信息；⑵扩大视野,让目光获取更多的信息；⑶整体把握教材,获取重要的信息；⑷快速阅读训练中,可提高注意力,观察力,记忆力,使思维敏捷,大脑灵活,使学习者变得越来越聪明.
五、做到“三抓”1、抓态度：要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要准确、工整、清洁,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”.2、抓技能：
如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
而要写好作文,可以从以下几方面去加强锻炼：
一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察,才能从生活
如何运用记忆的规律提高学习效率,如何运用心理学规律提高学习效率？
1楼 不懂先生 你好，根据记忆的规律 遗忘曲线 ，遗忘速度最快的区段是20分钟 1小时 24小时，分别遗忘42 56 66 2 31天遗忘率稳定在72 79 之间 遗忘的速度是先快后慢等。 因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时...
学生发言稿《怎样提高课堂效率》,学生如何提高课堂学习效率
1楼 啥名字好呢呢呢 一 课外充分备课 备课是教学工作的一个极为重要的环节，在教师水平 教材内容和学生基础已定的情况下，备课是教师能否上好课的前提。教师能否认真备课和善于备课，也是能否迅速提高教学水平的主要环节。不管课程改革怎么改，钻研课标 把握教材是教师永远的基本功。 如果教师本身对课程标准和教材...
读《怎么样提高学习效率》有感作文
1楼 匿名用户 他讲了三种方法 一 数字记忆法 二 单词记忆法 三 科学复习法。 首先，我们上课要认真，到了下课时不要马上跑出去玩，先用几秒钟回忆一下老师上课时讲了哪些内容，然后才出去玩。到了放学再回忆一下这整天老师教了哪些内容。这样再过一个月，一年 这样连续的复习，会让你终身不忘，正如大教育家孔子...